Skólavarðan - 01.03.2010, Blaðsíða 8

8 SKÓLAVARÐAN 2.TBL. 10. ÁRG. 2010
FRÉTTIR
Herferð Alþjóðasambands kennara (EI -
Education International) og stéttarfélaga
kennara um allan heim kynnt á baráttudegi
kvenna
Kynferðið er konum um allan heim fjötur um fót
í margvíslegu tilliti. Á alþjóðlegum baráttudegi
kvenna fyrir friði og jafnrétti, 8. mars, kynnti
Alþjóðasamband kennara (EI) herferð fyrir jafn-
ræði í launum (pay equity, innskot blm.) með
sérstaka áherslu á að berjast gegn kynbundnu
launamisrétti.
Alþjóðadagur launajafnræðis (e. equal pay
day) er búinn að hasla sér völl í fjölmörgum
löndum um allan heim undanfarna áratugi. Dag-
setning hans er mismunandi á milli landa en í
Evrópu er auk þessa dags haldið upp á sam-
evrópskan dag launajafnræðis (European pay
equity day) þann 15. apríl. Í ár notar Alþjóða-
samband kennara þennan dag til að marka
upphaf herferðar sinnar RÉTTMÆT LAUN
STRAX sem kynnt var á alþjóðlegum baráttu-
degi kvenna fyrir friði og jafnrétti 8. mars.
„Jafnræði í launum er lykilatriði í jafnrétti og
sanngirni“, segir í kynningarbréfi Alþjóðasam-
bandsins um herferðina. „En því miður er
milljónum kvenna um allan heim mismunað í
launum og í raun hefur ekki eitt einasta samfélag
náð fullu launajafnrétti kynja þrátt fyrir ítrekaðar
áskoranir ýmissa alþjóða-stofnana um að koma
því á.“
Alþjóðasambandið styður félagasamtök sín
og þeirra á meðal Kennarasamband Íslands í því
að krefjast jafnræðis í launum fyrir jafngild laun
þvert á kynferði en því miður er það svo að konur
um allan heim líða fyrir kynferði sitt á þessu sviði
eins og fl eirum.
Í kynningarbréfi nu segir að kennsla sé kvengert
(e. feminized) starf en almennt séð fækki kven-
kennurum í hlutfalli við hækkandi aldur nem-
enda. „Það er sérstaklega áberandi að háskóla-
stigið nýtur mestrar virðingar og er jafnframt
það skólastig þar sem konum reynist erfi ðast
að komast í stjórnunarstöður. Konur eru auk
þess líklegri til þess en karlar, sem kenna á sama
skólastigi, að vera í hlutastarfi , lausráðnar og í
störfum sem veita ekki aðgang að ákvarðana-
töku. Allir þessir þættir ýta undir kynjamismunun
í launum.“
Herferð EI, RÉTTMÆT LAUN STRAX, miðar
að þessu: Að vera kennarasamtökum um allan
heim hvatning í að safna upplýsingum um þessi
mál, taka upp stefnu í þeirra þágu og koma á
fót og samhæfa aðgerðir til að fá ríkisstjórnir
til að hrinda launajafnræði í framkvæmd, líka í
kreppunni.
jafnræði í launum, eða réttmæt laun,
merkir eftirfarandi:
1. Sömu laun fyrir sömu vinnu.
2. Sömu laun fyrir jafngilda vinnu.
3. Að eyða launabili milli karla- og kvennastarfa
4. Skoða hvort þættir á borð við þjóðerni,
félagslegan bakgrunn og fötlun skerða laun
og leiðrétta ef svo er.
Réttmæt laun eru tæki sem dregur úr fátækt
og efl ir frelsi, sjálfsvirðingu og velferð fjöl-
skyldna og samfélaga.
Gerum kynbundið launamisrétti sýnilegt! Það
felst ekki bara í sömu launum fyrir nákvæmlega
sömu vinnu heldur í kynbundnu gildismati á
störfum eins og fram kemur hér að ofan.
