Menntamál - 01.03.1932, Blaðsíða 12

5«
MENNTAMÁL
skóla og gagnfræÖaskóla. Með tímanum gæti svo meira kenn-
arapróf verið skilyrði fyrir því, að hljóta stöðu við ofannefnda
unglingaskóla, og skólastjórastöður við fasta barnaskóla og
heimavistarskóla. Akvæði þetta er ekki einungis réttarbót til
handa kennurum þeim, er meira prófi Ijúka, heldur og menn-
ingarkrafa af hálfu þjóðfélagsins til þeirra manna, er það trúir
fyrir ábyrgðarmiklum kennarastörfum.
Að sjálfsögðu þarf að setja nánari ákvæði um prófstofnun
þessa með reglugerð, og er eðlilegt, að kennslumálaráðuneytið
njóti aðstoðar fræðslumálaneíndar við samningu hennar.
Frumvarp jietta er að nokkru byggt á hugmynd hr. Pálma
Idannessonar rektors um þessi mál.
Ekki þótti tiltækilegt, að fara fram á neitt, sem hefði mikil
útgjöld í för með sér, — svo sem stofnun kennaraháskóla.
Prófstofnun þessi ætti að geta orðið til mikillar hjálpar við
sjálfsnám og athugun, sem yrði að vera því samfara. Þar kærni
til greina leiðbeiningar um l)ókaval, bréfaviðskifti, fyrirlestrar
og ritgerðir uin uppeldismál. En þó yrði aðalhlutverk henn-
ar það, að fylgjast með þróun skólamálanna annarsstaðar,
vera fundvís á ])að, sem gæti orðið til heilla, og sníða það
við okkar hæfi. Vera vekjandi og hvetjandi um allt, sem gæti
miðað að ]ivi, að gera okkur hæfari í baráttunni við slæm kjör
og óhæft fyrirkomulag kennslunnar, stvðja okkur í ])vi, að
hreyta skólunum í lífrænar stofnanir.
Á mestu veltur þó, að kennarar notfæri sér þessa stoímm
og ])á mun sannast, að hún getur orðið vísir til annars meira.
Kraftur hennar og vöxtur mun eflast meira af áhuga og skiln-
ingi kennaranna, en nokkru öðru. Kennarar! gerum miklar
kröfur til okkar sjálfra og verum einarðir i kröfum til ])jóð-
félagsins um allt, sem að þessum málum lýtur.
Köstum þeirri þrælaauðmýkt, sem gerir hvern mann að mann-
leysu og drepur niður þýðingarmestu velferðarmálum þjóðarinn-