Lesbók Morgunblaðsins - 17.10.1976, Blaðsíða 16

Lesbók Morgunblaðsins - 17.10.1976, Blaðsíða 16
Erþérsama hverkennir barninu þínu? MARGIR foreldrar munu þekkja þau vandamál, er kennaraskipti geta skapað hjá börnum. Bekkjarkennarinn er haldreipi barnsins í skól- anum, sá fullorðinn, sem það þekkir best, treystir og getur alltaf leitað til a skólatfma. Kennaraskipti skapa þvl spennu og kvíða hjá barninu þó að það, af forvitni, virðist hlakka til þess að hitta nýjan kennara. í mörgum barnaskólum landsins skeður það ár eftir ár að meirihluti kennaranna hverfur frá skólanum eftir árs starf. Nemendur þekkja þvf ekki annað en sffelld kennaraskipti allt skyldu- námsstigið. Nýi kennarinn, sem byrjar að hausti, er þá oftast nýliði, oft nýstúdent, sem ætlár sér ekki barnakennslu sem ævistarf, en staldrar við áður en hann byrjar háskólanám eða hverfur til betur launaðra starfa. Við köll- um þetta fólk „réttindalausa kennara", en meðal iðnaðarmanna eru slíkir nefndir „fúskar- ar". Ekki hef ég heyrt á það minnst að leysa vanda þeirra prestakalla er enginn guðf ræðing- ur fæst til að þjóna með því að ráða „réttinda- lausa presta" t.d. fólk með kennarapróf. í hópi réttindalausu kennaranna er fólk, sem árum saman hefur kennt. Áhuga- og hæfileika- fólk, sem jafnvel I áratugi hefur bjargað skóla- haldi heilla byggða. Þvt miður hefur það ekki átt þess kost að afla sér uppeldis og kennslu- fræðimenntunar samhliða kennslustarfinu. Fyrst að þvl hefur svo lengi verið trúað fyrir barnakennslu og það hefur sýnt áhuga og hæfni er sjálfsagt að það eigi þess kost að sækja sumar-kennaraskóla. Kennaraeklan er ekki lengur afmarkað dreif- býlisvandamál og er nú við bæjardyr höfuð- borgarinnar. Margir réttindalausir kennarar starfa nú við barnaskóla t stærstu bæjum landsins t.d. á Reykjanesi og á Akureyri. Hvað þá ef litið er til skóla I sjávarþorpum og sveitum. Áætla má að ráðið hafi verið I 600 lausar kennarastöður við grunnskóla í haust og þar af sé aðeins helmingur kennaramenntað fólk. Lfklega eru þá 60—70% grunnskóla landsins að hluta „mannaðir" fólki án uppeld- is- og kennslufræðimenntunar og þar af þó nokkrir skólar þar sem enginn réttindakennari starfar I vetur. Byrjendakennslan er veigamikill en við- kvæmur þáttur f skólastarfinu. í þá kennslu hleypur ekki hver sem er. Þar þarf að kunna til verka, hafa uppeldis- og kennslufræðiþekk- ingu. Það er þvf alvarlegt þegar byrjendur lenda f höndum fúskara f barnakennslu. Til hvers er að kosta milljörðum I skólakerfi ef undirstöðu- menntun hvers einstaklings er ekki tryggð? Margir skólastjórar er starfa við sifelldan kenn- araskort hafa bjargað byrjendakennslunni f skólum sfnum með því að fá það kennara- menntaða fólk