Sameiningin - 01.09.1902, Blaðsíða 3

99
Ánnaö skilyröiS er þaö, að kennarinn sé nœgilega vel
að sér, sé vel upplýstr í guös orði,—haíi fengiö góöa krist-
indómsuppfrœðslu, svo aö hann skilji öll höfuöatriði vorrar
lútersku trúar.
Þriöja skilyrðiö er, aS hann haji nœgan og góSan
vilja, aö niálefni kristindómsins sé honum áhugamál, aö
hann vilji leggja mikið í sölurnar fyrir þaö mál. Kennar-
inn þarf aö leggja mikið á sig. Hann verðr aö hafa mikla
umhyggju og mikinn undirbúning, ef kennslan á aö veröa aö
tilætluðum notum.
Fjóröa skilyrðið er, að kennarinn kunni aff kenna. Þaö
eru margir menn vel að sér, er þó ekki kunna að kenna öör-
um. Og aö sjálfsögðu standa þeir þar enn verr aö vígi, sem
aldrei hafa sjálfir gengið í skóla. Því kennsluaðferðin ætti að
vera lík því, er viðgengst í hinum almennu barnaskólum hér.
Kennarinn ætti sem allra mest að kenna meö því að spyrja
börnin út úr lexíunni; og verðr hann þá að gæta þess, að
spurningarnar sé stuttar, en skýrar, svo að þær krefjist sem
allra mest beins svars. Hann ætti að varast allar þær spurn-
ingar, sem mætti svara á marga vegu, því þær ekki að eins
rugla skilning nemendanna, heldr eru þær líka oft bein orsök
í því, aö börnin ekki þora aö svara, af því þau vita ekki,
hvort kennarinn á við þetta eða hitt; en við það, aö geta ekki
svarað spurningum kennarans, missa þau álit á honum sem
kennara og virðing fyrir skólanum. Spurningarnar ætti aö
vera sem mest þannig, að þær skýrði hver af annarri sam-
hengið í lexíunni, sem oft er tekin úr mörgum mismunandi
köflum í biblíunni, en hafa þó ætíð eitthvað sameiginlegt.
Enginn skyldi hafa mikil rœöuhöld eöa prédikunaraöferð við
börnin, og varast skyldi allar margbrotnar og flóknar útskýr-
ingar. Betra er, að barniö fari heim úr skólanum með eina
hugsun vel skýra, en meö alla lexíuna hálfskilda.
Fimmta skilyrðið er, að kennarinn sé vel undirbúinn.
Enginn er svo vel aö sér, að hann ekki þurfi undirbún-
ings við. Undirbúningr getr verið margskonar, og allr undir-
búningr er víst til nokkurs gagns; en þó má ganga að því
vísu, aö ein aðferð geti verið betri og hentugri en önnur^