Bókasafnið - 01.01.2000, Blaðsíða 55

Bókasafnið - 01.01.2000, Blaðsíða 55
Heimildaskrá 1. Ajzen, I. (1985). From intentions to actions: A teory of planned behavior. (: J. Kuhl and J. Backman (ritstj.). Action Control: From Cognition to Behavior. Berlin: Springer-Veriag, 11 -39, 2. Ajzen, I. (1988), Attitudes, Personality anó Behaviour. Milton Keynes: Open University Press, 3. Ajzen, I. og M. Fishbein (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. New York: Springer-Verlag. 4. Allen, T.J. (1977). Managing the Flow of Technology. Technology Transfer and the Dissemination of Technological Information within the R&D Organization. Cambridge, MA: MIT Press. 5. Clyde, Laurel A. (1998). Questionnaire Survey of the Internet Classes, September 1998. <http://www. hi. is/~anne/survey98. html> 6. Clyde, Laurel A. (1999). Questionnaire Survey of the Internet Classes, September 1999. <http ://www. hi. is/~anne/survey99. htyml> 7. Clyde, Laurel A. og Jane E. Klobas (1989). Emerging technology and library sen/ices: Identifying the trends. í: Proceedings of the Third Asian Pacífic Special and Law Librarians' Conference, Adetaide, Australia, kjgust6-10, 7989. Adelaide: The Conference, 212-220. 8. Clyde, Laurel A. og Jane E. Klobas (1998). Adult learners and the Internet: An ongoíng international research project. I: Online Information 98 Proceedings. Oxford: Learned Information, 221-230. 9. Clyde, Laurel A, og Jane E, Klobas (iprentun). Internet training: Implications of an international study. Australian Academic and Research Libraries. 10. Davis, F.D., R.P. Bagozzi, og P.R. Warshaw (1989). User aoceptance of computer technology: A comparison of two theoretical methods, Management Science, 35(8): 982-1003. 11. Fulk, J., J. Schmitz og C. Steinfield (1990). A social influence model of technology use. í: J. Fulk and C. Steinfield (ritstj.). Organizations and Communication Technology. NewburyPark, CA: Sage, 117-140. 12. Iceland Review (1996). „Almost a quarter of lcelanders with Internet access'. í: Today's News Headlines, lceland Review, Reykjavik, 5 January, http://www.centrum.is/icerev/ 13. Ida Margrét Jósepsdóttir (1995). Upplýsingahraðbrautin - Internetið á íslenskum bókasöfnum. B.A.-ritgerð í bókasafns- og upplýsingafræði, Háskóla íslands, Reykjavík, 14. Klobas, Jane E. (1991). „Finding out about developments in information technology: a comparison of the information-seeking behaviour of librarians and computing professionals." Online Information 91, 10-12 December 1991, London, England, Oxford: Learned Information, 379- 391. 15. Klobas, Jane E. (1992). Measuring and comparing the information gathering behaviour of librarians and computing professionals: some methodological issues. I: Listening to the Users: Case Studies in Building Electronic Communities, 1992 Faxon institute Annual Conference Proceedings. Faxon Institute. 16. Klobas, Jane E, (1993). So why do people use online? An investigation of disoretionary use of electronic information resources. I: Online Information 93, 7-9 December 1993, London, England. Oxford: Learned Information, 219-226. 17. Klobas, Jane E. (1994). Networked information resources: Electronic opportunities for users and librarians. Information Technology and People, 7(3): 4-17. 18. Klobas, Jane E. (1997a). A behavioural intention model of networked information resource use. Obirt doktorsritgerð, University of Western Australia, Perth. 19. Klobas, Jane E. (1997b). User response to a WWW browser-based interface to library information resources: Results of the second CygNET user survey. The Graduate School of Management Discussion Paper Series, 1997-11. Nedlands, Western Australia: The Graduate School of Management, The University of Western Australia. 20. Klobas, Jane E. og Laurel A, Clyde (1990). Hit or misS: How librarians fínd out about new technology. The Electronic Library, 8(3): June, 172- 180, 21. Klobas, Jane E. og Laurel A, Clyde (1991). Counting the couch potatoes: Implications of the armchair approach to finding out about ■developments in information technology. I: Glenn R. Lowry (ritstj ). information Online and On Disc 91, Proceedings of the Fifth Australasian Online and On Disc Conference. Sydney: Information Science Section, Australían Library and Information Association, 449-464. 22. Klobas, Jane E. og Laurel A. Clyde (1998). Learning to use the Internet in a developing country: Validation of a user model. Libri, 48, 163-175. 23. Klobas, Jane E. og Laurel A. Clyde ((prentun). Adults learning to use the Internet: A longitudinal study of attitudes and other factors associated with intended Internet use. Library and Information Science Research. 24. Kobas, Jane E. og Tanya McGill (1993). „Computing professionals and information about developments in information technology.", Australian Computing Journal, 25(4): 149-158. 25. Lucas, H.C. (1978). Empirical evidence for a descriptive model of implementation. MIS Quarterly, 2, 27-41. 26. Morgunblaðið (1998). 43.5% á aldrinum 16-40 ára á Netinu. Morgunbiadíd, 28 nóvember, 2. 27. Morgunblaðið (1999). íslendingar nota Netið mest. Morgunblaðið,8. júlí. http://www,mbl.is/frettirfx/?Mlval=forsida&frontcatform=0&nid=520025&fs=1 28. NUA Home Page <http://www.nua.ie/ > 29. Swanson, E.B. (1988), Information channel disposition and use. Decision Sciences, 18(1), 87-91. Summary Learning to Use the Internet: lcelandic Aspects of Ongoing International Research Since 1989, the authors have been involved in research related to the information resources that people use, and the way in which they learn about, and learn to use, those resources. From late 1993, this work has focused on the Internet. Data has been collected in Australia, Namibia, and lceland. This article presents the results of analyses of the lcelandic data, within the context of the long-term research work. It begins with a díscussion of the research context and the theoretícal background (including an introduction to the Planned Behaviour in Context (PBiC) model of networked information resource use, developed by Klobas in 1997). This is followed by an overview of a longítudinal study (1993 to 1996) of the responses of participants in Internet courses in lceland to a short emaíl questionnaíre. A preliminary analysis of data collected through Internet courses in lceland in 1998 and 1999 highlights continuing trends. The artícle concludes with a brief discussion of the educational and research implications of the work. L.A.C./ J.E.K. Bókasafnið 24. árg. 2000 53
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Bókasafnið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Bókasafnið
https://timarit.is/publication/245

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.