er þeir hafa við skólann f byrj- endakennsluna. Kennarinn er þá gjarnan flutt- ur úr kennslu eldri barnanna en við þá starfs- breytingu lækka laun hans um allt að fimmta hluta. Er það afleiðing kjaramunar grunnskóla- kennara sem fer eftir þvf hvaða aldursárgöng- um þeir kenna. Enn eru til þeir kennarar er taka þessu, en þeim fer fækkandi, sem hafa efni á þvl að greiða 200 þús. krónur á ári fyrir hugsjón sfna. Kennaraeklan er ekki einkamál kennarasam- takanna f launabaráttunni. Þetta er vandamál er snertir vaxandi hluta þjóðarinnar. Alþingi og rfkisstjórn geta ekki látið málið afskiptalaust og það er of vfðtækt til þess að um það standi pólitfskir flokkadrættir. Þvf verður ekki trúað að stjórnvöld láti grunnskólahaldi þjóðarinnar hraka svo að það geti með ófyrirsjáanlegum afleiðingum komið fram á allri menntun þjóðar- innar. Ef svo fer, til hvers verður þá að kosta framhalds- og háskóla? Það er staðreynd að aðeins Iftill hluti þeirra er útskrifast hafa með kennaraprófi sfðasta áratug stunda kennslu. Skýring þess er ofur einföld, — kennaralaun standast ekki saman- burð við laun fyrir ýmis önnur störf sem mörg hver eru ábyrgðarminni og þægilegri. Valgeir Gestsson. 1 cs? v 3*8 'yé 1 /UlA. |t£Vf-IÍT FL' M/\iM-UR l£> UZCc ¦ £FrJ| fCieovP IH /^x /j/iVr 'oH-'IP- P-^ iiii V/'—-¦*> FlotcvC- V6B.K-F£«l6 ZEIUÍ FTi't-P-fí Ní FTflRiNS 1 R. \l 1 1------ ffi ÖiKCUM MAHtí-<4H U4XI Mfii-Í-l/£KWi\S } mo/f Aí> SKf\LP sian 'Ai-PMi REX-fí UM fcíú AP. Kiub-UR r/At IR svc^ KK- eaa. Q^ 'l'RÖE |opP--I/VR. utJOHH' T£KK-1 N £. /M ELDUR - vesÆí. P NflT !¦* wi> 'fÝR-fí VfiSK- KoM- ?K>?P 4%úi ¦ KL- RÓTAR TFlUC EFtí\ HRVCCT/) yLfdfi IftKfl U.P. <-* *(J 9 vm\ BLto-srÆ-tx 5KU-iu<;fi- H^ Fétfiá. Hcess fAMH- / MS. VEfttC-FKJk\ #<l* Wi $ \i\ts-UtT Mruk-w flnT-Uft. Krossgáta Lesbókar Morgunblaðsins Lausn : á síðustu krossgátu jxp v ...v ^ L c T, krtT-ftR # ¦ ¦ Lflyi | : ! ,,. ;¦¦¦ ¦¦;¦¦(' ¦L> m T S K A & A ^R ^ J) R 'o ^ 1 /4 A - ^* K A F L A Pví'.'M uix A N A # 1 Ð ¦: ¦¦ U P S A| A M M :-.'., á A T A Ö l í" r«ii„ (k L A B W 1 N öc U R KflU á A L ,y> H A 0. A L A- a i> U R R HR K A R A A F i aIK$ A R A ;¦ R e r^ b L 'o t* A ¦,I*m.|F ÍEI0! e Ð »,¦:,. ,' R 'o T £ p P e s T 'JfiCr; P5T á ft Æ £> i R "ir R 'K T I N ^ <¦ * ¦ 1 ;.:<:: 5 L TMHT 'O v) 1 T 1 B i T u R tt' R O T l N N T h ^ 4 1 R f.Hi.í 1 T 0 rt^4 l- S 1 "::"'•'"¦ J A T A N A T H A F V£l! 'A T ikflí.M © * ^ (Tí/Jr Ð '.";.'fJN K t A K A M N 1 L, 5 M • • o i. U M a % f flR A £> A L ¦a 5 K A V A fO A R M A R i Í0* h u » 'lj'll

x

Lesbók Morgunblaðsins

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Lesbók Morgunblaðsins
https://timarit.is/publication/288

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.