Alþýðublaðið - 10.06.1976, Page 12

12
SJÚNARMID
Fimmtudagur 10. júní 1976
alþyðu'
blaðlö
Lausar stöður
hjúkrunarfræðinga
Eftirtaldar stöður hjúkrunarfræðinga eru
lausar til umsóknar:
Heilsugæzlustöð Hafnar i Homafirði, nú
þegar.
Heilsugæzlustöð Laugaráss i Biskups-
tungum, nú þegar.
Heilsugæzlustöð Kópaskers frá 1. ágúst
1976.
Heilsugæzlustöð Húsavikur frá 1. des.
1976.
Laun samkvæmt launakerfi opinberra
starfsmanna. Uppl. eru veittar i heil-
brigðis- og tryggingamálaráðuneytinu og i
viðkomandi heilsugæzlustöðvum. Um-
sóknir ásamt upplýsingum um menntun
og fyrri störf sendist ráðuneytinu
J-, Iðnskólinn
^ í Reykjavík
Skólinn óskar eftir þvi að ráða stunda-
kennara i faggreinum bifvélavirkja
(venjuleg og bókleg kennsla) næst-
komandi skólaár.
Upplýsingar gefur skólastjóri milli kl. 11
og 12 alla daga nema þriðjudaga.
Skólastjóri.
Lausar stöður
Viö Menntaskólann i Kópavogi er laus til umsóknar
kennarastaöa i efnafræöi.
Laun skv. launakerfi starfsmanna rikisins.
Umsóknir, ásamt ýtarlegum upplýsingum um námsferil
og störf, skulu hafa borist menntamálaráöuneytinu,
Hverfisgötu 6, Reykjavik, fyrir 10. júli n.k. Umsóknar-
eyöublöð fást i ráöuneytinu.
Menntamálaráöuneytiö
9. júni 1976.
Lausar stöður
Viö menntaskólann á Isafirði eru lausar til umsóknar tvær
kennarastöður. Kennslugreinar eru islerak fræöi og
náttúrufræði (liffræöi, lifefnafræöi, haf- og fiskifræöi,
jarðfræði).
Laun skv. launakerfi starfsmanna rikisins.
Umsóknir, ásamt ýtarlegum upplýsingum um námsferil
og störf, skulu hafa borist menntamálaráöuneytinu,
Hverfisgötu 6, Reykjavik, fyrir 6. júli n.k. — Umsóknar-
eyöublöð fást I ráöuneytinu.
Menntamálaráöuneytiö,
8. júni 1976.
Umsóknir um húsnæði
fyrir íslenska
námsmenn í Noregi
Samkvæmt upplýsingum sendiráösins I ósló er þar starf-
andi stofnun á vegum Oslóarháskóla, er hefur m.a. þaö
verkefni meö höndum að útvega námsmönnum húsnæöi.
Hefur stofnun þessi látiö I ljós áhuga á að greiöa götu Is-
lenskra námsmanna I Noregi viö útvegun húsnæöis eftir
þvi sem tök eru á, hvort heldur þeir eru þar viö háskóla-
nám eöa annaö nám. Umsóknir um húsnæöi þurfa aö hafa
borist stofnuninni I siöasta lagi fyrir 15. júli ár hvert.
Heimilisfangiö er: Studentsamskipnaden, Boiigavdeling-
en, Sogn, Oslo 8. — Tilskilin umsóknareyöublöö fást hjá
Lánasjóöi islenskra námsmanna, Laugavegi 77, Reykja-
vik, skrifstofu SÍNE i Stúdentaheimilinu v. Hringbraut,
Reykjavik, svo og I menntamálaráðuneytinu, Hverfisgötu
6, Reykjavik.
Menntamálaráöuneytiö
3. júni 1976.
