Hlín - 01.01.1930, Blaðsíða 18

Hlín - 01.01.1930, Blaðsíða 18
16 Hlin rúmur tími, sem jeg þakka fundarboðendum fyrir, það sýnir skilning þeirra á málinu. — Jeg vil skjóta því hjer inn í, að mjer var sjerstaklega hugleikið að fá að tala um samvinnu heimila og skóla við prestana. Jeg met svo mikils það starf, sem prestastjettin íslenska hefur unnið, bæði fyr og síðar, fyrir alþýðumentunina, það verður aldrei fullþakkað nje tölum talið, og þó prestamir sjeu nú, því miður, orðnir áhrifalitlir um fræðslumálin hjá því sem þeir áður voru, þá vona eg að þeir sleppi aldrei af því máli hendinni, en vinni því jafnan alt það gagn, sem þeir mega. Á síðari árum hefur ýmislegt verið gert hjer á landi til þess að bæta barnafræðsluna: lögin lagfærð, kjör kennara bætt og skólar reistir, en því miður virðist heimili og skóli lítið hafa nálgast hvort annað fyrir þessar ráðstafanir. — Meðan heimilisfræðslan tíðkað- ist hjer á landi, fylgdust foreldrarnir að sjálfsögðu með fræðslu bama sinna, þektu kennarann og vissu hvað öllu leið, en í seinni tíð eru kennararnir orðnir mjög einangraðir í starfi sínu, þeim sjálfum og öllum hlutaðeigendum til stór skaða. Jeg þekki mörg dæmi þess, að þótt kennari hafi kent barninu árum saman, hefur hann hvorki sjeð aðstandendur þess nje heyrt. — Allir sjá að það er ekki heilbrigt, að þeir sem í sam- einingu eru að reyna að gera bamið að manni, skuli aldrei ráðfæra sig hvor við annan um annað eins vandamál. •— Þær þjóðir, sem hugsa alvarlega um sín fræðslumál, leggja hina mestu áherslu á að náin kynn- ing og samvinna fáist milli heimila og skóla. Áhugasamur kennari finnur brátt þörfina á kynn- ingu við heimilin. Hann þekkir eiginlega ekki barnið fyr en hann kynnist heimili þess dálítið, hann sjer þá við hvað bamið á að búa, og skilur margt betur í fari þess en áður og getur miðað kröfur sínar til barnsins við það. — Þótt kennarinn sje þreyttur og hafi mikið
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132

x

Hlín

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Hlín
https://timarit.is/publication/610

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.