Árdís - 01.01.1954, Blaðsíða 49

Árdís - 01.01.1954, Blaðsíða 49
Ársrit Bandalags Lúterskra kvenna 47 up or returned to the suitcases, making our beds and cleaning our dormitories. Small as these duties might be, they did serve a pur- pose. They taught us to help and be responsible for many of the things which we rely on Mother to do at home. A nice thing about this is that many of the campers continue to help after they return home. Coming to camp is an experience which holds in store many new and exciting things for every camper. First and foremost, camp life is very different from our everyday life at home. We share our bedroom with about twenty others. Can you imagine the dining room at home if we crowded fifty or sixty youngsters around the table for Mother to feed? Second comes the exciting experience in meeting our fellow campers. We soon get to know one another, to share experiences, and become the best of friends. Children from the cities, towns, villages and farms gather together to learn how people live in other parts of the country. These new friendships are wonderful for young people and serve to broaden their outlook on life. No school or university can compete in this form of education. At camp, life is informal, with everyone on an equal footing. Social status is forgotten and we are all of one and the same page in the book of Who’s Who. Everyone is expected to take part in all planned activities, whether they be sports, handicrafts or devotional. Since we are all a little different in our make-up, a variety of activities gives each and every one an opportunity at expression. Handicrafts are a wonderful part of camp life and are an excellent means of ex- pression to those who do not excel in sports and thus help to prevent the development of an inferiority complex. An inferiority complex is dangerous because it prevents a youngster from deriving the full pleasures of camp life. It is a well known fact that we can’t be good in everything, and a variety in recreational facilities offers each camper an opportunity to exhibit his or her talents, whatever they may be. Concerts, sports, bonfires, weiner-roasts, hiking and many sports give each child a chance to participate in some activity. The greatest lesson I learned from this is a feeling or a sense that I belong. To me that is important. Until we feel that we can belong, our life is humdrum and without much purpose. Water-safety is taught and practised at camp. We were taught
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136

x

Árdís

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Árdís
https://timarit.is/publication/755

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.