Tíminn - 31.03.1995, Blaðsíða 7

Föstudagur 31. mars 1995

7
Stýrimannaskólinn
í Eyjum:
Nemend-
ur skila
sér af
sjónum
Friörik Ásmundsson, skóla-
stjóri Stýrimannaskólans í
Vestmannaeyjum, býst vib
ab skólahald verbi komib í
eblilegt horf eftir helgi þeg-
ar flestir nemendur skólans
verba komnir frá borbi, eft-
ir ab hafa verib á sjó í kenn-
araverkfallinu.
Að sögn skólastjóra var
skólahald „grútmáttlaust" í
gær á fyrsta kennsludegi eftir
verkfall. í dag, föstudag, sem
er heföbundinn löndunar-
dagur Eyjaflotans, er von á
þeim nemendum í land sem
ekki höföu skilaö sér í gær.
Um 18 nemendur eru í
skólanum og skiptast þeir
nokkuö jafnt á milli 1. og 2.
stigs í fiskimanninum. Þegar
skólahald lagöist af í febrúar
vegna verkfalls kennara not-
uöu flestir nemendur tæki-
færiö og réðu sig í skipsrúm.
Friörik segir að þaö hafi kom-
iö nokkuð á óvart hvaö þeim
gekk greiðlega að fá skips-
rúm.
Ástæöan fyrir því telur
Friörik að sé sú að allur
loönuflotinn er á sjó og því
kunni aö hafa losnað eitt-
hvað um pláss á bátum á há-
vertíðinni.
Hinsvegar voru menn mis-
jafnlega heppnir, eða allt frá
því aö vera 4 daga á sjó og
upp í þriggja vikna túr á
frystitogara.
Mikil vinna hefur verið í
Eyjum í tengslum við loönu-
veiöarnar, auk þess sem ágæt-
lega hefur aflast af hefð-
bundnum botnfisktegundum
miðað viö aöstæður. Hinsveg-
ar háir þaö mönnum hvað
þorskkvótinn er lítill og því
eru menn sífellt aö „keyra úr
aflabrögðum" í þorski og
reyna fyrir sér í öörum fisk-
tegundum. Þaö gengur þó
misjafnlega þegar „fiskurinn
er mengaöur af þorski," eins
og þeir orða það í Vest-
mannaeyjum.
hjá henni Helgu Kjaran í 3. A í Melaskólanum. Þeir voru fegnir oð byrja
Þab er leikur ab lcera, ekki síst í tímum
aftur í skólanum þessir.
Trúlega hafa þau samt mörg hver
veriö viö tölvuleiki og sjón-
varpsgláp", sagöi Jón Ingi.
„Þaö voru sárafáir foreldrar
sem höföu samband viö okkur
skólastjórana meðan á verkfall-
inu stóð. Fjölmiðlar hafa annast
vel um aö mata allar upplýsing-
ar, sem fyrir lágu, en án efa hafa
foreidrar haft miklar áhyggjur af
þróun mála. Börnin hafa heldur
ekki haft samband og maður hef-
ur bara séö þeim bregöa fyrir á
götunum síöustu vikurnar,"
sagöijón Ingi.
Skipulag og
peningar
„Það er afar óheppilegt þegar
svona skipulagsbreytingar í
skólastarfi lenda beint inni í
kjaradeilu. Það kom skýrt fram
hjá menntamálaráðherra þegar
verið var að benda á að í mótun
nýrrar stefnu í menntamálum
væri fjallað um að bæta laun
kennara, að ekki væri verið að
semja á grundvelli þeirra laga eða
þeirra tillagna. Og það sem mér
finnst vera verst við svona kjara-
deilu er þegar skipulagsbreyting-
in fer að verða bitbein um pen-
inga. Eins og núna gerist, þá er
verið að tala um að kaupa ein-
hverja starfsdaga og þvíumlíkt.
Skrefið hefur hins vegar ekki ver-
ið stigið til fulls, það þarf meiri
skipulagsbreytingu og það verður
að klára dæmið.
Það er alveg ljóst að svona
skipulagsbreytingar, sem menn
eru orðnir sammála um að veröi
á skólakerfinu, þær kosta heil-
mikla peninga. Og það er líka
ljóst að það verður að breyta
kjörum kennara ef þær eiga aö
ganga fram. Þessi kjaradeila skil-
ur meginhlutann af vandanum
eftir þangaö til gera þarf nýjan
kjarasamning vegna yfirtöku
sveitarfélaganna á skólunum. All-
ur sá vandi er enn eftir," segir
Jón Ingi.
Reynt aö stoppa upp
í gatið
Sex vikna kennaraverkfall skil-
ur eftir sig gat. Jón Ingi segir að
það sé augljóst. Þó sé ef til vill
hægt að stoppa upp í þetta gat að
einhverju leyti. Ákveðnar tillögur
liggi fyrir frá menntamálaráðu-
neytinu um hvernig haga skuli
skólalokum.
