Tíminn - 04.08.1967, Blaðsíða 8

f
8
FÖSTUDAGUR 4. ágúst 1967.
í
I
NÝBYGGING RAUNVtSMDA
DEILDAR MA AD HEFJAST
Ljósmynd ED.
Þórarinn Björnsson sfeóla-
meistari var svo vmsamlegur aS
svara nokkrum spurningum
blaðamanns um Menntaskólann
á Akureyri o.fl. Þennan mann
þarí ekki að kynna.
— Tekur þú ekki við störf-
um á ný nú í Ihaust, sfcóla-
meistari?
— Jú, eftir eins árs fni.
— Eru stóribreytingar fyrir-
hugaðar á kennslu?
— Segja má að nokkrar
breytingar séu framundan. Byrj
að verður á nokkurskonar
náttúrufræðideild við skólann
í vetur. í fyrra var byrjað á því
að kenna hina nýju stærðfræði,
sem í raun og veru er bylting
í stærðfræðinámi. Ætlunin er
að í 5. bekk skiptist námið í
tvennt: Stærðfræðideild áfram
og svo náttúrufræðideild með
eitthvað minna stærðfræðinám
en meira nám í efnafræði og
náttúrufræði í staðinn. Þessi
nýja deild vejður sérstaklega
heppileg fyrir, t.d. væntanlega
lækna, náttúrufræðinga, bú-
vísindamenn og lögfræðinga.
Hér er stuðzt við þá reynslu
einkum, sem Danir hafa í þessu
efni. En stærðfræðideildin verð
ur auðvitað áfram fyrir stærð-
fræðinga, eðlisfræðinga, verk-
fræðinga o.fl.
— Hvenær verður hafin ný-
bygging raunvísindadeildarinn-
ar?
— Núna á laugardaginn verð-
ur verkið hafið. Við vorum
einmitt að skrifa undir samn-
ingana nú í dag. Lægsta tilboði
frá Smára og Aðalgeiri og
Viðar sameiginlega, var tekið.
Það hljóðaði upp á tuttugu og
eina og hálfa milljón kr. rúm-
lega. Byggingartiminn er tvö
ár. Verður þetta þriðja stór-
bygging MA á því landi, sem
skólinn hefur, og búið er auk
þes.q í stórum dráttum, að á-
kvcða hvaða byggingar verða
þarna í framtiðinni. Næsta spor
ið byggingarmálum skólans
verður sennilega leikfimi- eða
íþróttahús, sem jafnframt get-
ur orðið „salur“ skólans. Svo
kemur að því, að byggja verður
skolahús í stað gamla skóla-
hussins. Ráðgert er, að unnt
verði að tengja allar þessar
bvggingar saman á einhvern
hátt.
— Skólinn mun fullskipaður
i vetur eins og áður?
— Já, en engum hefur verið
vísað frá ennþá. Skólinn hefur
sem áður úti'bú í Htótel Varð-
borg og befur það bósnæði
bætt mjög úr brýnni þörf. Þótt
við höfum ekki neitað neinum
um skólavist, (höfum við þurft
að neita um heimavist, þrátt
fyrir það aukna húsnæði, sem
ég áðan netfndi.
— Hvað finnst þér, skóla-
meistari, standa mest í vegi
fyrir góðum námsárangri nem-
enda þinna?
— Hin mikla ókyrrð gerir
unga fólkinu erfitt fyrir að
einbeita sér við nám og störf.
En einbeiting er alveg skilyrðj
fyrir góðum námsárangri. Þetta
finnst mér megin vandamálið,
er, hitt er svo annað mál, hvað
unnt er að gera til bóta. f
kyrrðinni eða algerri þögn,
komast menn bezt í samband
við alheiminn og sitt innsta
eðli.
— Rætt er um, að nemendur
séu of óvirkir í kennslustundum
skólanna yfirleitt?
— Já, og þetta er rétt. Jafn-
vel er um það rætt, að nem-
endur eigi að læra allt í kennslu
st.undunum sjálfum. Ég held að
hcímanámið megi þó alls ekki
leggja niður, þvi að bezt vinna
menn sjálfir og einir, ef mönn
um tekst að sökkva sér niður
í námið á annað borð. Nem-
endur eru stundum hálfdott-
andi í kennslustundum og þeim
hættir meira til þess en áður,
meðan kyrrðin var meiri í dag
legu lífi. Þá var auðveldara að
hlusta. Þegar lifið svellur úti
fyrix, á ungt fólk oft erfitt
með nám. Ég finn þetta og skil,
þótt vandinn sé ekki þar með
leystur. Stundum hefi ég reynd
ar sagt, að það væri e.t.v. gott
fyrir nemendur að hafa eins-
konar föstur öðru hverju —
skemmtanaföstur — til hvildar
og til þess að fólk hafi tíma
til að líta í eigin barm og taka
námið fastari tökum, í stað
þess að líta yfir námsefnið á
hlaupum til þess að fljtóta. Ég
held að margir þekki alls ekki
hvað það er, að söbkva sér
niður í námsefni og ýmis
skyldustörf yfirleitt. Vandinn
er að etilla skólana inn á þetfa
nýja mannlíf, þvi ekki miá mað
ur láta þessa ókyrrð gleypa
skólana og eyðileggja þá, en
einhver samhljtómur verður að
vera í milli skólanna og mann-
lífsins.
