Alþýðublaðið - 09.07.1969, Blaðsíða 9

\
W júli'1969 9
nir, taliS frá vmstíi; jceær tSehrents> Þráadur Thorodd-
t)n. . (Mynd: Þexri.)
tamningasitöð bæði í Sfcaga-
firði og V.-Húnavat'nssýsln.
Þar æíiuiTt við að mynda
taimninigpnia.
— Hver sitendur fyrir þess
ari mynd, þlð kannski?
— Nei, það er þýzíkiur mað
ur, sem heitir LJedlermiainn,
segir Mikaei, hann lleggur út
fyrir öllum kostnaði, en vlð
vi'nnum kíauplauist, slfkur er
áhuginn. Við1 Peter eigum aft
ur á móiti hugmyndina að
þássiari hestamynd.
— Fyrir hvaða marfea-g er
hún ætluð?
— Hún er ætluð fyrst og
fremst fyrir sj'ónvarp, og siam
fræðisClumynd hjá ýmisum fé-
liagasamjtclkium Elf Vel teikst,
og myndin selst, fáum við
prósentur af gróð’ainium.
— Er þessi Liedermlann á-
hugamaður uim hesta?
— Já, hann á fyriritæki í
Hamlborg, en kieypti búgarð í
HoltseitaCíandi oig fór að ræfcta
þar hesta, þ. á m. 9 íslenzikla,
og hefur gert mikið tili að
kynna gang hans. Lieider-
mann er sá maður í Holteeia
landi sem heiSur kyinnt sér
ísflenzka hesta mest og alLr
leita ráða hjíá honum í sam
band'i við þá. — Hann beiíiur
náð svo góðuim árangri, að
gríá hryssa frlá honum æt.tuð
úr V.-Hú'niavatnssýsCíui. hiaut
fyrstu verðlaiun í góðheista-
keppni þar sem' sýndar vioru
98 hryssur aif mörgum smá-
hestelkynjum.
— Þessi miynd er sem sag
ætiuð sem kynninigarmynd' á
íslenzka beist'inum, oig sér-
stialklega tö'lti og Skeiði, —
.sem hann hefur framyfir
aðra?
— Já, og oklkur lanigar til
að halda áfram mleð hesta-
myndir, talka hestamynd á
sumri og vatri, hesta á fjöll-
iuim, hesta í lei'tlum og rétJtulm.
hesta vig búskiap og vatna-
hestia, sem eru 'aSveg að
hvierfa núna. En allt þetta
strandar á peningaleysi, og
við tölkium við styrik frá hiverj
uim sem er til að geta ráðizt
í þet'ta.
Nú snúum við okkur að
Milkael, sem e>r sösozíkur að
uppruna en talar ágæta ís-
lenziku og er orðinn íslenzik-
ur rilk sborgari.
— Hvað heifiur þú vlerið
hérna lengi, Milkaél?
— 5 ár og éig hef starfað
aðailll'eigía við fislk, bæði á landi
og sjó, mest í Vestmannaeyj-
um.
—- Hvað ertu m'einintaður?
— Ég er lteilkstj’óri og hef
sett upp leikriit út um land á
vegum Band'alags íslenzkra
'le1 Ikfélaga núna undianfarið.
— Hefurðu hiugsað þér að
setjlasf ’hér að?
— Jlái, ég er íslenzikur ríkis
borgari og giiftur íslenzikri.
koniu, en ég segði ekki niei,
elf éig fenigi tiílboð frá Holllly-
wood!!
— Hefurðu stjórniað’ fcvifc-
mynd áður?
— Nei, elfcki svona langri,
ég heíf stij’órnað nofckrium
stuttuim augilýsing’alkvilkmýnd
uim í Bretlandi, en ég veit að
þ’etítla gengur vél, því að ég
belf svo góð'an fcivikmyndatöfcu
miamai', en það er Þrándur
ThónoddSen. j
Þá snúiuim við oklkuir að
Peter, sém er Þjóöverji. en
tal'lar svo vel íslenzkiu\ að
engan gæti gruriað annað en
bann hafi áligi allan sin'n ald-
ur á Frómi,.
— Ég er s'ötztur að í sveit
og búinn að viera hér í 6 og
hálft ár.
— Hviað kom till að þú
feomst t.l íslands í fyrstu?.
