Menntamál - 01.06.1950, Blaðsíða 57

Menntamál - 01.06.1950, Blaðsíða 57
MENNTAMÁL 119 stóðu til. Þegar hann hóf sína myndugu ræðumannsraust með leikandi mælsku til framdráttar áhugamálum sínum eða sendi andstæðingunum sín hárbeittu ádeiluskeyti með vægðarlausri rökhyggju, biturri kýmni og baráttugleði var sem loftið gneistaði í litla fundarsalnum í Borgarnesi. Ég hef oft um það hugsað, að það var of þröngt um hann á slíkum stundum. Þá hefði hann átt að hafa þúsundir eða tugþúsundir áheyrenda. Þá fyrst hefði hann notið hæfi- leika sinna. Við vorum ekki í vafa um það á þessum ár- um, samherjar hans, að hann var efni í þjóðmálaskörung, hefði starfsemi hans að fullu beinzt inn á þá braut. Og síðari ára reynsla hefur fært okkur heim sanninn um það, að þar hafði hann meira til brunns að bera en rök- vísi og ræðulist. Hann hefur sýnt, að hann er í ríkum mæli gæddur þeim kostum, sem þann má prýða, sem falin er forsjá opinberra mála. Á því sviði hefur hann reynzt óvenju starfhæfur. Hann er framúrskarandi stjórnsamur og reglusamur og frábærlega vandvirkur við hvert starf stórt og smátt. Hann hefur mikla fjárgæzluhæfileika og hefur jafnan látið sér mjög annt um að treysta fjárhags- legt öryggi þeirra stofnana, sem honum hefur verið trú- að fyrir. Þannig hefur hann undirbyggt öll þau framtíð- arfyrirtæki, sem kom í hans hlut að hrinda í verk sem oddviti kauptúnsins, svo sem hafnargerðin, vatnsveitan kaup á landi kauptúnsins og stofnun byggingarsjóðs barna- skólans, svo að nefndar séu nokkrar helztu stjórnarfram- kvæmdir þess tímabils. En þrátt fyrir þau miklu umsvif, sem hlutu að fylgja stjórn kauptúnsins á þessum árum var fjarri því að hann vanrækti aðalstarf sitt skólastjórn og barnafræðslu. Því hefur hann jafnan sinnt af þeirri al- úð og trúmennsku sem honum er samgróin. Enda er það samhljóða álit allra sem ég hef heyrt á það minnast, að öll skólabörnin hafi elskað og virt hann, þótt jafnan hafi verið svipvindasamt um þennan tilþrifamikla stríðshest, utan skólaveggjanna, á sviði bæjarmála og stjórnmála.“
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.