— Prófin veita nemendunum
po aðhald á námsbrautinni?
— Mér virðast prófin vera
Þórarinn Björnsson.
meira átak fyrir nemendurna
nú en áður. Lesturinn er ekki
eins reglubundinn og traustur
og áður og nemendur verða þess
vegna að leggja meira að sér
í lokasprettinum. Þess vegna
held ég, að rétt væri að dreifa
prófunum meira en gert er
í stað þess að geyma allt til
vorsins. Manni rennur til rifja
að sjá, hve nemendur verða
guggnir og illa á sig komnir
eftir próflesturinn. Foreldrar,
adii.k. hér í bænum geta áreið-
anlega haft áhrif í þí átt, að
unglingarnir séu meira heima
á kvöldin en nú tíðkast og
hjálpað þannig til við námið.
— Það eru e.t.v. of margar
hendur fúsar til að eiga við-
skipti við nemendur?
— Að sjálfsögðu, bæði í hinu
almenna skemmtanalífi og svo
finnst mér, að í skólabæ eins
og Akureyri, ættu menn að
sjá sóma sinn í því, að hafa
ekki opna vínbari á skólatím-
anum.
— Finnst þér unga fólkið
hata næga siðferðislega ftót-
festu?
— í þvi efni eru menn mis-
jainlega á vegi staddir, og
maiga vantar fótfestuna. Auð-
vitað þurfum við einhvern
siðferðislegan grundvöll og
vafasamt að hann fáist nema
mcð trúarlegum bakgrunni.
Ungt fólk sækir kirkju ekki
mikið. En nemendur, sem það
gera, hafa sagt mér. að þeim
finnist það gott — það rói
hugann — og þeim gangi betur
að lesa, eftir að hafa komið
í guðshús. Annars held ég, að
kirkjan sé að sækja á, nái nú
betur til fólksins en áður og
er það auðvitað mjög æski-
legt.
— Unga fólkið lifir e.t.v.
„of hátt“?
— Að vissu leyti. Það er
mjög áberandi hjá ungu fólki,
hve mörgu af þvi finnst það
nauðsynlegt, að einhver ósköp
séu alltaf að ganga á. Því finnst
jafiwel hver dagur nærri glat-
aður, ef ekki gerast einhver
ósköp í kringum það. En slíkt
líf verður flatneskja, ekki síð-
ur en sjálft tilbreytingarleysið
og að þvi leyti verra, að það
er naumast hægt að gera sér
dagamun. Þetta stafar ef til
viil af því, hvað menn eru að
verða sjálfum sér ónógir. Fólk
sækist eftir öllu mögulegu utan
frá. Hið mikla aðdráttarafl
Reykjavíkur er m.a. af þessum
toga. Til sjálfra sin sæfkja
menn minna en áður og þola
naumast að vera einir. Einvera
smalanna fyrrum, frjáls hugur
en jafnframt hin áþreifanlegu
skyldustörf, var mörgum dýr-
mætur sktóli í því að þroska
bæði ábyrgð og íhyggli og á
vissan hátt eigin persónuleika.
í fjöldanum geta margir flotið
lengi, án þess að gera sér þess
glögga grein, hvort þeir gera
skyldu sína fyllilega eða ekki.
— Viltu ráðleggja æskufólki
eitthvað sérstaklega?
— Ég ráðlegg unigu fólki
að beina huganum meira inná-
við, til þess að fá meiri dýpt
í sitt eigið sálarlíf. Rólegur
lestur góðra bóka hjálpar mörg
um i þessu efni. En menn
þurfa að gefa sér tima til þess,
í stað þess að leggja um of
hlustirnar að skvaldri dagsins
og auglýsingum um dægradvöl.
Æskufólkið heyrir til sin kall-
að úr öllum áttum og mörg
öifl toga það á milli sín. Tóm-
stundirnar vilja því verða fáar,
jafnvel svo, að svefntiminn
reynist stundum of Urtill. En
hver verður að njóta einhverr-
ar einveru og hver maður verð
ur að eiga sér hugsjón. Enginn
vex eða verður mikill af öðru
en því, að þjóna einhverju, sem
er meira en hann sjálfur, segir
Þorarinn Björnsson, skólameist
ari að lokum, og þakka ég
svörin.
Akureyri 27. júlí
E. D.
RÆTT VIÐ ÞÓRARIN BJÖRNSSON, SKÓLAMEISTARA,
MENNTASKÓLANS, SEM NÝKOMINN ER ÚR ÁRSFRÍI j
---- --------- --------------------------1
\
y