— Ég kom hestanna ve'gna,
feynnitdst þeirn1 í Þýzlkaiandi
og langaði til að kynniast þeim
beihur.
— Hvað heíur þú stairíiiað
síðan þú komst?
— Ég vann fyrst á teikni-
stofu' og kienndi vig Harid-
íðaslkcllann, en var aöflltatf' tamn
ingamaður á sumrin, mies|t að
Melstað í V.-Húnavat'ussýslu.
í vleltiur kíenndi ég teilkningu
Frh. á 15. síðu.
erji, íslenzkur Skoli og íslenzkur Thoroddsen leggja saman í púkk
J til húsa hjá Landssmiðj
einnar heldur almenna undir-
stöðumenntun, verklega og
bóklega, sem sameiginleg er
flokki skyldra iðngreina.
Fyrst um sinn mun verk-
námsskólunum skipt í tvær
deildir, málmiðnaðardeild og
tréiðnaðardeild. Námið í hvorri
deild er skipulagt þannig, að
bóklegt nám í deildunum sam-
svarar námsefni 1. og 2. bekkj-
ar í almennum iðnskólum en
verklegt nám, sem fram fer í
vinnustofum skólanna, er skipu-
lagt eftir ákveðnum fyrirmynd-
um þannig að nemendur kynn-
ist undirstöðuatriðum í með-
ferð algengari tækja og véla í
tré- eða málmiðnaði.
Við gerð éætlunar um verk-
legt nám í deildunum var mjög
stuðst við verklegar náms-
áætlanir norskra verknáms-
skóla.
Nemendur verknámsskflcnna
fá engin lann meða’’ á skóla-
námi stendur, eins og rrælt er
fvrir í lögum livað Viðv'kur
iðnskólagöngu ionnema á néms
samning og verða þeir a5
kosta skólagöngu síha siálfir.
NÁMSSTYTTING
Eins og fyrr segir, þá kemur
nám við verknámsskóla iðn-
nema til góða, bæði hvað við-
víkur bóklegu og verklegu
námi.
Fari nemandi úr málmiðnað-
ardeild verknámsskóla iðnað-
arins í iðnnám í einhverri grein
málmiðnaðar, en þær eru taldar
vera allt frá grófari járniðn-
aðargreinunum svo sem eld-
smíði og upp í fínmekanik, t. d.
heimild til þess að setjast beint
í 3. bekk iðnskóla auk þess sem
hann getur fengið allt að eins
árs styttingu á námssamning.
Sama máli gegnir vitaskuld ef
um er að ræða nemanda úr tré-
iðnaðardeild skólans, sem hef-
ur iðnnám í einhverri tréiðn-
aðargrein að loknu burtfarar-
prófi frá verknámsskólanum.
Sérstaklega ber að taka fram
í þessu sambandi, að hvorki
iðnfræðsluyfirvöld né skólarn-
ir sjálfir geta tryggt nemndum
verknámsskóianna, að þeir
útvarpsvirkjun, þá. fær hann
komist í iðnnám hjá meistara
að lokinni skólagöngunni.
FRAMTÍÐ YREK-
NÁMSSKÓLANNA
Til þessa hefur aðeins einn
verknámsskóli af þessarri teg-
und tekið til starfa og er það
málmiðnaðardeild fyrirhugaðs
verknámsskóla í Reykjavík.
Hefur deildin verið til húsa í
Landssmiðjunni og undir yfir-
stjórn Iðnskólans í Reykjavík.
Verknámsskóli þessi hefur ver-
ið rekinn í tilraunaskyni áður
en endanleg námsskrá er sett
fyrir verknámsskólana og
kennsluhættir þeirra mótaðir.
Hefur skóiinn verið fullsetinn
og innritun til næsta skólaárs
um það bil að ljúka.
Á næstu árum munu verk-
námsskólar. af þessari gerð taka
til starfa í öllum iðnskólaum-
Framhald á bls. 15.
Myndin sýnir sýnishorn af verkefnum, sem nemendur í norskum verknáms-
skóium leysa af hendi. Nemiand'inn kynnist vinnubrögðum í verkfærasmíði, eld-
smíði, rennismíði, blikksmíði og fleiru. Áherzla er sem sagt lögð á víðtæka und-
irbnúingsmenntun í þessum skólum.