Fréttablaðið - 11.09.2006, Blaðsíða 62

11. september 2006 MÁNUDAGUR
Höfuðborgarsvæðið
blæs út og þrýstir
bústnum barmi
sínum að sveita-
sælunni. Staðir
sem áður voru
taldir vera lengst
úti í rassagati, og
þangað fór enginn, nema
með varadekk í bílnum og matar-
birgðir, eru nú orðnir að þéttri
íbúðabyggð. Hvert sinn sem ég ek
framhjá þessari nýju byggð kemst
ég þó aldrei hjá því að spyrja hvað-
an allt fólkið komi sem mun búa í
þessum húsum. Svo oft hef ég
heyrt þessa spurningu frá öðru
fólki þegar þessi hverfi ber á góma
að ég veit vel að allir hugsa það
sama.
Margir eiga sér draum um að
byggja eigið hús og allt lóðafram-
boðið hefur ýtt undir draumfarir
þess fólks og margir látið slag
standa. Því veit ég svo sem hvaðan
fólkið kemur sem mun fylla nýja
húsin, en ég veit ekki hvort það sé
nóg af fólki til að fylla húsin sem
standa munu eftir. Aldrei nokkurn
tímann hef ég heyrt talað um hús-
næðisskort sem alvarlegt vanda-
mál hér á landi, þó nógu oft hafi
verið kvartað undan lóðaskorti og
enn oftar undan fámenni.
Sennilega kemur það sér nokk-
uð vel hversu hjónaskilnaðir eru
algengir hérlendis og barneignir
tíðar. Sem þýðir að það eru ófá
börnin sem eiga herbergi í tveimur
húsum. Hver veit nema í framtíð-
inni muni hver fjölskyldumeðlim-
ur eiga sína eigin íbúð, rétt eins og
bíl. Þá mun aldrei koma til rifrildis
um hver ætti að taka til og enginn
þyrfti að taka tillit til annarra.
En tóm hús og íbúðir þarf að
fylla af fólki, þó að viss ljóðræna
og dularfull fegurð geti falist í
hugmyndinni um tómu húsin. Það
er hins vegar spurning hversu
mikið vandamál það er fyrir fólkið
sem er að selja. Af því að fólk sem
hefur mestar áhyggjur af því
hvernig draumahúsið eiga að snúa
eða hvaða lit eigi að velja á eldhús-
innréttinguna getur ekki átt við
raunveruleg vandamál að stríða.
Og getur því væntanlega með tím-
anum svarað spurningunni um
hvaðan allt þetta fólk kemur.
STUÐ MILLI STRÍÐA Hvaðan kemur allt þetta fólk?
KRISTÍN EVA ÞÓRHALLSDÓTTIR HORFIR Á NÝJU HVERFIN
��������� ���������������������� ��������
����������������������������
������������
��������
������������ ������������ �����
�����
�����������
���������
������
��������� ������������������
�� � � � � � � � � � ��� � �� ��
��������������� �����������������������
����������� ��������������������������������
 ���� � � ��� ����
������������������������
���������������
�������������������
�����������
����������������������
�����������������
����������������
���������������������
����������������
�������
����������
���
�������������������� �����������������
�������������������
��������������������
������������������
��������������������
����
����������
���
����������
����������������
�����������������
��������������
�����������������
�������
����
����