Ur dagbók blaðamanns
VORÞANKAR 0G
AÐRIR ÞANKAR
Sjaldan eöa aldrei minnist ég
þess aö hafa fagnað komu vors-
ins jafn innilega og i vor sem
leiö. Eftir aö hafa kynnzt i raun
reykvlskri veöráttu lærist
i manni fyrst aö meta þá daga,
þegar fuglarnir heyrast syngja,
trén taka að laufgast og sólin
lætur sjá sig svona af og til. Þaö
ereins og hýrni yfir öllu: brúnin
i léttistáfólkiogþaöferaöhætta
sér út fyrir húsdyrnar án þess
aö grúfa sig niöur i þykka trefla
og kraga.
Þegar ég heyröi i iýrstu
lóunni lofaöi ég sjálfri mér þvf,
aö snúa nú blaöinu algerlega
viö, hrista af mér sleniö og
drungann og njóta nú þessa
stutta sumars okkar i fýllsta
mæli.
En ekki er allt sem sýnist. Þó
svo aö rétt i augnablikinu viröist
allt vera slétt og fellt, liggur ai-
vara lifsins samt ailtaf I leyni
bakviö næsta hom og margvis-
legar eru þær áhyggjur sem
hrjá og plaga mannkyniö.
Aö undanförnu hafa skólar
landsins keppzt viö aö útskrifa
nemendur síia. Þúsundir ung-
menna þyrpast þaöan út, hrista
af sér prófrykiö og lita björtum
augum fram á fjögurra mánaöa
yndislegtfri. En veröur þaö eins
yndislegt og vonazt er til?
Hiö islenzka skólakerfi er
byggt upp á talsvert annan hátt
en viösvegar erlendis og eru
m.a. mun lengri sumarleyfi i
skólum hér á landi, miöaö viö
ýmsar nágrannaþjóöir okkar.
Þaö er viötekin hefö aö skóla-
fólk reyni aö veröa sér úti um
einhverja vinnu i sumarleyfi
sinu, enda er sumarhýran flest-
um nauösynleg til kaupa á bók-
um, fatnaöi og ýmsum llfsnauö-
synjum — aö ég tali nú ekki um
þá, sem einnig þurfa öa kaupa
fæöi og húsnæöi. Mörgum
myndi eflaust finnast sér þröng-
ur stakkur skorinn ef þeir ættu
aö láta sér nægja þriggja til
fjögurra mánaöa laun til fram-
færslu allt áriö. Ég vona aö
þessir fáu punktar geti varpaö
nokkru ljósi á nauösyn þess aö
skólafólk fái einhverja vinnu
yfir sumartimann.
Aö sjálfsögöu byggjast at-
vinnumöguleikar skólafólks,
einsog allra annarra, á rikjandi
ástandi i atvinnumálum
þjóöarinnar. Sé almennt at-
HVERJUM TIL GÓÐA?
Bætt gráu ofan á svart.
Loksins viröist islenzk
kennarastétt vera farin aö láta
rifa ofurlitið i augun. Það er
undarleg staöreynd, að i öllu þvi
brambolti og hringli, sem yfir
skólakerfið og starfiö hefur
gengið á undanförnum árum,
hefur kennarastéttin yfirleitt
bagað þunnu hljóöi.
Bágt er að geta I þær eyöur,
hvaö þessu valdi, þvi sannar-
lega er innan þessarar stéttar
nægilega margt af mikilhæfu
fólki, sem betur heföi lagt orö i
belg fyrr.
Vel má vera aö þeir, sem hér
um ræðir, hafi hugsað sem svo,
aö liklega skipti það ekki máli,
hvað einn eöa neinn skólamað-
ur, sem marktækur er, segir,
þvi handtökin á málunum er
fyrirfram ákveöin á æðstu stöö-
um og litil eöa engin von um
breytingar þar á, þó flett sé
ofan af einstökum heimskupör-
um.,
Þetta er auövitað sjónarmiö,
út af fyrir sig, og menn vilja
máske halda friöinn i lengstu
lög I slikum aöstæöum. Kalla
má þaö mannlegt, þó ekki sé
stórmannlegt.
Nú hefur þó flotiö út úr
bikarnum viö tilkomu hins nýj-
asta- hlutfallseinkunnakerfisins
i samræmdum prófum.
