Málfríður - 15.03.2013, Blaðsíða 12

arkitektúr og ferðaefni, getur maður verið viss um að
búið sé að tryggja þátttöku allra á jafnréttisgrundvelli.
Þróunin hefur orðið sú að við semjum efni og notum á
víxl ritmál, myndmál og tónlist.
Síðast en ekki síst eru fundahöldin, þar sem farið
er yfir skipulag ferðar og faglegu þættirnir uppfærðir.
Það samstarf hafa leitt: Við Petrína Rós Karlsdóttir
í frönsku og Brynja Dís Valsdóttir í sögu og lista-
sögu. Parísarferðir eiga sér lengri sögu við MS, en
við Sigurbjörg Eðvarðsdóttir frönskukennari fórum
í tvær slíkar allnokkru fyrr. Þær ferðir voru tengdar
Comeniusar-áætluninni, en ekki fjármagnaðar að fullu
af nemendum eins og nú er. Samstarf við Bergrósu
Ásgeirsdóttur frönskukennara í MK er framundan.
Þá er ég komin að aðalatriðinu og niðurstöðunni:
Undirtónn faglegu markmiðanna er alltaf sá að nem-
andinn njóti sinnar fyrri þekkingar af ferðalögum og
stórborgum, geti yfirfært reynslu sína af eigin menn-
ingu yfir á aðra, en fái síðan í krafti nýrrar þekkingar
ákveðna löngun til að segja: (Nú kveikja þau sem elska
Eurovision). París? Hún hefur þetta „je ne sais quoi qui
attire!“
Myndbrotunum verður raðað saman síðar og hver
veit? Lagt upp í aðra ferð?
12 MÁLFRÍÐUR
STYRKIR
til skólaverkefna
á leik-, grunn-, og
framhaldsskólastigi.
Kynntu þér málið á
www.comenius.is
COMENIUS
FYRIR LEIK-, GRUNN- OG
FRAMHALDSSKÓLASTIGIÐ
Comenius | Dunhaga 5 | 107 Reykjavík | Sími: 525 4900