Morgunblaðið - 02.12.1984, Blaðsíða 69

MORGUNBLAÐIÐ, SUNNUDAGUR 2. DESEMBER 1984
69
vegna þess að það er óaðgengilegt,
rétt eins og tölvumálið BASIC.
Önnur mál svo sem Prolog og
Pascal virðast mér varla svara
kostnaði á litlar tölvur sem þessa
— maður getur að vísu fengið
nokkra innsýn í þau en varla hægt
að nota þau neitt sem heitir, sök-
um þess hve minnið, vinnsluminn-
ið, er lítið “
— Þið yrðuð þá að vera með
stærri tölvur til að geta kennt
þessi tungumál?
Dýrar tölvur —
ódýrar tölvur
Já, en þó auðvitað séu ýmsir
annmarkar á því að nota svona
litlar tölvur held ég að það sé rétt
að vera með ódýrar tölvur í
grunnskólunum en hafa það marg-
ar að allir nemendur sem það vilja
geti kynnzt þeim. Auðvitað hefði
ég ekkert á móti því að vera með
fullkomnari tölvur en það er varla
gerlegt vegna þess hve dýrar þær
eru.“
— Hver er munurinn á því fyrir
nemanda að læra af kennsluforriti
eða hjá kennara?
„Munurinn er sá að kennarinn
þarf ekki að hanga yfir nemand-
anum heldur geta nemendur rifjað
upp viðkomandi námsefni með að-
stoð tölvunnar hver fyrir sig.
Þannig losar tölvan kennarann við
staglið. Hún hefur það fram yfir
bókina að ekki þarf að leita að
skýringum, heldur koma þær jafn
óðum. Þarna reynir að sjálfsögðu
á forritarann að hann byggi
eftir tuttugu ára starf sem kenn-
ari. Þess vegna notaði ég tækifær-
ið og sæki nám i tölvufræðum og
stærðfræði í Kennaraháskólanum
í vetur. Þar er nú mikill áhugi á
tölvumálum og því hvernig tölvan
verði bezt hagnýtt í skólakerfinu."
— Hvenær verður svo þetta
fyrsta íslenzka kennsluforrit fyrir
grunnskóla tilbuið?
„Ég gæti sennilega klárað þetta
upprifjunarforrit i algebru ef ég
ynni í því allan daginn í viku, en
það tekur a.m.k. þrjá mánuði fyrir
mig að ljúka því í frítímum."
— Og hvað verður svo af því?
„Við höfum gert með okkur
samkomulag nokkrir kennarar um
að fjölfalda ekki hver annars for-
rit. En þegar forritið er komið
vilja auðvitað allir kennarar fá
það — og þá er spurningin hvort
manni sé stætt á því að meina
þeim að nota það. Ég held ég
treysti mér ekki til þess.“
— Telurðu að tímabært sé að
tölvuvæða grunnskólann — ef svo
má að orði komast.
„Ég er alveg harður á þvi að
taka tölvur strax inn í grunnskól-
ann — það hefur ekki meiri kostn-
að í för með sér en margt annað
sem kemur að minni notum i
skólastarfinu. Við verðum að láta
okkur nægja ódýrar tölvur í
grunnskólanum — en þær þurfa
að vera margar svo allir grunn-
skólanemar sem vilja geti komizt
að þeim. í framhaldsskólanum
þarf hins vegar að bjóða upp á
stærri og dýrari tölvur. Að sjálf-
sögðu verða þær úreltar líka eftir
nokkur ár — það þarf líka að
Nám við tölvuskerm.
kennsluforritið vel upp. Það er
ekki nóg að forritið prófi kunnáttu
heldur þarf það jafnframt að inni-
halda allar upplýsingar sem þarf
til lausnar verkefninu. Þá geta
nemendur ráðið hraðanum sjálfir
að verulegu leyti. Þeir sem eru
seinir geta einbeitt sér að því að
klára verkefnið en hinir geta farið
yfir í ritvinnslu, landafræði eða
eitthvað annað."
— Er eitthvað greitt fyrir gerð
kennsluforrita?
„Nei, það hef ég ekki heyrt. Ég
hef unnið að þessu í frístundum og
þetta hefur verið áhugastarf hjá
mér.“
Mikill áhugi meðal
kennara og nemenda
„Áhugi nemandanna hefur ýtt
mikið undir mig, og hann er vissu-
lega mikill. Ég hef óvenjulega góð-
an tíma núna því ég er í ársorlofi
skipta út dýrari tölvurn."
— Telurðu rétt að gera tölvu-
mennt að skyldunámi?
„Nei, ég álít rétt að tölvunám
verði eingöngu kennt sem val-
grein. Það er slæmt að ekki skuli
vera valgreinar í yngri bekkjum
en nú er. Ég var með tölvukennslu
á kvöldin í fyrravetur fyrir Fé-
lagsmiðstöðina í Garðabæ og á
það komu krakkar alit niður i tiu
ára. Þessir nemendur þurfa að
bæta tölvunáminu við sina
stundaskrá sem er alveg nógu
ströng fyrir — öðruvisi geta þau
ekki fengið tölvufræðslu. Skólinn
ætti að koma meira til móts við
nemendur og nýta þann áhuga
sem fyrir hendi er.
Nám með tölvum er opinn skóli
sem gerir nemendum fært að velja
og hafna að nokkru leyti. Það er
engin spurning að nemendur vilja
það — en hversu stirt er kerfið,
það er spurningin."
Fufl Hádegisverðarfundur
— jólafundur
Efni: Alþjóöamál — Háir raunvextir og áhrif þeirra á fjárfestingaráform og
hagvöxt.
Fyrirlesari: Garret F. Bouton, bankastjóri Scandinavian Bank.
Fundarstaður: Þingholt, Hótel Holti, þriöjudaginn 4. des. kl. 12.15—13.45.
Félag vidskiptafræöinga og hagtræöinga.
HákmenWiiriHads
4. Björ
studio-linie
A^EINARSSON & FUNK HF
Laugavegi 85
Björn Wiinblad er einhver hugmyndaríkasti
og fjölhæfasti myndlistarmaður okkar
V tíma.Hann hóf feril sinn sem málari,
aX-j varð síðan heimsfrægur fyrir sitt
sérstaka keramik. Hann hefur
ie verið aðalhönnuður hjá Rosenthal
mörg undanfarin ár. Hér hefur hann
5 hannað postulínshálsmen i gullkeðju
meðmyndum af stjörnumerkjunum.