Morgunblaðið - 13.04.2004, Blaðsíða 14

DAGLEGT LÍF
Melaskóli er móð-
urskóli í náttúru-
fræði. Nemendur í
4. C læra um
orkuna og gera
skemmtileg
verkefni til að
sannreyna kenn-
ingar.
14 ÞRIÐJUDAGUR 13. APRÍL 2004 MORGUNBLAÐIÐ
Krafturinn er ístraumn-um,“ segirnemandi í
4.C á kynningu hjá
Sveini Bjarka Tómassyni og
Jórunni Pálsdóttur umsjón-
armönnum vísindakennslu í
nokkrum bekkjum í Melaskóla –
sem er móðurskóli í náttúrufræði.
Blaðamaður læddi sér inn um
dyrnar og fylgdist um stund með
myndasýningu um orkugjafa
og viðbrögðum nem-
enda. „Þetta eru
speglar sem
taka við sólar-
ljósinu og
breyta því í
orku,“ sagði ann-
ar nemandi um
mynd af sól-
arorkugjafa.
Sveinn spurði um
muninn á því að
virkja stöðuvatn og
fossa og fékk fín
svör. Rætt var um
jarðhita og gufur sem
hægt er að breyta í
annað form.
Nemendur voru mjög
áhugasamir og alveg með
á nótunum. „Olía knýr
bíla áfram,“ sagði einn og
að bensín væri olía. Síðan
var rætt um muninn á bensíni og
vatnsorku, hvort mengaði meira
o.s.frv.
Þetta leiddi umræðuna út í
greinarmun á náttúruvænum og
náttúruskaðvænum orkugjöfum.
Hólmfríður Jónsdóttir umsjón-
arkennari 4. C gat verið stolt af
nemendum sínum eftir tímann.
Kennsluhættir sóttir til Johns
Dewey menntunarfræðings
Daginn eftir komu Sveinn og
Jórunn aftur og lögðu verkefni úr
legókubbum fyrir börnin sem þau
leystu að stakri prýði.
Kennsluhættirnir sem Jórunn og
Sveinn byggja á eru sóttir í smiðju
bandarísku fræðimannanna J. De-
wey (1859–1952) og S. Papert.
Báðir hafa í kenningum sínum
lagt á það ríka áherslu að börn
hafi ótakmarkaða hæfni til að
læra – að ákveðnum skilyrðum
uppfylltum.
Þessir fræði-
menn gera greinarmun á
námi, því sumt læra börn nánast
áreynslulaust án þess að hljóta
nokkurn tíma markvissa kennslu
eins og móðurmálið. En annað
læra þau vart án leiðsagnar.
Jórunn og Sveinn segja að í 5.
bekk hafi verkefnið verið kennt á
einum degi.
Námið byrjaði á hugarflæði
nemenda um vélmenni/þjarka og
hvar þá er að finna. Nefndir voru
t.d. til sögunnar þjarkarnir sem
voru sendir til Mars. Nemendur
veltu fyrir sér hverjir eru kost-
irnir og gallarnir við þjarka, t.d.
að þeir geti unnið endalaust og
þurfi ekki kaffitíma o.fl. Næst
tóku þau að kubba þjarka, sem
loks voru forritaðir með LabView
forritinu. Nemendur, sem unnu
tveir og tveir saman, fengu út-
hlutað verkefnum sem voru kyn-
bundin.
Drengir byggðu bíla og stelpur
bjuggu til flugu, hringekju og hús
með skynjurum og sjálfvirkni. Í
lokin voru umræður um sam-
vinnu og nám. Þá kynntu nem-
endur verkefnin sín og sögðu
frá þjörkunum sínum og
hvaða áhrif forritunar-
strengurinn átti að hafa á
þjarkinn. Síðan sann-
reyndu nemendur verk-
efnin sín.
Legokubbar
Í 2. bekk fékk
hver bekkjardeild
eina kennslu-
stund daglega í
eina viku, og
gerðu nem-
endur tangir úr
Lego-kubbum og lærðu að
nota hugtök eins og ás, öxull og
snúningsmiðja. Þeir gerðu til-
raunir með að breyta snúnings-
miðju og að beita tönginni á ýmsa
ólíka hluti, s.s. grjót, bók og perl-
ur.
„Í vetur bættist við verkefni um
vog í 3. bekk og orkuverkefnið í 4.
bekk,“ segir Jórunn. „Við byrjum
á umfjöllun um viðfangsefnið,
söfnum saman öllum upplýsingum
sem við höfum um orku og orku-
gjafa, náttúruvæna og ónátt-
úruvæna, geymslu á orku og
mengun ymiss konar.“
Í verkefninu um vogina læra
nemendur um mælieiningar,
þyngd, tíma, lengd, magn. „Við
tölum um stóra og þunga hluti til
að byrja með og hugsum okkur
síðan stóra og létta hluti, nálg-
umst hugtökin eðlisþyngd og efni.
Í lok verkefnisins búa þau til
mælikvarða á vogina,“ segir Jór-
unn.
Morgunblaðið/Sverrir
TENGLAR
.....................................................
http://melaskoli.ismennt.is/lego/
Morgunblaðið/Sverrir
Nemendur: Harpa Lind Ólafsdóttir, Lilja Rós Guðjónsdóttir og Hringur
Ásgeir Sigurðarson sem eru öll í 4. bekk C.
guhe@mbl.is
Rík áhersla á ótak-
markaða hæfni til náms
 MENNTUN
TVÍDJAKKAR í pastel-
litum, ekki síst með tæt-
ingslegum endum, virðast
að sögn New York Times
vera helsta tískuæði vors-
ins, líkt og Murakami-
taskan frá Louis Vuitton
fór sigurför um heiminn
fyrir ári.
Jakkinn á uppruna
sinn hjá tískuhúsinu
Chanel, sem flaggaði
honum á sýningu sinni í
október sl., en nú hafa
bæði virtir hátísku-
hönnuðir og ódýrari
merki komið fram
með eftirlíkingar, allt
frá Marc Jacobs til H&M
og Zara.
Forsvarsmenn Chanel segjast
þó ekki hafa áhyggjur af eftirlík-
ingunum, því þær hafi aðeins auk-
ið enn á áhuga kvenna á því að
eignast hinn „eina sanna“ jakka.
Enn mun vera biðlisti hjá Chanel
eftir jakkanum góða sem svipar
kannski örlítið til Chanel-jakkans á
myndinni. Jakkinn eftirsótti kostar
um 3.500 dollara, eða sem nemur 245
þúsundum króna.
 TÍSKA
Tvíd-
jakkinn
flík
vorsins
FWD