Þjóðviljinn - 16.03.1980, Blaðsíða 16

16 SIÐA — ÞJÓÐVILJINN Sunnudagur 16. mars 1980
% unglingasíðan •

Umsjón:
Olga
Guðrún
Árnadóttir
Umsagnir
um
bókina: 55
Við
erum
saman”
Höfundar:
Bergem,
Erdal-Aase,
Fudingrud,
Hodnhvam, Holter,
Prescott og Sharsten.
Iöunn 1979
Þýöandi:
Guösteinn Þengiisson
Verö: 3.904 kr.
Þórdis Gísladóttir,
14 ára:
Ekki löng
líffrœðileg
heiti sem
engin skilur
Akápu bókarinnar segir: Um
kynllf ungs fólks. Um kynhlut-
verk og tvöfalt siögæöi. Um
ábyrgö og getnaöarvarnir. Um
þaöaökynnast likama sinum og
um rétt þinn til fræöslu um kyn-
feröismál.
Bókin er vel skrifuö aö flestu
ieyti, máliö er auöskiljanlegt en
ekki löng lifæfærafræöileg heiti
sem enginn skilur. Auövitaö
getur maöur alltaf fundiö eitt-
hvaöaösvona bókum,t.d. mætti
hafa nokkur viötöl viö unglinga i
bókinni.
Mikil áhersla er lögö á jafn-
rétti kynjanna i öllu samlifi.
Mér finnt gott viö bókina aö þar
eru gefnar upplýsingar um
fræöslu og möguieika til að
kynna sér þessi efni á Islandi,
en þaö vill oft vanta i bókum,
sem eru þýddar. Myndirnar eru
mjög góðar og auöskiljanlegár,
t.d. er myndin af stráknum á
bls. 5. sérstaklega sniðug. Ég
held aö m jög æskilegt sé aö nota
bókina viö kennslu i 8.9. bekk
grunnskóla, hún er vönduö, for-
dómalaus og allir heföu gott af
aö lesa hana. I bókinni er góöur
kafli um rétt fólks til fræöslu um
kynferöismál og þaö held ég aö
flestir þyrftu aö kynna sér. Lög-
um um fræöslu um þessi efni er
hvergi nærri framfylgt.
I bókinni er geröur stór
greinarmunur á kyniifi og æxl-
un, og talaö um aö fólk hafi
langsjaldnast kynmök meö æxl-
un i huga. Þetta held ég aö flest-
ir ættu aö vera sammála um.
Bókin er ódýr og ég held aö
flestir ættu aö hafa tök á aö
eignast hana. Ég ráölegg fólki
eindregiö aö lesa bókina „Viö
erum saman”, allir ættu aö hafa
gagn og gaman af þvi.
Veggspj öld
a gangana!
Grétar Kristjánsson
Grétar Kristjánsson,
14 ára:
Mætti orða
efnið betur
Bókinni,,Viöerum saman” er
ætlaöaö upplýsa fólk um kynlif-
iö og ýmsa fordóma kringum
þaö. Aöalkosturinn viö bókina
er aö sýnt er fram á hvaö hlut-
verkaskipting kynjanna er yfir-
leitt fiflaieg. öllu efni eru gerö
góö skil, nema hvaö þaö mætti
oröa þaö betur. Bókin „Viö er-
um saman” er mjög lik bókinni
„Æska og kynlif ”, og þaö væri
æskilegt aö nota aöra hvora
þeirra sem kennslubók í gagn-
fræöaskólum hér.
Viö erum hér fjögur bekkjar-
systkini úr áttunda bekk, sem
komum okkur saman um aö
skrifa hinni ágætu unglingasiöu.
Fyrst viljum viö þakka fyrir
mjög gott efni á sfðunni, sér-
staklega þaö sem skrifaö hefur
veriöum skólamál (mætti alveg
vera meira) og svo greinar og
viötöl um kynlffiö. Þaö veitti sko
sannarlega ekki af aö brjóta is-
inn I þeim efnum, þaö er komiö
nóg af hræsni og lygum inn i
okkur, þó viö séum ekki nema
fjórtán ára, og hvernig verðum
viö þá þegar viö erum oröin full-
oröin?Svo höldum viö aö margir
fullorönir h.afi bara haft gott af
aö lesa þetta sem hefur verið
skrifaö á siöuna. Þau fengu vist
enga kynferöisfræöslu heldur,
greyin.
Okkur langaöi til aö segja frá
hugmynd sem viö höfum fengið
og erum ákveöin I aö fram-
kvæma. Viö ætlum aö setja upp
veggspjald, sem er hægt aö
festa á alls konar upplýsingar,
orösendingar o.fl. frammi á
ganginum viö dyrnar á stofunni
okkar, þar sem allir geta lesiö
þaö sem stendur á upplýsinga-
töflunni.
Þarna væri hægt aö koma á
framfæri tillögum um ýmsilegt
sem mætti bæta i sjálfum skól-
anum til dæmis aðstööu nem-
enda i friminútum, kennsluaö-
ferðir, og hegöun ákveöinna
kennara og nemenda i timum.
Einnig myndum viö hafa þarna
upplýsingar um Kynfræsölu-
deildina, hvenær hún er opin og
svoleiöis. Þarna væri lika hægt
aö vekja athygli á allskyns
félagsstarfi fyrir unglinga,
góöum bókum, skemmtilegum
leikritum, böllum og fl..Og svo
veröur Unglingaslöan auðvitaö
hengd upp I hverri viku svo allir
geti lesiö hana!
Stórgóö hugmynd! Til ham-
ingju. Vona aö ykkur gangi vel,
og aö aörir flýti sér aö feta I fót-
spor ykkar.
Olga GuörUn.
Drepa-tímann-þættir” í fjölmiðmm

