Málfríður - 15.03.2012, Blaðsíða 9

Når. man. er. blevet. fortrolig. med. at. arbejde. med.
almindeligt.billedmateriale,.så.kan.man.gå.videre.med.
at. afprøve. mere. komplicerede. videoteknikker,. som.
kræver. sammenklipning. osv .. Listen. over. projekttyper.
under.„second.step“.er.ideer.til.projekter.opstillet.efter.
sværhedsgrad .. . Således. er. „Video. ord“. et. forholds-
vis. ukompliceret. projekt,. som. kan. laves. helt. ned. i. de.
mindste.klasser,.mens.det.er.noget.mere.kompliceret.at.
sammensætte.en.nyhedstime.(Television.News).eller.et.
dokumentarprogram ...Det.fælles.for.alle.disse.projekt-
typer.er.dog,.at.de.kræver,.at.eleverne.forbereder.dem.
godt. inden.de.går. i.gang.med.optagelsen .. .Til.sidst.er.
der. så. editeringsfasen,. som. giver. eleverne. mulighed.
for. at. lave. den. endelige. opstilling. og. sammensætning.
af.deres.filmhistorie.med.tilhørende.musikeffekter.m .m ..
Arbejdet.med.at.lave.en.videoproduktion.kan.forstås.
inden.for.rammerne.af.en.task-model.(Willis,.1996),.det.
vil.sige.at.der.med.stor.fordel.kan.arbejdes.efter.model-
len.1). før-arbejde,.2). imens-arbejde.og.3).efter-arbejde ..
Før-arbejdet består. af. forberedelsesarbejdet,. hvor. der.
laves.research.om.det.valgte.emne,.manuskript.og.sto-
ryboard ..Imens-arbejdet.centrerer.sig.om.selve.optagelsen.
af. videoen,. mens. efter-arbejdet. udgøres. af. editeringsfa-
sen.(se.også.Dal,.2010) ..
En. nærmere. beskrivelse. af. disse. projektmuligheder.
kan.man.læse.om.på.islandsk.i.den.miniguide.som.er.
lavet.i.DIVIS-projektet.(Dal.et.al .,.2010) ..En.mere.detal-
jeret. beskrivelse. af. undervisningsplanerne. og. projekt-
typerne. kan. man. få. ved. at. gå. ind. på. . følgende. URL:.
http://divisproject .eu .. Inde. på. hjemmesiden. kan. man.
også.finde.et.videogalleri,.dels.med.eksempler.på.„good.
practices“,.dels.forskellige.instruktionsvideoer ..
Til slut
DIVIS-projektet.blev.afsluttet.i.2010.og.er.efterfølgende.
blevet. evalueret. af. 8. forskellige. uvildige. eksperter.
tilkaldt.af.EACEA.(Education,.Audiovisual.&.Culture.
vigtigt.at.arbejdet.arrangeres.således,.at.eleverne. tvin-
ges.til.at.tilrettelægge.deres.arbejde.og.videoproduktion.
ud.fra.klare.principper ..Uanset.om.der.laves.Photostory,.
tegnefilm,. drama. eller. interviews,. så. er. det. vigtigt. ud.
fra. et. læringssynspunkt,. at. eleverne. forbereder,. laver.
manuskript.og.storyboard.inden.selve.videooptagelsen.
finder. sted ..De.deltagende. lærere.mente.endvidere,. at.
deres.rolle.som.sproglærere.til.en.vis.grad.blev.omde-
fineret,. idet. elevernes. faglige. selvstændighed. bliver.
mærkbart.større ..Ikke.blot.i.de.ældre.klasser,.men.også.
–.og.ikke.mindst.–.i.de.yngre.klasser ...Desuden.blev.det.
understreget,.at.inddragelsen.af.ny.teknik.virker.meget.
motiverende.på.eleverne ..
På.de.valgte.forsøgsskoler.var.skemaplanlægningen.
således. organiseret,. at. forsøgsklasserne. kunne. arbejde.
flere.dage.i.træk.med.emnet ..Det.vil.sige,.at.der.kunne.
arbejdes.kontinuerligt.en.time.eller.to.flere.dage.i.træk ..
Klasserne.havde.fået.påbudt,.at.hvert.undervisningsfor-
løb.ikke.måtte.vare.længere.end.4-6.dage,.hvilket.det.i.
nogle. tilfælde.var. svært.at.overholde ..Skal. forberedel-
sesarbejdet.være.tilfredsstillende.kan.arbejdet.let.trække.
i.langdrag ..På.den.måde.var.der.overensstemmelse.i.de.
synspunkter. forsøgslærerne.udtrykte.og.de.synspunk-
ter.som.kom.frem.i.spørgeskemaundersøgelsen:.tidsfak-
toren.kan.være.svær.at.styre,.og.det.kræver.disciplin.af.
både.lærer.og.elever,.hvis.tidsfristerne.skal.overholdes,.
specielt. hvis. der. indgås. aftale. om. videoproduktioner.
lavet.udenfor.skolens.territorium ..
Undervisningsguide
På.baggrund.af.de.forskellige.undersøgelser.og.arbej-
det.på.forsøgsskolerne.udarbejdede.DIVIS-gruppen.en.
digital. undervisningsguide. eller. -platform,. se. http://
divisproject .eu .. . I. guiden. kan. man. finde. forslag. til.
forskellige. typer. videoprojekter .. . Hver. projekttype. er.
grundigt.beskrevet.og.til.hver.type.er.der.lavet.forslag.
til.undervisningsplaner .. .De.forskellige.projekttyper.er.
organiseret. i. forhold. til. deres. tekniske. kompleksitet,.
dvs ..hvor.meget.teknik.der.er.involveret.i.hver.projekt-
type .. I.den. følgende.matrix.kan.man.aflæse.projektty-
pernes.forhold.til.hinanden:.
Er. man. ny. i. forhold. til. brugen. af. video. i. undervis-
ningen,. så. anbefales. det,. at. man. starter. med. først. at.
arbejde.med.almindeligt.billedmateriale.(forberedelses-
fasen) ...Det.kan.fx.ske.ved,.at.eleverne.laver.deres.egne.
tegninger.til.en.historie,.skanner.dem.ind.i.digital.form.
og.sætter.dem.sammen. i. en. fotohistorie .. .Det.kan.ske.
ved.hjælp.af.PowerPoint,.hvor.der.udover.at.samle.de.
skannede. tegninger. i. slides. også. er. mulighed. for. ind-
taling. på. målsproget .. Vil. man. have. et. mere. avanceret.
billedudtryk,.så.kan.det.anbefales.at.bruge.programmet.
PhotoStory.3.fra.Microsoft.(Jakes,.2010) ...Det.kan.down-
loades.gratis.og.har. indbygget.mulighed. for. indtaling.
og.billedfremvisning ...
Matrix over forskellige projekttyper.
MÁLFRÍÐUR 9