Vinnumarkaður - 15.12.2002, Blaðsíða 208

206
Greinargerð um aðferðir og hugtök
Lítil vinna. Vinni svarandi minna en 40 klst. í viðmiðunar-
viku og jafnframt minna en hann gerir að jafnaði vegna
verkefnaskorts, vinnudeilu eða atvinnuley sis hluta vikunnar,
en er jafnframt að leita sér að annarri vinnu eða aukastarfi,
telst hann vera vinnulítill. Ef svarandi er í hlutastarfi en
æskir þess að vera í fullu starfi og heildarvinnutími hans í
viðmiðunarvikunni að meðtöldum aukastörfum er undir 40
klst. telst hann einnig vinnulítill.
Menntun. I vinnumarkaðskönnunum Hagstofunnar er spurt
um hæstu prófgráðu þátttakenda. Svörin eru flokkuð í
samræmi við menntunarflokka ISCED, Alþjóðlegu mennt-
unarflokkunarinnar. Grunnmenntun samsvarar flokkum 1
og 2, starfs- og framhaldsskólamenntun svarar til flokks 3,
sérskólamenntun svarar til flokks 5 og háskólamenntun
samsvarar flokkum 6 og 7.
I vinnumarkaðskönnunum er ennfremur gert ráð fyrir að
iðnmenntun og styttri starfsmenntun ásamt almennri
menntun í framhaldsskóla teljist til flokks 3 en starfsmenntun
úr svokölluðum sérskólum, s.s. Fósturskóla, Iþróttakennara-
skóla, Stýrimannaskóla, Myndlista- og handíðaskóla, teljist
til flokks 5.
Endurskoðun menntunarflokkunar
A árinu 1999 endurskoðaði Hagstofa fslands reglur um
flokkun menntunar (ISCED 75) til þess að þær féllu betur
að alþjóðlegum vinnureglum. Þær verða notaðar þar til ný
alþjóðleg flokkun (ISCED 97) verður tekin í notkun
hérlendis. Önnur útgáfa reglnanna er að miklu leyti byggð
á fyrri útgáfu. Hér verður getið tveggja breytinga sem helst
hafa áhrif á flokkun menntunar í þessari skýrslu miðað við
fyrri skýrslur.
1. Menntun sem hefst eftir að skólaskyldu er lokið telst
ekki vera á ISCED stigi 3 nema lengd þess nemi a.m.k.
einu skólaári, þ.e. fullum tveimur önnum í almenna
skólakerfinu. Þetta veldur því að menntun sem áður var
talin á þriðja stigi, einkum meirapróf atvinnubílstjóra,
30 rúmlesta réttindapróf skipstjómarmanna, þunga-
vinnuvélapróf, fyrsta stig vélskóla, einnar annar nám úr
ritara- og skrifstofuskólum og einnar annar nám úr hús-
stjórnarskólum telst nú á öðru stigi.
2. Þriðja stig skipstjómar telst nú á ISCED-stigi 3 en var
áður flokkað á stigi 5.
Að lokinni endurskoðun ISCED-flokkunarkerfisins vom
upplýsingar um menntunarstöðu svarenda í vinnumarkaðs-
könnunum endurflokkaðar. Ekki þótti fært að endurflokka
gögn eldri en frá 1996 en frá og með því ári var aflað
ítarlegri upplýsinga um menntun en áður hafði verið gert.
Við endurflokkunina vom reglurnar útfærðar nánar með
sérstöku flokkunarkerfi og vinnureglum við kótun
menntunarupplýsinga:
Underemployment. If a respondent worked less than 40
hours in the reference week and at the same time less than
that person usually did on account of a shortage of
assignments, labour disputes or unemployment part of the
week, while also seeking a new job or an extrajob, he or she
is considered underemployed. A person is also classified as
underemployed if he or she had a part-time job but wanted
to have a full-time job and his or her total working hours in
the reference week. counting extra jobs, were under 40
hours.
Education. The Statistics Iceland labour force surveys
inquire about the respondent’s highest educational degree,
classifying the answers according to the educational
categories of the Intemational Standard Classification of
Education (ISCED). Compulsory education corresponds to
categories 1 and 2, while vocational education and upper
secondary school education correspond to category 3,
education in special schools to category 5, and university
education to categories 6 and 7.
The LFS also presumes that industrial training and shorter
vocational education along with general upper secondary
school education is to be assessed in category 3, whereas
vocational education in what are termed special schools,
such as the College for Preschool Teachers, College of
Navigation and College of Arts and Crafts, is placed in
category 5.
Revision of the Icelandic Classiflcation of Educational
Attainment
In 1999 Statistics Iceland revised the rules on classifying
education (ISCED 75) in order to bring them into closer
harmony with international procedures. These rules will be
employed until a new international classification (ISCED
97) is adopted in Iceland. The second version of the Icelandic
rules is in many respects based on the first one. Below is a
discussion of the two changes primarily affecting the
classification of education in this report in comparison to
earlier ones:
1. Education that begins after the completion of compulsory
education is not classified at the third level of ISCED
unless its duration is at least one full school year, i.e.
two full terms in the regular school system. This results
in schooling previously classified at ISCED level 3 now
being assigned to level 2, in particular licensing
programmes for professional drivers, programmes
providing certificates for ship’ s officers to handle vessels
up to 30 GRT, licensing programmes for operators of
heavy machinery, the first grade for engineers, one-
term secretarial and clerical programmes and one-term
home economics programmes.
2. Grade 3 for ship’s officers is now classified at ISCED
level 3, whereas it was previously classified at level 5.
When revision of the ISCED classification system was
completed, data on the educational status of respondents in
labour force surveys were reclassified. It did not appear
feasible to reclassify data from before 1996, but starting
with that year more detailed information was obtained on
education than had previously been done. During
reclassification the rules were explained more precisely
through a special classification scheme and procedures for
coding educational data: