Fróðskaparrit - 01.01.2006, Síða 92

Fróðskaparrit - 01.01.2006, Síða 92
90 CONSTRUCTING IDENTITIES IN CHILDREN’S CULTURE OF CONSUMPTION and confidently about grooming products, clothes and similar products. Boden et. ai (2004) presented similar statements to this study in their research on children’s fashion consumption. They argued that children (boys and girls) were aware of how peers may pass judgment on their fashion choices and therefore, chose items that were con- sidered trendy or cool. However, as the pres- ent study further indicated, not all children are equally interested in their appearance. To some, other qualities or features are more central in identity construction e.g. per- formance abilities. In their research on beauty images and advertising Boden et. al. (2004) suggested the norms for physical appearance are dif- ferent for adolescent boys and girls. Fur- thermore, they argued that as a result of ad- vertising and other agents of socialization girls are much more critical of their bodies. Whilst this may still be true the findings from the present study suggest that the norms for boys’ physical appearance may be changing. Age In marketing studies with children, age is a demographic factor used to compare groups and their social and cognitive development. Not unexpectediy, however, as this study has shown, for children age is an important iden- tity - also within same age groups. This find- ing is consistent with Kelle (2001) who found children of same age groups discuss what they perceive to be mature and childish iden- tities. In society children are continuously re- minded of their lower status and lack of pow- er due to their age. Therefore, for many chil- dren becoming older (actual age) and acting older (social age) has, predominantly, pos- itive connotations. Whilst the marketing profession may have some insight into the importance of social age in relation to child- hood consumption, marketing academics have paid little attention to tliis identity. In her ethnographic account Kelle (2001) examined children’s discourses of develop- ment and found that children continuously contest the age suitability of various activi- ties. She found that children’s construction of identities was closely tied-in with age. However, age was not merely a chronolog- ical unit of identification, it was inherently social. Close parallels can therefore, be drawn from Kelle’s data and the fmdings of this study. In their study on children’s fashion con- sumption Boden et. al. (2004) found that children evaluated clothing and symbols on clothing based on age appropriateness. This is consistent with the present study where children talked of the age suitability of dif- ferent toys - such as Barbie being for younger girls or changing bedroom wallpa- per to display current consumption interests (e.g. from Bob the Builder to Power Rang- ers). In a similar vein Davies and Machin (2000: 174) suggested the consumption choices of television to be a clear indica- tion of social age and found that when dis- cussing programmes children negotiated “...a sense of no longer being ‘babies’”- Therefore, it is clear that consumption is an essential resource in the construction of age identity. Children can thus communicate with others through consumer goods their level of maturity or development.
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116
Síða 117
Síða 118
Síða 119
Síða 120
Síða 121
Síða 122
Síða 123
Síða 124
Síða 125
Síða 126
Síða 127
Síða 128
Síða 129
Síða 130
Síða 131
Síða 132
Síða 133
Síða 134
Síða 135
Síða 136
Síða 137
Síða 138
Síða 139
Síða 140
Síða 141
Síða 142
Síða 143
Síða 144
Síða 145
Síða 146
Síða 147
Síða 148
Síða 149
Síða 150
Síða 151
Síða 152
Síða 153
Síða 154
Síða 155
Síða 156
Síða 157
Síða 158
Síða 159
Síða 160
Síða 161
Síða 162
Síða 163
Síða 164
Síða 165
Síða 166
Síða 167
Síða 168
Síða 169
Síða 170
Síða 171
Síða 172
Síða 173
Síða 174
Síða 175
Síða 176
Síða 177
Síða 178
Síða 179
Síða 180
Síða 181
Síða 182
Síða 183
Síða 184
Síða 185
Síða 186
Síða 187
Síða 188
Síða 189
Síða 190
Síða 191
Síða 192
Síða 193
Síða 194
Síða 195
Síða 196
Síða 197
Síða 198
Síða 199
Síða 200
Síða 201
Síða 202
Síða 203
Síða 204

x

Fróðskaparrit

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Fróðskaparrit
https://timarit.is/publication/15

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.