Skólablaðið - 01.07.1916, Blaðsíða 5

SKÓLABLAÐIÐ
101
fyrri; kennari einn ætti aS hafa skilyrði til að fullnægja þeim,
báSum.
En eins og tilgangur hans meS kristindómsfræSslunni er sá,
aS fylla huga ungmenna heillum og friSi, hjartaS göfgi og
viljann siSferSisþreki, sem og aS líta lifiS réttu auga og stuSla
aS úrlausnum á ráSgátum þess, svo ber hann og enga ábyrgS
á, aS þau verSi trúaSir eSa sannkristnir menn, eftir því sem
hverjum einum þóknast aS skilja þau hugtök, fremur en hann
sjálfur verSur krafinn þeirra sannfæringa, er veita honum lifs-
stuSning og starfsþol.
Kenslubækur — Lestrabækur
hét grein í „Sklbl.“ i. jan. þ. á. Ritstjóra „Bjarma“ hefur
orSiS eitthvaS óglatt af lestri þeirrar greinar, og lætur blaS
sítt flytja athugasemdir um þaS sem þar er sagt um kenslu-
bækur í kristinfræSum, „kverin“.
f áminstri grein í SkólablaSinu er veriS aS gera grein fyrir
skoSunum ýmsra nútiSarkennara á skóla-kenslubókunum, hin-
um stuttu og þurru „ágripum" fræSigreinanna, sem svo lengi
hefur tíSkast aS kenna í barnaskólum, og var látiS í ljós, aS
þessar kenslubækur eigi sinn þátt í því, aS skólanámiS beri oft
ekki þann ávöxt, sem vænta mætti; þær hafi ekki gefist vel
til aS vekja áhuga nemenda og fróSleiksfýsn þeirra, þvert á
móti vakiS leiSa á náminu og óbeit á námsgreinunum. í staS
kenslubókaágripanna hafi sumum hugkvæmst aS taka upp
kenslu meS lestrarbókum, bókum sem séu lesnar og
efniS skýrt og talaS um þaS viS börnin, en börnin ekki látin
1 æ r a bækurnar.
Um kristindómskensluna er fariS þessum orSum: Hvernig
hefur fariS um kristindómsnámiS ? „Kver“-lærdómurinn hefSi
átt aS glæSa áhuga á kristindóminum og kærleiká til þeirra
fræSa, sem þar aS lúta, vekja löngun til lesturs ritninganna
serstaklega. En hvaS hafa „kverin“ gert? DrepiS kristindóms-
ahugann og útrýmt biblíulestri nær því gersamlega. Sá er dóm-