Heimili og skóli - 01.12.1946, Blaðsíða 8

126
HEIMILI OG SKÖLI
andi. Síðan er hægt að leita að úrræð-
urn til bóta
Með mörgum mismunandi og yfir-
gripsmiklum rannsóknum hafa vís-
indin sannað, að gleymskan starfar
tiltö'lulega mest fyrst í stað eftir að
eitthvað hefur haft áhrif á minnið,
t. d. stuttu eftir að nemandi hefur
reynt að festa sór lexíu í rninni.
Hundraðshluti hins lærða lækkar í
fyrstu mjög hratt, en síðan hægar og
jafnara.
Hvað viðkemur varðveizlu minnis-
efnis hafa menn einnig gert sér ljóst,
hvers virði endurtekning eða upp-
rifjun er. Þau lögmál, sem þar að lúta,
liggja þó ekki alveg ljóst fyrir, og þar
geta ýmsar aðstæður haft ábrif.
Þannig kemur þar ekki aðeins til
greina sá mismunur, sem er á heppi-
legustu aðferðum ólíkra einstaklinga,
heldur einnig greinilegur mismunur
milli ólíkra námsgreina eða ólíks
efnis.
Þó er hægt að ákveða sem almenna
reglu, að þungt efni, sem erfitt er að
ski.lja, þarlfnast tíðra og margra endur-
tekninga, þar sem aftur á móti létt
efni, t. d. söguefni, krefst minni orku,
þ. e. a. s., að þar er hægt að spara með
því að rifja sjaldan upp og með löng-
um millibilum.
Ályktun: Erfitt efni: tíðar endur-
tekningar fljótt eftir að efnið er lært.
Létt efni: færri endurtekningar með
löngu millibili.
En jafnvel þótt um sé að ræða kunn-
ugt og, að því er virðist, léttefni,skerð-
ir gleymskan minnisforðann mjög
freklega.
Þessi þekking stafar ekki einungis
frá almennri reynslu í skólunm, held-
Þau komu
með gleðina
í upphafi var heimurinn mjög ólík-
ur því, sem hann er nú. Geislar sólar-
innar voru notalega mildir og þægi-
lega bjartir. Jafnvel um hádegið var
sólin purpurarauð, eins og við sjáum
hana nú kvölds og morgna. Stjörnur
himinsins voru þá mörgum sinnum
fleiri og skínandi bjartar sem demant-
ar í silfurumgerð. Utlit mánans var
meira að segja allt annað en nú og
miklu vingjarnlegra.
ur er hún sönnuð af vísindamönnum,
m. a. með víðtækum rannsóknum í
Noregi, þar sem skólaeftirlitsmaður-
inn í Osló, dr. phi.los. B. Ri.bsskog og
professor við háskólann, Anathon
Aall, hafa prófað nærri 10 þús. nem-
endur úr efri bekkjum ýmissa skó'la og
auk þess 216 stúdenta á fyrsta skóla-
ári í háskólanum.
í mjög merkilegu riti: „Kennslutil-
högunin í barnaskó.lum“, eru færðar
sönnur á, hve furðu litlar þekkingar-
leifar hafa geymzt úr námsbókum,
sam lesnar hafa verið í kristnum fræð-
um, sögu, landafræði og náttúrufræði.
Hér er því miður ekki rúm til að
koma með dæmi þessu viðvíkjandi.
Við hinir fu'llorðnu, jafnvel kenn-
arar, þuttfum ekki annað en líta í okk-
ar eigin barm til þess að uppgötva
mörg auð herbergi í híbýlum minnis-
ins. (Frh.)