Dagblaðið Vísir - DV - 03.07.2003, Blaðsíða 7

FIMMTUDAGUR 3. JÚLÍ2003 FRÉTTIR 7

faldlega eftir því í hvaða röð umsóknir
berast," segir Marta. „Ef við höfum
pláss fá nemendur inni.“
Skólinn fær ffamlag frá sveitarfélög-
um en ekki eins mikið og borgarreknu
skólamir, að sögn Mörtu. „Framlagið
var nýlega hækkað og það er áfangi að
því marki að jafna stöðu einkarekinna
og borgarrekinna skóla. Staða þeirra er
hins vegar enn ójöfn og við verðum
þess vegna að innheimta skólagjöld,
sem eru um 20.000 krónur á mánuði í
unglingadeild og um 17.000 í bama-
skólanum."
Lægst í Eyjum
Hinn einkaskólinn sem upplýsingar
vom birtar um, Tjamarskóli, náði ekki
eins góðum árangri. í íslensku náði
hann 13.-23. sæti af 91 skóla með
normaldreifðu meðaleinkunnina 5,4
og í stærðffæði 71.-76. sæti með með-
aleinkunnina 4,4. (Normaldreifð með-
aleinkunn felur í sér að meðaltalið í
hverri námsgrein yfir allt landið er 5,0.)
Bamaskóli Vestmannaeyja var með
lægstu meðaleinkunn í stærðfræði og
íslensku. Ekki náðist í Hjálmfríði
Sveinsdóttur skólastjóra og Bjöm Elías-
son aðstoðarskólastjóri baðst undan
því að tjá sig þar til í næstu viku þegar
stjómendur skólans hefðu komið sam-
an til að ræða málin.
Bamaskólinn er annar tveggja
gmnnskóla í Vestmannaeyjum. Árang-
ur hins skólans, Hamarsskóla, var
miklu betri. f íslensku var Hamarsskóli í
13.-23. sæti með normaldreifðu meðal-
einkunnina 5,4 og í stærðfræði var
hann í 39.-46. sæti með meðalein-
kunnina 5,0.
Stúlkur betri
Athygli vekur að stúlkur náðu betri
árangri í nær öllum greinum en piltar. í
íslensku var normaldreifð meðalein-
kunn piita 4,5 en stúlkna 5,5. (Meðal-
einkunn ailra var sem fyrr 5,0 og skai-
inn 1-9 í stað 0-10.) í stærðfræði fengu
piltar að meðaltali 4,8 en stúlkur 5,2. í
dönsku fengu piltar að meðaltali 4,4 en
stúlkur 5,5 og í ensku var meðalein-
kunn pilta 4,9 en stúlkna 5,1. Árangur
kynjanna var jafn í náttúmfræði en í
samfélagsfræði náðu piltar heldur betri
árangri eða 5,1 á móti 4,9 hjá stúlkun-
um.
Stærðfræðin slök
Einu einkunnimar sem em birtar
óbreyttar (þ.e. ekki normaldreifðar) er
meðaltal yfir alit landið í einstökum
greinum. Bestur var árangurinn í
ensku, eða 7,0 að meðaltali. Meðalein-
kunn í íslensku var 6,6; í náttúmffæði
6,4; í samfélagsfræði 6,1; f dönsku 5,8;
og lægst var meðaleinkunnin í stærð-
fræði eða 5,6.
Af einstökum námsþáttum var með-
MEÐALEINKUNNIR
EFTIR SKÓLUM:
Stæröfræði Normaldreifð einkunn *
Fimm hæstu:
Landakotsskóli 7,0
Hlíðaskóli 6,2
Snælandsskóli 6,1
Álftamýrarskóli 6,1
Vogaskóli 6,0
Fimm lægstu
Gagnfræðask. Ólafsfirði 3,8
Flúðaskóli 3,8
Grsk. Húnaþings vestra 3,7
Grsk. á Eyrarbakka og Stokkseyri 3,5
Barnaskóli Vestmannaeyja 2,8
fslenska
Fimm hæstu:
Landakotsskóli 6,9
Hlíðaskóli 6,8
Hagaskóli 6,4
Grsk. í Skútustaðahreppi 6,2
Grsk. Mýrdalshrepps 6,1
Fimm lægstu:
Grsk. Eyrarsveitar 3,9
Myllubakkaskóli 3,8
Höfðaskóli 3,8
Nesskóli 3,5
Barnaskóli Vestmannaeyja 3,2
„* Mikilvægt:Tölurnar eru
„"normaldreifðar",, einkunnir. Það
þýðir að einkunnum hefur verið
breytt þannig að dreifing þeirra er
fyrirfram ákveðin og
meðaleinkunn yfir landið er 5,0 í
