Málfríður - 15.04.1990, Blaðsíða 19

prófþættir sem algengast er að séu
metnir í munnlegum prófum eru „Ac-
curacy, appropriacy, range, flexibility
and size“. Morrow sagði að kennurum
hætti til að vænta of mikillar hæfni af
nemendum en ef stigin þrjú eru alltaf
höfð í huga ætti hættan að vera minni.
í lok fyrirlestursins gaf Morrow dæmi
um munnlegt próf þar sem tveir nem-
endur eru prófaðir í einu. Það má bæta
við þessa stuttaralegu umfjöllun um
fyrirlesturinn að Keith Morrow fannst
mikilvægt að í munnlegum prófum
væri það alltaf kennarinn (manneskja
sem nemandinn þekkir) sem spyrði
eða stjórnaði samræðum en einhver
annar sem hlustaði og skráði niður
matið.
Tölvutíminn var að margra mati
ákaflega gagnlegur og kom fram ein-
dregin ósk um sérstakt námskeið á ís-
landi seinna. Nefndu sumir að fleiri
tímum hefði mátt verja í tölvur á nám-
skeiðinu. Þessi eini tími í tölvuher-
berginu nægði þó mörgum til þess að
gera sér grein fyrir hvers konar undra-
tæki tölvan getur verið i' tungumála-
kennslu. Við höldum því fram að
fleiri námskeið gætu komið sér vel en
aðalatriðið er þó að útvega forritin
NÁMSKEIÐ í K0GE
Dagana 11.—26. ágúst sl. var
haldið námskeið í Kege og Kaup-
mannahöfn fyrir dönskukennara.
Þetta var níunda dönskukennaranám-
skeiðið sem haldið var í Danmörku á
vegum Kennaraháskóla íslands og var
Ásthildur Erlingsdóttir umsjónarmaður
þess.
Fyrstu fjóra dagana var dvalið í
Koge á Suður-Sjálandi. Farið var í
skoðunarferðir um Sjáland og bærinn
Koge skoðaður. í Koge kynnti Berg-
þóra Kristjánsdóttir okkur námsefni
það er hún hefur unnið að síðastliðin
fimm ár. Það eru bækurnar Vi be-
soger hinanden, Pá beseg i Roskilde,
En tur til Skagen og í vetur kemur út
bók um Odense. Tvennum sögum
hefur farið af ágæti þessara bóka og
mikið verið deilt um hve vel þær eiga
heima í íslensku skólakerfi. Kynning
Bergþóru á bókunum breytti hins veg-
ar miklu fyrir okkur er þarna vorum.
Hún dró fram flesta þá þætti sem liggja
að baki bókunum og útskýrði hvernig
best væri að nota þær. Kennarar sem
áður höfðu kennt bækurnar sögðu að
ekki væri verra að Bergþóra kynnti
þær á íslandi svo fleiri fengju jafn ítar-
lega útlistun á námsefninu.
Dagana 16.—18. ágúst heimsóttum
við danska skóla í úthverfum Kaup-
mannahafnar nánar til tekið í Gen-
tofte kommune. Því miður tókst þessi
hluti námskeiðsins ekki eins vel og
aðrir þættir þess. Skólarnir hófust 14.
ágúst og voru því ekki komnir vel í
gang er við mættum þann 16.
19. ágúst fórum við á íslendinga-
slóðir í Kaupmannahöfn undir leið-
sögn Tryggva Gíslasonar skólameist-
ara.
Ekki var slegið slöku við sunnu-
daginn 20. ágúst. Nú var kennslumið-
stöðin Amtcentralen í Kaupmanna-
höfn heimsótt og Birte Hasner kynnti
okkur námsefni sem hún hefur að
mestu unnið úr dagblöðum. Lœsestra-
tegier; lœs og lœr med avisen heitir
heftið og hefur að geyma skemmtilegt
safn verkefna sem hafa það að mark-
miði að þjálfa lestur.
Dagana 21.—25. ágúst sátum við á
skólabekk í Kennaraháskólanum í
Emdrup. Þar fluttu fyrirlestra þau
Gerd Gabrielsen og Erik Poulsen sem
bæði eru lektorar við Institut for
fremmedsprog í Lærerhojskolen.
Fjölluðu þau um nýjungar í kennslu
erlendra tungumála, m.a. notkun
myndbanda og áhugasvið nemenda í
kennslu. Þar var og minnst á mynd-
band er heitir Vandkassen og hvernig
má nota það í dönskukennslu. Þetta
myndband er til hér á landi.
Ég leyfi mér að mæla með að
dönskukennarar sæki námskeið á
borð við þetta. Það er haldið annað
sem fyrst og nýta þann tölvukost sem
til er í mörgum skólum á íslandi.
Lokaorð
Eins og sést af framansögðu þá vor-
um við mjög ánægðar með þetta nám-
skeið og sama gilti um aðra þátttak-
endur. Við lærðum heilmikið og
fengum margar hugmyndir til að nota
í kennslu. Við nutum þess að vera á
notalegum stað í yndislegu veðri með
skemmtilegu fólki. Takk fyrir okkur!
Hallfríður Helgadóttir
Hrund Ólafsdóttir
FG
hvert ár og er með svipuðu sniði í
hvert sinn. Það er von mín að dönsku-
kennurum gefist áfram kostur að
sækja námskeið í Danmörku. Það
hressir upp á dönskunnáttu kennara
og gefur þeim nýjar hugmyndir í
kennslu. Ekki væri verra að fleiri
námskeið væru í boði svo að kenn-
arar sem duglegir eru að sækja nám-
skeið eigi ekki á hættu að lenda aftur
á svipuðu námskeiði og síðast. Að
lokum vil ég taka það fram að nám-
skeiðið var í flesta staði mjög gott. Svo
vil ég þakka öllum þeim sem að því
stóðu.
Valgerður Guðjónsdóttir
Snælandsskóla í Kópavogi
19