Málfríður - 15.10.2012, Qupperneq 12

eru því mörg álitamál sem þarf að taka tillit til í þessari
umræðu og mörgum spurningum er enn ósvarað . Það
er þó álit okkar sem tóku þátt í þessu verkefni að þetta
hafi verið mjög áhugverð tilraun og ástæða sé til að
halda henni áfram . Til þess að svo megi verða þarf að
kalla á aukið samstarf milli skólastiga þar sem allir
vinna að sama markmiði og tryggja að bilið milli fram-
haldsskóla- og háskólanáms í erlendum tungumálum
breikki ekki enn frekar .
Heimildir:
GARDNER, D. og MILLER, L. (1999) : Establishing Self-Access, from
theroy to practice, Cambridge University Press, Cambridge .
HOLEC, H.(1996) : “Self-directed learning: an alternative form of train-
ing” in Strategies in language learning and use, Council of Europe,
Strasbourg .
13 

Ritun   ‐  Matsblað fyrir B2 
Farið eftir fyrirmælum 
Virðir aðstæður og tegund texta sem beðið er 
um. Virðir fjölda orða. 
0  0.5  1  1.5  2 
Næmi á málsnið 
Getur lagað textann að aðstæðum,viðtakanda og notað 
viðeigandi málsnið.  
0  0.5  1  1.5 

2 
Geta til að setja fram staðreyndir 
Getur sagt frá staðreyndum, atburðum og 
aðstæðum með skýrum hætti. 
0  0.5  1  1.5  2  2.5 

3 
Geta til að færa rök fyrir ákveðinni afstöðu
Getur byggt upp röksemdafærslu og lagt 
áherslu á aðalatriði jafnt sem þýðingamikil 
smáatriði. 
0  0.5  1  1.5  2  2.5 

3 
Samhengi og samloðun 
Getur tengt saman hugmyndir í skýrum og 
læsilegum texta.  
Virðir viðurkenndar reglur um framsetningu textans. 
Greinarmerkjasetning er nokkuð rétt 
en getur orðið fyrir áhrifum frá móðurmáli. 
0  0.5 

1  1.5  2 

2.5 

3  3.5  4 

Orðaforði og stafsetning 
Breidd í orðaforða. 
Getur notað nokkuð víðtækan orðaforða þrátt fyrir 
nokkrar afmarkaðar gloppur sem kalla á umorðun.   
0  0.5  1  1.5  2 
Tök á orðaforða 
Getur notað orðaforða sem er almennt viðeigandi en 
misskilningur og ónákvæmt orðaval koma fyrir án 
þess að trufla tjáninguna.  
0  0.5  1  1.5  2 
Réttritun  0 0.5 1
Málfræði og beygingar 
Val á orðmyndum 
Hefur góð tök á málfræði. Gerir enn nokkrar villur 
sem eru ekki kerfisbundnar og hefur ekki áhrif á 
skilning. 
0  0.5  1  1.5  2  2.5  3  3.5  4 
Setningamyndun 
Getur notað fjölbreyttar setningamyndir á réttan 
hátt. 
0  0.5  1  1.5  2 

Einkunn af 25            Alls: 
12 MÁLFRÍÐUR