hverju fagi á skalanum 1 til 9.
Tölurnar sýna því aðeins hve langt
hver skóli er frá meðaltalinu."
HLUTFALL NEMENDA MEÐ LÁGAR OG HÁAR EINKUNNIR
EFTIRANDSSVÆÐUM:
Stærðffæði „Lág' einkunn „Há' einkunn
Reykjavfk 18,6% 28,3%
Suðvesturkjördæmi 19,5% 22,5%
Norðvesturkjördæmi 27,7% 17,5%
Norðausturkjördæmi 23,9% 19,0%
Suðurkjördæmi 30,1% 16,0%
íslenska
Reykjavík 19,2% 27,1%
Suðvesturkjördæmi 19,8% 25,4%
Norðvesturkjördæmi 28,3% 18,8%
Norðausturkjördæmi 27,8% 19,8%
Suðurkjördæmi 34,7% 16,1%
Mikilvægt: Reiknað er út frá normaldreifðum einkunnum. Það þýðir að
dreifing einkunna erfyrirframákveðin; um það bil 23% nemenda á landinu öllu
teljast vera með „lága einkunn" í hverju fagi og önnur 23% með „háa einkunn".
Aðrir teljast vera með einkunn „í meðallagi".Tölurnar ber að skoða í því
samhengi.
aleinkunn lægst fyrir málnotkun (ritun)
í dönsku eða 4,5. Næstlægst var hún
fyrir algebru eða 4,8. Hæst var meðal-
einkunn fyrir einstaka námsþætti í staf-
setningu í íslensku eða 7,8 en skilning-
ur á mæltu ensku máli kom næst með
7,2.
Landsbyggðin slakari
Eins og meðfylgjandi tafla ber með
sér er mikill munur á námsárangri eftir
kjördæmum. Nemendur á höfuðborg-
arsvæðinu stóðu sig mun betur í öllum
námsgreinum en nemendur á lands-
byggðinni. f töflunni er sýndur saman-
burður á einkunnum í íslensku og
stærðffæði en munurinn var raunar
mestur í náttúruffæði. Aðeins 11,5%
nemenda í Reykjavík fengu það sem
skilgreint er sem „lág einkunn" í nátt-
úruffæði á meðan 38,2% fengu „háa
einkunn". Þessu var öfugt farið í lands-
byggðarkjördæmunum; þar fékk miklu
hærra hlutfall nemenda lága einkunn
en háa. Mestur var munurinn í Suður-
kjördæmi þar sem aðeins 11,7% nem-
enda fengu háa einkunn en 32,6% lága
einkunn.
Segirekki allt
Meðaleinkunnir á samræmdum
prófum eru vitanlega ekki algildur
mælikvarði á gæði skólastarfs. Einkunn
hvers og eins ræðst af fleiri þáttum, svo
sem námshæfileikum nemenda og
stuðningi og hvatningu sem þeir fá
heima hjá sér. Sigurgrímur Skúlason
hjá Námsmatsstofnun segir að ekkert í
þessum tölum gefi tilefni til að fúllyrða
að góður nemandi fengi hærri einkunn
f einum skóla en öðrum. Raunar hafa
verið gerðar tölffæðilegar rannsóknir
sem benda til þess að einkunnir hvers
og eins nemanda í skólum á Islandi
ráðist að mjög litlu leyti af því í hvaða
skóla hann gengur.
Námsmatsstofnun bendir á að mun-
ur á meðaleinkunnum gmnnskóla sé
fremur lítill og almennt ekki tölffæði-
lega marktækur þegar tekið er tillit til
svokallaðra „öryggismarka" í mæling-
um. Samkvæmt töflu um hvar munur-
inn er marktækur lætur nærri að það
séu aðeins allra hæstu skólamir sem
séu með marktækt hærri meðalein-
kunn en þeir allra lægstu. otafur@dv.is

Áfengislausi Beck 's bjórinn
fcest í verslunum 10-11
Þeirhjá Beck ’s segja að áfengislaus bjóreigi að vera ósvikinn.
Þeir notaþvísömu aðferðir við bruggun á áfengislausa bjómum og þeim sterkari og víkja hvergi frá þeim gceðastöðlum
sem einkenna þann Beck 's sem allirþekkja. Niðurstaðan erósvikinn léttur Beck 's
með þeim líflega karaktersem Beck 's er frcegur fyrir um allan heim.
BECK'S léttöl - aðeins 0,3%