Þetta mál á sér nokkurn aö-
draganda, sem vert er að rifja
upp litillega.
A sinum tima sáu Islenzkir
skólamenn og skólayfirvöld, aö
til þess bæri verulega nauösyn
aö samræma kennslu og próf i
skólum landsins, þannig, aö
námsárangur yröi mældur á
svipuöum forsendum hvar sem
væri á landinu.
Astæðan er fremur augljós
öllum sem sjá vilja, aö með þvi
yröi fengin marktæk viömiöun
fyrir þá, sem viö ættu aö taka i
framhaldsfræöslunni.
Þetta tók eðlilega nokkurn
tima, en þó var svo komið, aö
sæmilegt samræmi var fengið á
þann hátt, aö markgildi eink-
unna, hvort sem var austan eða
vestan af fjörðum, eöa af hvaða
staö sem var á landinu, var til-
tölulega áþekkt.
Ég tel engan vafa leika á þvi,
aö þar meö var fenginn eölileg-
ur grundvöllur undir mat á
kunnáttu nemenda og hæfni til
að nema i framhaldsskólum á
þvi stigi sem fólkið stóð, þegar
prófin voru haldin. Þaö er vitan-
lega alger fásinna, þó útgreidd
sé, að hér væri viöhöfð bein
gáfnamæling. Hér var aðeins
framkvæmt mat á kunnáttu, til
þess aö sjá mætti hverjar likur
væru fyrir aö nemendur væru
þess umkomnir aö þreyta frek-
ari fangbrögö viö nám, og bend-
ing um i hvaöa áttir getan
beindist.
Aöalkostir þessa kerfis eru
tvimælaiaust þeir, aö kalla
mátti alla geta staöiö jafnvel aö
vigi, hvar á landinu sem var og
nemendurgeta fengið marktækt
mat á hvers þeir væru megnug-
ir.
Það gat á engan hátt hindraö
skynsamlegar breytingar á
skóla- eöa fræöslukerfinu, ef
rétt var á haldiö. Skólakerfi er
hinsvegar of þungt i vöfum og
seinvirkt, til þess að unnt sé að
gera of snöggar breytingar,
nema nemendur liöi við.Þar
verður aö gefa sómasamlegan
aölögunartima, og þaö eitt er
vist, að innan fræöslulaganna
frá 1946 var nægilegt svigrúm.
Þaö furðulega skeöi svo, aö
um leið og s.n. skólarannsóknir
voru á laggirnar settar, mátti
kalla, að „asninn væri leiddur i
herbúðirnar”, enda fengu þær
óeölilega mikiö vald, til aö leika
lausum hala.
Engum heilvita.manni dettur
auövitaö i hug, aö kalla það
rannsóknir, siztmarktækar, þar
sem niöurstööur eru gefnar
fyrirfram og svo allt sveigt i þá
átt aö réttlæta þær!
Þegar þar viö bættist, að ein-
stök og óskiljanleg stirfni ein-
kenndi ferilinn, var ekki von á
góöu.
Eitt af þvi fyrsta, sem á var
ráöizt, voru einkunnagjafir i
landsprófinu. Þar var tekinn
upp slumpareikningur i stærri
stilen góöu hófi gegndi. Var það
þó smáræöi hjá þvi, sem nú er
upp tekiö.
Auövitaö má deila um ein-
kunnagjafir, hversu nákvæmar
skuli vera, en fráleitt er, aö þvi
handahófskenndari sem þær
eru, séu þær réttlátari!
Getuleysi stofnunarinnar kom
berlegast i ljós, þegar tekið var
til aö káfa i prófasamningu, og
minnissamt er, aö skólarnir
þurftu eitt sinn aö standa
frammi fyrir þrennskonar
fyrirmælum um einkunnagjöf i
sama prófinu!
En svona eiga vist sýslumenn
að vera! Þaö er vissulega „fint
grin”, sem Kristján Bersi
Ölafsson gerir aö nýja hlutfalla-
kerfinu með þvi aö ýja aö, að ef
I HREINSKILNI SAGT