Réttur - 01.07.1982, Qupperneq 11

Annað er uppi á teningnum hvað varðar
stelpurnar. Lágstéttar telpur lækka í
greindarvísitölu (hér eftir skammstafað
GV) með aldri, miðstéttar telpur standa
í stað miðað við drengi. Mismunur í GV
kynjanna eftir stéttum fer vaxandi með
aldri. Letta má túlka sem vísbendingu um
misgóð þroskaskilyrði stétta og kynja
trúlega bæði á heimili og í skóla.
Við samanburð á GV drengja og telpna
og starfsstétt föður kemur í ljós að í 1. og
5. stétt eru stúlkurnar hærri en drengirnir,
en í öðrum stéttum eru drengirnir haérri
og er munurinn mestur í 6. stétt. Þessar
niðurstöður leiða hugann að því að
þroskaskilyrðin séu ekki jafngóð fyrir
bæði kynin og jafnframt það að hlutdeild
erfða í GV séu minni en sumir hafa hingað
til ætlað. Við athugun á GV kemur einnig
í ljós að á lægstu GV bilunum (af fimm)
eru drengir töluvert færri en telpur og á
hæsta bili eru drengir nálega tvöfalt fleiri.
Á næsthæsta bilinu eru telpur aftur á móti
fleiri.
Skýringa á þessum sérkennilega mun
hlýtur að mega leita í þeirri staðreynd að
kröfur og væntingar til telpna eru ekki
þær sömu og gerðar eru til drengja. Þeir
fá fremur hvatningu til athafna sem leiða
til góðs námsárangurs en stúlkurnar, sem
ekki er ýtt til afreka á þeim sviðum.
2.3
GY og einkunnir
Einkunnir og GV eru borin saman. Pá
kemur í ljós að börn úr lægri stéttum þurfa
nokkuð hærri GV til þess að ná sama
námsárangri og börn úr hærri stéttum.
Þessi munur eykst frá barnaprófi til ungl-
ingaprófs og landsprófs (frá ca. 12 ára
139