Olga Guörún!
Það villbrenna viö þegar fólk
er fengiö til aö sjá um efni fyrir
„unglinga” t.d. i útvarpi, aö
þættimir veröa lélegar eftirlik-
ingar af samsvarandi þáttum
fyrir fulloröna. T.d. var þáttur-
inn „A tiunda timanum” mjög
likur þættinum „I vikulokin”:
Stuttir pistlar um eitthvaö sem
engu máli skiptir meö diskótón-
list i bland. Dæmigerö umfjöll-
unarefni i slikum þáttum eru
feguröardrottningar, sigurveg-
arar i bilarallium eöa fólk sem
safnar sigarettupökkum frá
hinum ýmsulöndum heims eöa
einhverju álika fáránlegu. Þeir
sem tala viö td. fegurðardrottn
ingari'slikum þáttum eru alltaf
afar jákvæöir gagnvart feg-
uröarsamkeppnum og dettur
ekki i hug aö spyrja annarra
spurninga en „hvernig leiö þér
þegar þú fékkst aö vita úrslit-
in?” o.s.frv.. Aftur á móti má
alls ekki spyrja spuminga um
fjárplógsstarfsemi, auglýsinga-
skrum og þá hugmynd aö láta
fólk keppa i fegurö. Þannig
veröa slikir þættir staöfestandi,
fólk er ekki hvatt til gagnrýni
heldur látiö lita svo út sem allt
sé þetta nú gott og blessaö.
Yfirleitt er foröast eins og
hægt er aö vekja athygli á
Ég vona aö unglingasiöa
Þjóöviljans veröi aöeins skárri.
Ég vona aö unglingasiöan veröi
til þess aö færra ungt fólk láti
glepjast af afþreyingar iðnaöin-
um, t.d. þessum hryllilega
diskó iönaöi meö allri þeirri
sölumennsku sem honum fylgir.
Góö unglingasiöa á aö afhjúpa
afþreyingarefni fjölmiöla, t.d.
slúöurdálka, hún á aö taka
skólakerfiö til meðferöar,
hvernig fólk er sorteraö f gæöa-
flokka meö einkunnum, hvernig
skólinn elur upp „gott” og
þjónslynt vinnuafl fyrir at-
vinnuvegina og hvernig alls-
kyns tiskukóngar græöa á ungu
fólki meö vor-sumar-haust- og
vetrartisku, „morgun-miöjan
dags- og kvöldklæönaði...”
vandamálum og ýmsu þvi sem
afiaga fer i þjóöfélaginu. Þaö er
i mesta Iagi viötal viö einstæöa
móöur meö fimm börn og henni
vorkennt mikiö. En þaö má alls
ekki setja vandamál þessarar
konu i samhengi viö rtkjandi
þjóöfélagsskipan, t.d. spyrja aö
þvi af hverju konunni eru ekki
greidd hærri laun fyrir vinnu
sina.
Þessir þættir, hvort sem þeir
heita „Á tiunda timanum” eöa
„1 vikulokin” eru aöeins léleg
afþreying, aöeins til aö hjálpa
fólki aö drepa timann — ekki til
aö nota hann. Meira aö segja
tekst umsjónarfólki þessara
drepa-timann-þátta aö fá fólk
sem gjarnan vill kenna sig viö
róttækni til aö koma fram og
blaöra um eitthvaö sem engu
máli skiptir. Þaö er einkenni
svona vikulokaþátta aö umsjón-
armennimir keppast viö aö
halda uppi „léttara hjali”.