Allir græða á jafnræði í launum sem eykur
virði vinnu almennt. Þess utan vinna karlar líka
kvennastörf. Jafnræði í launum er grundvallar-
mannréttindi.
keg
Hægt er að panta bæklinga með því að
senda tölvupóst á equality@ei-ie.org eða
hlaða þeim niður af vef Alþjóðasambandsins,
nánar tiltekið af síðunni download.ei-ie.
org/Docs/WebDepot/pay%20Equity%20
Leafl et%202010_e.pdf
Nánari upplýsingar og hjálpargögn af
ýmsum toga er að fi nna á sama vef, þ.e.
ei-ie.org
kennarar og aðrir sem láta sig málið
varða eru hvattir til að sækja heim
vef EI og afl a sér upplýsinga og/eða
senda myndir, veggspjöld og sögur af
aðgerðum í eigin landi í þessa þágu.
Önnur skilgreining:
PAY EQUITY: Pay equity incorporates the
principle of equal pay for work of equal value
which is the requirement to pay males and
females within the same organization the
same salary for work that is judged to be of
equal value. A methodology is used which
identifi es wage gaps and the female salary
is raised to the male salaries to achieve the
goal of pay equity.
Steward´s dictionary
RÉTTMÆT LAUN STRAX
– það er engin sanngirni í öðru
Samkeppni um myndverk og slagorð
fyrir nýja og breytta Skólavörðu!
Skólavarðan/kÍ ætla að halda samkeppni um 1) myndverk
á forsíðu Skólavörðunnar fyrir árið 2010 og 2) slagorð sem
einnig munu birtast í Skólavörðunni og fréttabréfi kÍ.
verðlaun eru veitt í hvorum fl okki um sig.
Þemað í samkeppninni er „Kennarinn“ – og er þar skírskotað
til starfs kennarans og þess jákvæða við að mennta
sig og næra líkama og sál í samfélagi við aðra.
Myndverk á forsíðu getur verið samsett mynd, ljósmynd, ljóð, teikning
eða á hverju því formi sem hægt er að prenta á forsíðu Skólavörðunnar
og hæfi r viðfangsefninu. Athugið að kennimerki Skólavörðunnar á
ekki að fylgja (þ.e. orðið Skólavarðan) því það er með föstu sniði.
Nánari upplýsingar um samkeppnina og verðlaun verða sendar
félagsmönnum í rafrænu fréttabréfi í apríl.
Nýverið kom út skýrsla með
niðurstöðum viðhorfskönnunar
í Reykjavík þar sem foreldrar
grunnskólabarna voru spurðir
ýmissa spurninga. Þetta er í sjötta
sinn sem könnun af þessu tagi
hefur verið lögð fyrir reykvíska
foreldra, í fyrsta sinn árið 2000.
Meðal annars kemur fram að
heildaránægja með skóla barns
hefur breyst umtalsvert til hins
betra frá 2008, farið úr 77,6%
í 83,7%. Ánægja foreldra yngri
barna er almennt meiri en
foreldra eldri barna. Ánægja með
umsjónarkennara hefur alltaf verið
mikil meðal foreldra og er enn.
Þá telur mikill meirihluti foreldra
telur að börnum þeirra líði vel
í skólanum, bæði almennum
kennslustundum og frímínútum.
Ánægja með aðstæður til að
matast heldur áfram að aukast
jöfnum skrefum. Um 76% foreldra
telja grunnskóla barns þeirra vera
vel stjórnað sem er aukning um
eitt prósentustig frá 2008 en er
samt nokkuð frá hlutfallinu þegar
ánægja með stjórnun skólans
var mest árið 2000 (81%). Hægt
er að glugga í skýrsluna á vef
Reykjavíkurborgar rvk.is, nánar
tiltekið á www.rvk.is/Portaldata/1/
Resources/menntasvid/
skjol/Foreldrakoennun_
Reykjavik_2010.pdf
Ánægðir með grunnskólastarf í Reykjavík