„Það er mjög mikil óánægja úti
í grunnskólunum með það að
þessi plögg miða mest að því að
bæta tíundu bekkingum skað-
ann, þannig að fyrsti til níundi
bekkur og sérskólarnir eru skildir
eftir svolítið í lausu lofti. Þegar
verið var að vinna þetta plagg
hefur kannski verið eðlilegt að
einblínt væri á þá sem eru að
klára skólann, en það er vissulega
gat, í 9 fyrstu bekkjum grunn-
skólans eftir verkfallið," sagði
Jón Ingi Einarsson. Hann sagði
að lokum að skólastjórar hefðu
fundað á miövikudag. Þar kom
fram að almennt væru þeir
ánægðir með að 10. bekkur kæmi
til með að ná upp því sem glatast
hefur með því að vera við nám í
dymbilviku og ljúka skóla í lok
maí með samræmdu prófi. Hins
vegar var það nokkuö á floti í
menntamálaráöuneytinu hvaða
peningar væru fyrir hendi til að
greiða fyrir aukinni kennslu
yngri bekkjardeildanna. Þau börn
voru hreinlega skilin eftir og
vandamáli þeirra fleytt út í fram-
tíðina. ■
og því eðlilegt að það hafi kom-
iö upp einhver vandamál við
þennan tilflutning," sagði
Hjálmar Árnason.
Innantómt hjal um
menntastefnu
„Hvað framhaldsskólann
snertir þykir mér það ljós í
myrkrinu að fólk hefur í um-
ræðunni um menntastefnu,
komið æ betur auga á það hvað
atvinnulífið sést lítt og illa inni
í skólastarfinu. Krafan um það
að hætta þessu almenna og
innantóma hjali um að efla
beri menntun án þess að hugur
fylgi máli, hvað þá að útfæra
það, passar ekki lengur. Krafan
um starfsmenntabrautir, krafan
um frumkvöðlahugsun, krafan
um rekstrarvitund, allt eru
þetta atriði, sem við viljum sjá í
skólakerfinu og þetta er líka að
sjást á yfirborðinu núna. Þetta
er sannarlega ljós punktur sem
ég sé núna," sagði Hjálmar.
Tortrygginn á
Olafana tvo
Hjálmar segir að miðað við
fyrri reynslu sé hann tortrygg-
inn skólameistari.
„Ég minnist þess þegar Ólafur
Ragnar rak rýtinginn í bakið á
kennarastéttinni um árið. Þá
tók það mörg ár að ná upp aft-
ur starfsgleðinni meðal kenn-
ara. Starfsgleði er nauðsynleg
öllum starfsstéttum. Sú starfs-
gleði var að komast upp núna í
hópi kennara, þegar ósköpin
dundu yfir. Ekki veit ég hvaö
gerist í þeim efnum í framhald-
inu.
Það er nú svo aö ég tengi þá
Ólafana talsvert saman, Ólaf G.
og Ólaf Ragnar. Báðir hafa
skapað mikinn usla og ófrið um
skólastarfið. Það er hróp þjóðfé-
MR-ingar mœttu til leiks í gcer eins
og abrir framhaldsskólanemar og
þótt ótrúlegt megi virbast fannst
þeim bara gaman ab fá nibur-
stöburnar úr stærbfrœbiverkefninu
hjá henni Sigríbi Hlíbar kennara.
Tímamyndir CS
lagsins í dag aö skapa frið um
skólastarfib á íslandi og efla
menntastig þjóðarinnar," sagbi
Hjálmar.
Hjálmar sagði ab lokum að
nú teldu allir flokkar að efla
beri menntastigið og ab það
skyldi vera í forgangi. Þab sé
gott og blessað.
„Ég trúi ekki öðru en svo
verði. Það er nú svo að flestum
trúi ég, en sumum trúi ég
miklu betur en öörum," sagði
Hjálmar Árnason, skólameistari
að lokum. ■
Norrœn ritgeröarsamkeppni:
Gegn útlendingahatri
Á dögunum var hrundið af
staö norrænni ritgerðar-
samkeppni fyrir börn, ung-
linga og ungt fólk ab 20
ára aldri og eru nýbúar sér-
staklega hvattir til þátt-
töku. Skilafrestur er til 1.
júní n.k. og ber ab skila rit-
gerbunum til Æskulýbs-
sambands Islands.
Keppt er um bestu ritgerð-
ina um kynþáttafordóma,
útlendingahatur eba misrétti
í trúarbrögðum og menning-
arheima. Ritgerbin á ab
byggjast á eigin reynslu og
er hægt ab nálgast verkefnib
á marga vegu t.d. sem þol-
andi, gerandi, áhorfandi eba
sem áhugamanneskja um
málefnib. Hámark ritgerbar-
innar er 140 vélritabar línur
en skilyrt er ab ritgerbin á
ekki ab vera í formi sögu eða
frásagnar, heldur á hún ab
vera byggb upp á umræbum
og skobunum um efnib.
Þab eru stærstu dagblöb
Norburlanda, Norburlanda-
ráb og Norræna rábherra-
nefndin sem standa ab þess-
ari keppni á ári umburbar-
lyndis. En í ár er í gangi á
Norburlöndunum herferð
undir heitinu „Norburlönd
gegn útlendingahatri" og er
keppnin libur í þeirri her-
ferb.
Fyrir bestu ritgerbina
verba veittar 150 þúsund
krónur í verblaun, 100 þús-
und krónur fyrir annab sæt-
ib og þribju verblaun verba
veitt í fimm greinum, 50
þúsund krónur í hverri. ■