Vísir - 14.11.1970, Blaðsíða 9

yrii SI k . Laugardpgur 14. nóvember 1970.
riimsm:
— Finnst yður, að
stúdentspróf eigi að
vera eini lykillinn að
Háskólanum?
Einar Stefánsson, menntas'kóla-
nemi: — Nei, það finnst mér
ekki. Próf í sambærilegri mennt
un eiga alveg eins að vera
tekin gild.
Leifur Guðmundsson: —
finnst mér baría vera
Já, það
eðlilegt.
Ásta Sigurðardóttir, húsmóðir:
— Ég tel mig ekki vera nægi-
lega kunnuga þeim málum til að
geta lagt þar dóm á.
Gerður Óskarsdóttir, kennari:
— Nei, alls ekki. Góð próf út
úr skólum eins og t.d. Tækni-
skólanum og Kennaraskólanum
eiga engu að síður að takast
gild. — Að minnsta kosti inn í
vissar deildir.
Óskar Magnússon, framreiðslu-
maður: — Þaö held ég. Mennta-
skólamenntunin ein veitir að
minum dómi nægi’ega góöa und
irstöðu til þess að takast á hend
ur háskólanám.
Jón Magnússon, lögfræðingur:
— Þó aö ég sé raunar háskóla-
borgari, er ég ekki reiðubúinn
til að svara þessari spurningu.
Hef ekki velt þessu nógu vel
fyrir mér.
Hver á að geta aflað sér þeirrar
menntunar, sem hann girnist
— Spjallað við Guðleif Kristmundsson,
fyrsta nemandann, sem innritast i Háskólann
án stúdentsprófs
„Mergurinn málsins er sá, aö skólakerfið er ekki nógu
gott. Það er mjög gallað, og því verður að breyta. Sjáðu
hvað þetta er vitleysislegt að taka mig inn í Háskólamt
með 9,6 upp úr undirbúningsdeild Tækniskólans^, en ekki
mann sem hefur 9,0 upp úr sama skóla — þetta eru engin
mörk og bara gripið úr lausu lofti...
... Þetta er tóm vitleysa, — og það má kannski segja, að
þessi vitieysa sé upprunnin hjá mér — ég var jú búinn að
velja mér tækninám, sem námsleið, en menn eru framsókn-
armenn í dag og sjálfstæðismenn á morgun — það er ekki
hægt að einskorða menn svona við eitthvað ákveðið... en
það yrði ekki gott, ef allir í Tækniskólanum fengju 9,6
eitt árið. Þá yrði einfaldlega enginn Tækniskóli til lengur.“
TTann er úr Hafnarfirði. Fyrsti
nemandinn í Háskólanuin
sem ekki hefur stúdentspróf
— heitir Guðleifur Kristmunds-
son, 21 árs gamall og eru verk-
fræöideild. Reyndar er hann
ekki sá fyrsti sem sezt i Há-
skóiann án þess að '•'‘a stúd-
entspróf, en hann er .,á fyrsti
án stúdentsprófs, sem fær aö
njóta þar fyllstu réttinda og
taka þaðan löggild próf,
...... eöa ekki veit ég ann-
aö“, segir hann og kímir.
Stúdentspróf ekki
fullnægjandi.
„Og nú er stúdentsprófið
sjálft ekki lengur fullnægjandi:
aðgöngúmiði að Háskólanum.
Það eru líka alls konar tak-
markanir settíar á inngöngu
stúdenta í Háskólann, reyndar
er stúdentsprófið líka orðið allt
annað en bað var“.
— Á þá að leyfa niönnum úr
undirbúningsdeild Tækniskólans
frjálsan aðsang að Háskólanum,
eða á Tækniiskólinn að fara að
útskrifa stúdenta?
„Að mínu vitj ekki. Ég tók
landspróf. Síðan fór ég í nám í
símvirkjun hjá Pósti og sxna.
Það nám tók 3 ár og er talið
hliðstætt sveinsprófi úr iðn-
skóla. Það veitti mér réttindi
til inngöngu í Tækniskólann, þ.
e.a.-s. undirbúningsdeild hans,
sem er 2 vetur. Nú byrjaði ég
aldrei á neinu eiginlegu tækni-
námi, það hefst eikiki fyrr en
undirbúningnum er lokið, en
hirtsvegar er tækninám allt ann
að en verkfræðinám. Það er t.d.
ekki eins viðamikið og langt.
Þess vegna á að hileypa mönn
um í tækniskóla með minni und-
irbúning en í verkfræðinám. —
Tækninám er lfka allt annars
eðlis en verkfræðinám og það
er ekkert sjálfsagður hilutur að
tækniifræðingur hafi rétt á að
fara að læra verkfræði, enda
væri tækniskólinn þá orðinn
verkfræöiskóli. Hins vegar
finnst mér að ekki megi láta
menn gjakla þess, að þeir hafi
ekki farið í menntaskóla á yngri
árum — það á ekki að reka
menn niður á landsprófsstigið
aftur, vjlji þeir setjast f K-t,
sköla — þ.e.a.s. ef þeir hafa orð
ið sér úti um sambærilega und
irbúningsmenntun fyrir háskóla
nám eftir öðrum leiðum.
