Muninn - 01.02.1972, Síða 6

NEMENDAÞING
Fátt snertir okkur nemend-
ur hér meira en kennsluhætt-
ir og námsefni skólans. Til
skamms tíma hefur það þó
ekki verið talið í verkahring
nemenda að skipta sér af
stjórn og skipan þeirra mála,
og raunar mun þorri nem-
enda hér ekki velta mjög
vöngum yfir því, hvort það
andlega fóður, sem skólinn
ber á borð fyrir okkur, gæti
verið í hentugra formi í einu
eða öðru. Við höfum með öðr
um orðum látið þeim, sem
fara með völdin, það algjör-
lega eftir að annast þessi mál.
Auðvitað var þetta næsta vel
skiljanlegt, meðan nemendur
höfðu lítinn áhuga á skóla-
stjórnarmálum. Þeir, sem t. d.
kenna hér, eiga að vera marg-
fróðir, a. m. k. á sínu sviði,
og ástæðulaust er að ætla, að
þeir séu eklci yfirleitt starfi
sínu vaxnir í sjálfu sér.
Ekki er þó þar með sagt, að
við nemendur berum yfirleitt
ekkert skynbragð á skipulag
og starfshætti skólans. Þvert
á móti verður að ætla, að
fólk, sem komið er undir tví-
tugt og hefur fengið töluverða
nasasjón af skólum og
kennslu yfirleitt, hafi nokkuð
til málanna að leggja, þegar
skipulag skólanna er til um-
ræðu. Á síðustu árum hefur
líka fengizt nokkur opinber
viðurkenning á því, að okkar
tillögur og ráð séu til einhvers
nýt, sbr. reglugerð þá um
menntaskóla, er tók gildi 22.
jan. 1971. Þar segir m. a., að
fulltrúar okkar nemenda skuli
sitja í skólastjórn, og er þetta
formleg viðurkenning þess, að
rétt sé, að nemendur og starfs
lið menntaskólanna hafi sam-
vinnu um mikilvægustu mál,
er snerta báða aðila.
Mín skoðun er, að það sem
ég nefndi hér í upphafi grein-
arinnar, sé tvímælalaust með
al þess, sem mikið veltur á, að
kennarar og / nemendur hafi
samvinnu um á hverjum tíma.
Þar á ég ekki eingöngu við
val námsbóka og kennsluefn-
is, heldur einnig fjölma.'gt
annað, sem snertir kennsluna
og tilhögun námsins í skólan-
um. Svipaðar skoðanir hef ég
heyrt hjá mörgum nemendum
hér, og m. a. kom fram sú til-
laga nú fyrir síðustu jól, að
nemendur hér efndu til þings
til að ræða kennslumálin og
fleira þeim skylt.
Nú fyrir skemmstu, þegar
mesta prófafarganið í janúar
var afstaðið, var svo farið að
athuga nánar möguleikana á
að halda þing sem þetta. Auð
sætt þótti, að verulegur ávinn
ingur yrði að því, ef kennarar
fengjust til að taka þátt í þing
inu að einhverju léyti. Eins
konar nemendaþing var hald-
ið hér innan skólans fyrir
tveimur árum, en það var einn
af göllum þess þings, að öll-
um ályktunum var slett beint
framan í kennarana að þingi
loknu, án þess að gefa þeim
tækifæri á að skýra sín sjón-
armið fyrir þingfulltrúumr—
Auk þess voru einstakir kenn
arar gagnrýndir harðlega í á-
lyktunum þingsins. Voru það
í sjálfu sér hrein mistök, sem
ekki mega endurtaka sig, því
að þá fyrst verður nokkurt
mark teldð á ályktunum þings
af þessu tagi, þegar við sýn-
um samstarfsvilja, en látum
óhóflega ofstæki og tilgangs-
laust karp ekki setja svip sinn
á þingið.
Fyrir nokkrum dögum var
kannað, hvort a. m. k. deild-
arstjórar einstakra faga
mundu fáanlegir til að mæta
á þessu fyrirhugaða nemenda
þingi, eftir því sem fulltrúar
þingsins kynnu að hafa á-
huga fyrir. Jafnframt var lát-
ið í veðri vaka, að öðrum
kennurum væri ekkert síður
velkomið að láta til sín taka
varðandi mál þingsins, ef þá
fýsti þess. Nú hefur frétzt, að
kennarar hafi yfirleitt sýnt
málinu nokkurn áhuga og
skilning, og má telja það góðs
vita, því að einsýnt virðist,
að aukin samvinna nemenda
og kennara í málum sem þess
um sé það, sem koma skal.