jjjjjijjjSj:
|1
(Ég ætla aö taka boöi þinu um
dulnefni, svo maöur komist ein-
hvern tima til Ameriku).
S.Ó.
------ o------
Ég þakka S.Ó. fyrir bréfiö, og
er honum/henni fyllilega sam-
mála um meginatriði máls
hans/hennar. Ég vil hins vegar
geta þess, aö tilgangurinn meö
dulnefnanotkun á þessari siöu
er ekki sá aö menn geti frjálst
og ábyrgöarlaust fengiö útrás
fyrir andúö sina á einstökum
persónum, einsog S.ó. virðist
hafa haidiö, þareö ég neyddist
til aö fella burt kafla úr bréfinu
af áöumefndum sökum.
Brottnám kaflans raskaöi þó
ekki á neinn hátt boöskap bréfs-
ins.
Gaman væri - Gaman væri
aö fá álit einhvers fulloröins á
bókinni„Viöerum saman”, t.d.
kennara, sem notaö hefur bók-
ina viö kennslu. Hann gæti upp-
lýst okkur um reynslu sina af
bókinni sem kennslubók, — þaö
væri forvitnilegt, þareö bæöi
Þórdis og Grétar álita hana
heppilega til notkunar viö kyn-
fræöslu i skólum.
Okkur finnst þetta þrælgóö
hugmynd, þvi aö þetta gefur
öllum möguleika á aö setja
fram sinar hugmvndir, lika
þeim sem þora ekki aö opna
munninn. Þeir geta þá bara not-
aö penna I staöinn. Og þaö gætu
oröiö skemmtilegar umræöur
um Jiitt og þetta.
Viö erum ekki búin aö biöja
um leyfi fyrir þessu, og viö’erum
heldur ekkert viss um aö viö
gerum þaö. þvi aö betta er iú |||
okkar vinnustaður og viö hljót-
um aö mega ráöa einhverju á
honum. Samt látum viö nú
sennilega skólastjórann vita af
þessu, en viö látum hann ekki
banna okkur þetta.
Okkur finnst aö allir ættu aö
notfæra sér þessa hugmynd
okkar, þessvegna erum viö aö
segja frá þessu. Takiö ykkur
saman, þiö þurfiö ekki aö vera
mörg sem byrjiö, bara tvö eöa
þrjú, svo bætast hinir i hópinn
(það vonum viö allavega).
Jæja, viö biöjum svo bara aö
heilsa, og sendum öörum kúg-
uöum skólanemum baráttu-
kveöjur, og óskum Unglingasiö-
unni alls góös.
A,B,C og D, —8. bekk.
P.S.Kennarar eiga lika aöfáaö
nota töfluna. En viö eigum
hana.

I
1
ijjjjjjjijjjlj
||;l
11
11
■

aö fá glás af efni frá ykkur á |||
næstunni, elskulegu lesendur.
Einhver skrifaö ljóö, sögu eöa 11
góöa ritgerö nýlega? Einhver |||
myndaö sér merkilega skoöun
nýlega? Einhver lent i áhrifa-
mikilli lifsreynslu? Skrifið ||||
Unglingasiöunni um hvaö sem 11
er, skólamál, kynferöismál,
fjölskyldumál, stjórnmál,
stéttabaráttu, mannréttindi...