Það var nefnd látin rannsaka
nám í Tæknisköianum í saman
burði við menntaskólanám. Hún
komst að þeirri niðurstöðu, að
kennslan i undirbúningsdeild
Tækniskólans í raungreinum
væri hliðstæð raungreinakenns’.u
stærðfræðideilda menntaskól-
anna. Þess vegna fékk ég inn-
göngu i verkfræðideildina. Þar
er jú um framhaldsnám í raun
greinum að reeða.“
„Hvít húfa“ úrelt.
— Er þá stúdentsprófið ekki
að missa sitt gamla gildi?
„Jú. Vegna þess að auðvitað
á að meta þá undirstööumennt
un sem bver umsækjandi um
skólaviSt hefur aflað sér, en
ekki að einblína á það hvort
hann eigi húfu með hvítum kolli.
Sérhver maður á að geta aflað
sér þeirrar menntunar sem hann
gimist. Eitthvert fyrirkomulag,
Guðleifur Kristmundsson,
fyrsti nemandinn í Háskólan-
um, sem ekki hefur stúdents-
próf — ætla má aö mynd
þessi öðlist sögulegt gildi.
í‘ téikhistofú verkfræðideildar — hún er staðsett á efstu hæð
sjúlfrair • Háskólabyggingarinnar, en fyrfrléstra sækja verk-
fræðinemar í Árnagarði.
skölakerfi, má aldrei verða stein
runnið".
— Býstu viö að fleiri úr
Tækniskólanum sæki um inn-
göngu í Háskólann næsta vor?
„Ég býst fastlega við því. Og
ég vona að það geri sem flestir."
„Sálrænn komplex“.
— Og hvernig sækist þér svo
námið í verkfræðideildinni?
„Það er nú lítil reynsla komin
á það ennþá. Ég get ekkert um
það sagt fyrr en ég hef tekið
einhver próf, en ég held nú að
mér gangi ekkert verr en öðrum
hér.“
— Áttu í nokkrum erfiðleikum
með að lesa námsbækur á er*
lendum málum?“
„Nei. í Tækniskólanum eru
menn látnir lesa erlendar
kennslubækur, þannig að ég var
orðinn vanur því áður en hingað
kom, og svo er þetta fagmál svö
miklu einfaldara, orðfærra, en
venjulegur texti.“
— Hvernig kanntu við þig í
verkfræðideild?
„Mönnum er tekinn vari við
því, er þeir hefja nám á 1. ári
verkfræði að þeir muni ekki
una sér vel. Þetta er mjög ólíkt
bekkjafyrirkomulagi lægri
s'kóla. Hér sitja kannski 40—50
manns úr öllum áttum og hlusta
á fyrirlestur. Áður var maður i
fámennum bekk vildervina og
gat ófeiminn rakið garnimar úr
kennaranum, spurt hann um allt
sem hann vissi um viðkomandi
námsgrein. Einhvern veginn er
þetta ekki hægt hérna. Auðvitað
heföu allir miklu betra af nám
inu, ef menn væru óhræddir viö
að spyrja, og eins og einn kenn
arinrt sagði, þá á maður ekki að
vera feiminn því maður getur
verið viss um að maðurinn sem
við h!ið manns situr, er a.m.k.
eins vitlaus og maöur sjálfur.
Þetta er bara sálraenn kotnplex
sem þarf að vinna bug á, en
samt hefur maöur það alltaf á
tilfinningunni að það sé ekki
ætlazt til þesis að maður spyrji.**
Verkfræðideild breytt.
— Nú voru gerðar einhverjar
breytingar á deildinni f hauist,
hvernig var þeim háttað?
„Já. Ég kem hér inn í aliveg
nýtt fyrirkomulag. Áður sátu
menn 3 ár í deildinni og námu
fyrrihluta verkfræöi, fóru síðan
erlendis að læra síðari hluta. —
Núna eru rnenn 4 ár í deild-
inni og ljúka prófi í ákveðinni
grein verltfræði. Um er að velja
rafmagnsverkfræði (sem er
skipt f 2 greinar), skipaverk-
fræði, vélaverkfræði og bygg-
ingaverkfræði. 1. árið nema
menn þó sama nátnsefni, en
skiptast svo á sérgreinar strax
á 2. ári.
Að loknu 4 ára námi hér,
Ijúka menn svo b.s. prófi, sem
er lægri verkfræðigráða. Enn
verða menn að fara utan að
krækja sér í æðri gráður, t.d.
m.s. Það tekur venjulega um 2
ár til viðbótar.“ •
— Hvaða sérgrein valdir þú?
„Ég býst fastlega við að farfe
í rafmagnsverkfræði'ia. Það ligg
ur enda beinast við.“
Er kennslufyrirkomulagið
þá iafnframt annað en éður var?
„Já. Mér er sagt, að mikil
breyting hafi orðið. Það var
skipt um allar kennslubæikur,
þvi þær sem kenndar voru hér
áður voru orðnar algjörlega úr-
e'tar. auk bess að vera næstum
ófáanlegar." __GG