Nú er ráðgert, að fyrri hluti
þingsins verði haldinn um
næstu helgi, þ. e. 5.-6. febr.
Þá verður væntanlega gengið
endanlega frá skipulagi og
dagskrá, en síðan er gert ráð
fyrir, að nefndir starfi að mál
um þingsins þá næstu viku.
Þinginu verður svo slitið og
gengið frá ályktunum um
um helgina 12.-13. febr.
Ætlunin er, að verkefnum
þingsins verði skipt í tvo meg-
inhluta. Annars vegar starfi
nefndir, er skiptist eftir bekkj
um, og taki þær fyrir einstak-
ar kennslugreinar og það sem
þeim kemur við, s. s. kennslu-
bækur o. fl. í þessar nefndir
verður valið þannig, að hver
bekkjardeild tilnefnir fulltrúa
úr sínum hópi, a. m. k. einn
eða tvo. Þeir mega vel vera
fleiri, t. d. þrír eða fjórir, allt
eftir því, hve mikill áhugi er
fyrir þinginu. Það má teljast
mikilvægt, að á þingið veljist
fremur öðru fulltrúar, sem
lrafa lifandi áhuga á málinu
og eru líklegir til að hafa
gnótt hugmynda á takteinun-
um.
Á það skal bent, að þar
sem nefndirnar eiga að starfa
í viku, þá á fulltrúum bekkj-
ardeildanna að gefast nokkurt
tóm til að ræða málin við sína
félaga, sem ekki sitja þingið.
Þannig ættu allir nemendur
að hafa nokkra aðstöðu til að
láta málefni þingsins til sín
taka.
Ráðgert er, að fulltrúar
hvers bekkjar starfi í nefnd
saman, og gætu þá orðið ca.
8 —20 í hverri, því að deildir
hvers bekkjar eru víst sex.
Er mikils vert, að þeir, sem
á annað borð veljast fulltrú-
ar, mæti vel í sínar nefndir,
því að ella er hætt við, að
nefndarstörfin gætu orðið
upplausnarkennd með köfl-
um. Þessar nefndir mundu
svo ræða einstakar kennslu-
greinar, eftir því sem ástæða
þætti til, og hafa samráð við
viðkomandi deildarstjóra og
kennara eftir efnum og að-
stæðum. Þannig mætti t. d.
hugsa sér, að nefnd 6. bekkj-
ar ræði sameiginlega ýmis fög,
s. s. sögu, íslenzku o. fl., en
svo ræði 6. m. sér í lagi um
t. d. latínu og frönsku, með-
an 6. s. ræðir stærðfræði og
eðlisfræði. Einnig er æskilegt,
að aðalnefndirnar fjórar hafi
töluverða samvinnu innbyrðis,
eftir því sem aðstæður leyfa.
Hitt meginverkefnið, sem
ég minntist á að taka ætti
fyrir, er endurskoðun mennta
skólareglugerðarinnar, m. a.
með tilliti til framkvæmdar
hennar hér í skóla. Til þess
er nauðsynlegt að skipa sér-
staka nefnd, er einnig gæti
gegn fleiri hlutverkum, svo
sem að athuga um möguleika
á, að hér verði komið á anna-
kerfi eða punkta- og stiga-
kerfi, líkt og er t. d. í MH í
Reykjavík.
Verkefni þessarar nefndar
eru svo almenns eðlis, að rétt
má telja, að í henni sitji full-
trúar allra bekkja. Ef miðað
er við, að þetta sé 12 manna
nefnd, þá mundi fyrst verða
leitað eftir framboðum til
hennar í bekkjunum. Síðan
lcysi hver bekkur þrjá full-
trúa úr sínum hópi af þeim.
sem boðið hefðu sig fram.
Eðlilegt má telja, að nefnd
þessi hafi samvinnu við kenn-
ara eins og hinar nefndirnar.
