Fregnir - 01.11.1995, Blaðsíða 20

(tveir hópar). Ástæðan fyrir því að farið var af stað var sú að
bókaverðir virtust ekki hafa áhuga á stjórnunarstöðum og sóttu
ekki um þær Það hefúr nú breyst og er viðurkennt að námið hafi
að þessu leyti náð vel tilgangi sínum. Skýrslur þær sem bæði
norsku og sænsku þátttakendurnir hafa skilað hafa verið gefnar út.
Þær norsku eru í ritröð sem heitir "Skrifter fra
Riksbibliotektjenensten" en BIBSAM hefúr gefið sænsku
skýrslurnar út í tveimur heftum sem heita "Att leda utveckling".
Danir skipulögðu nám sem tók eitt ár en sjálf kennslan stóð aðeins
í átta daga. Það námskeið var aðeins ætlað
rannsóknarbókavörðum. Finnar gerðu einnig svipaðar tilraunir í
þessum efnum fyrir nokkrum árum.
Auk þess sem reynslunni af þessu námskeiðahaldi var lýst rækilega
bæði af skipuleggjendum og þátttakendum var fjallað um ýmsar
aðrar leiðir til þess að gera fólk að betri stjórnendum. Þar á meðal
var rætt um þann lærdóm sem felst í sívirku umbótastarfi í
söfnunum sjálfúm þar sem námið fer fram í starfmu. Loks var
fjallað um gildi formlegs framhaldsnáms í stjórnun og sagt frá nýja
M A náminu í bókasafnsfræðum í Lundi Svíar hafa á
undanförnum árum breytt sinni bókavarðamenntun mikið og hún
fæst nú viða í stað þess að bókavarðaskólinn var einn áður fyrr.
Virðist námsframboð í Lundi áhugavert en námið tekur tvö ár og
fólk verður að búa á staðnum á meðan á því stendur. Það er allt
byggt upp sem þemanám (problem-based learning) og mikið um
samvinnuverkefni.
Biddy Fisher frá Sheffield-háskóia flutti erindi um leiðsögn við
stjórnendur (mentoring). Hún hefúr sjálf haff leiðsögumann í átta
ár og hefúr nýlega skrifað bók um fyrirbærið. Bókin heitir "The
development of information professionals through mentoring".
Erindið vakti upp margar spurningar hjá ráðstefnugestum sem
fæstir höfðu sérstakan leiðsögumann til að bera sig upp við en
20 Fregnir 3-4/95