Ekki væri þá t. d. óeðlilegt, að
einhverjir þeirra fjögurra
kennara, sem sitja í skóla-
stjórn, kæmu þar nærri.
Ég hef nú gert grein fyrir
því í meginatriðum, hvernig
þetta nemendaþing er fyrir-
hugað. Þar sem nú er að verða
skammt til þingsins, væri rétt,
að bekkjardeildir fari nú þeg-
ar að athuga um val fulltrúa
sinna, en það þyrfti að vera
sem mest frágengið næstkom-
andi föstudag í4. febr.). Ann-
ars munu formenn bekkjar-
ráða og undirritaður hvort
sem er hafa samband við
bekkjardeildirnar á næstunni
vegna þessa og framboða í
reglugerðarnefndina.
Að lokum: Árangur þings-
ins er mest undir því kominn,
að allir hlutaðeigandi aðilar,
bæði nemendur og kennarar,
sýni málefnum þingsins áhuga
og skilning. Ef þið hafið til-
lögur fram að færa um skipu-
lag eða verkefni þingsins, þá
er allt slíkt mjög vel þegið.
Snúið ykkur sem fyrst með
það til formanna bekkjarráða
eða undirritaðs.
Ingvar Teitsson.
IVIutter, kriege ich
Fluglein, wenn ich sterb?
Síðasta tölublað Munins
fjallaði um heimavistina og
vandamál vistarbúa. Ég bjó í
heimavistinni síðastliðinn vet-
ur, er þar kunnugur, og vil
því leggja orð í belg.
Allt það, sem fram kom í
blaðinu um þetta mál, kom
mér spánskt fyrir sjónir, og
þó undraðist ég ekki síður
það, hvað látið var óskrifað.
Fyrst er þá það fram að
telja, sem farið hafði fram
hjá hinum gagnrýnu höfund-
um.
Heimavistarhúsið er mjög
hljóðbært og gangar þar lang
ir. Þetta torveldar að halda
uppi næði á nóttu sem degi.
Þrátt fyrir þetta var mjög
sæmilegt næði, enda þótt vist-
arbúar hefðu engin samtök
um þetta efni. Má í því sam-
bandi benda á, að ýmsir vist-
arbúar skiluðu einna beztum
námsárangri allra nemenda
skólans.
Annar áberandi galli á
heimavistinni er sá, að að-
staða til matarafgreiðslu er
mjög umhent, og verða menn
því að bíða lengi eftir mat
sínum.
Þá vil ég minnast á það,
sem skrifað var.
Nokkrir höfundar virtust
telja það hina verstu ósvinnu
og allt að því mannréttinda-
skerðingu, að húsbóndi hefði-
lykla að herbergjum og skáp-
um vistarbúa. Þetta er þó ekki
annað en það, sem menn
verða að hlíta í hvaða leigu-
húsnæði sem er, jafnt á heim
ilum sem hótelum. Ekki verð-
ur það flúið með því að búa
í bænum.
Aðdróttun að húsbónda
heimavistar um slælega vörzlu
o. fl. fannst mér allkynleg og
bera nokkurn keim af skyn-
helgi. Húsbóndi heimavistar
víkur sér naumast út af heim-
ili, er mér vel kunnugt. Hann
er á öllum tímum sólarhrings
ins til viðtals fyrir vistarbúa
og ólatur að sinna kvabbi. —
Auk þess var hann sá eini
maður, sem ég vissi fyrir víst
að virti áfengisbann heima-
vistarinnar af fullkominni ná-
kvæmni. Við heimavistarbúar
kunnum flestir þá list að
brjóta reglur heimilisins inn-
an þeirra marka, sem þolan-
leg eru.
í þessu sambandi vil ég
minna á 11. gr. heimavistar-
regla, sem hljóðar svo:
11. gr. Á hverjum gangi er
umsjónarmaður, sem gætir
þess að reglum heimavistar sé
hlýtt, tekur hann manntal á
hverju kveldi og tilkynnir hús
bónda um fjarvistir eða ann-
að. sem brýtur í bága við sett-
ar reglur, og fylgist með að
hreingerningar séu ræktar og
almenns hreinlætis gætt.
Stefán Þ. Þorláksson.
ÍTSALA
fimmtudaginn 3. febrúar
MIKIL VERÐLÆKKUN
MARKAÐURINN
Simi 11261
6