Fréttablaðið - 30.10.2012, Blaðsíða 28

30. október 2012 ÞRIÐJUDAGUR20
BAKÞANKAR
Kolbeins
Óttarssonar
Proppé
1
6 7 8
10
13
119
12
15
16
18
21
20
17
14
19
2 3 4 5
krossgáta
■ Pondus Eftir Frode Øverli
■ Gelgjan Eftir Jerry Scott & Jim Borgman
■ Handan við hornið Eftir Tony Lopes
■ Barnalán Eftir Jerry Scott & Rick Kirkman
LÁRÉTT
2. hreinsiefni, 6. skammstöfun, 8.
klæðalaus, 9. hljóð rjúpunnar, 11.
tveir eins, 12. gengi, 14. hestasjúk-
dómur, 16. drykkur, 17. af, 18. herma,
20. persónufornafn, 21. horfðu.
LÓÐRÉTT
1. starf, 3. í röð, 4. ávaxtatré, 5. dýra-
hljóð, 7. holdýr, 10. blaður, 13. kóf,
15. rótartauga, 16. skrá, 19. ólæti.
LAUSN
LÁRÉTT: 2. sápu, 6. eh, 8. ber, 9. rop,
11. rr, 12. klíku, 14. spatt, 16. te, 17.
frá, 18. apa, 20. ég, 21. litu.
LÓÐRÉTT: 1. verk, 3. áb, 4. perutré,
5. urr, 7. holsepi, 10. píp, 13. kaf, 15.
tága, 16. tal, 19. at.
Batinn hefur tekið
LANGAN tíma! Hákon
hefur farið í fleiri aðgerðir
en hann hefur hár á
höfðinu!
Hann hefur mörgum sinnum
viljað gefast upp, en bitið á
jaxlana sem hann hefur. Í
dag hefur hann aftur öðlast
60% af hreyfigetunni
og getur myndað
stuttar setningar.
Á margan hátt er
Hákon læknisfræðilegt
kraftaverk og við biðjum
þess að hann þurfi aldrei
að ganga í gegnum slíkt
aftur!
Átakanlegt! En af
hverju eruð þið að
segja mér þetta?
Er þín aðferð við að pakka
fyrir helgarferð sú að troða
tvennum nærbrókum
og fjórum sokkum í
plastpoka?
Ég ferðast
með lítinn
farangur.
Hvað með auka föt?
Hvað með snyrti-
vörur? Ha?
Ekki horfa á
mig … Ég var
sumarlangt í
Evrópu með
hliðartösku
og mynda-
vél.
KARLMENN!
FORNLEIFAFRÆÐI
Hvernig var í
skólanum?
Veit ekki.
Hvað
lærðirðu?
Var gaman?
Hvað sagði
kennarinn
áhugavert?
Veit ekki.
Veit ekki.
Veit ekki.
Spurðu mig að ein-
hverju um dagdrauma.
KETTIR
ÍÞRÓTTIR
GRÍN
Frá því ég man eftir mér hefur það verið hluti af minni tilveru að tjá
skoðanir og berjast fyrir málstað.
Það átti við um sjálfan mig og aðra í
kringum mig. Starf í stjórnmálaflokk-
um kenndi rökræður við þá sem voru
manni ósammála og starf í ýmsum
félagasamtökum beindi kraftinum í
að vinna málstaðnum gagn, vekja
athygli á honum í mótmælum eða
hvers konar aðgerðum.
KANNSKI tengdist það auknu
áhugaleysi á slíkri iðju í samfé-
laginu, eða kannski var það bara
persónubundið við innri uppgjöf
á því að berjast fyrir því sem
er gott og heilbrigt, en niður-
staðan var sú sama; minni áhugi
á að bæta samfélagið. Þetta hélst
í hendur við dauða hugmynda-
fræðinnar. Sósíalismi varð
skammaryrði og samnefnari
við glæpi stjórnvalda austan-
tjaldsríkjanna. Kapítalism-
inn lýsti yfir sigri og keyrði
samfélagið áfram með
gróðahyggjuna eina að leið-
arljósi. Og svo hrundi allt.
ÞAÐ tók heilt efnahags-
hrun til að almenningur
kæmi þeirri skoðun sinni á framfæri
að kannski væri samfélagsskipanin
ekki í lagi og að mögulegt væri að
breyta henni. Og það var gert með
glans; mótmæli hröktu ríkisstjórn frá
völdum og kjósendur höfðu færi á að
segja hug sinn við kjörborðið. Og um
hríð var eins og hugmyndafræðin ætti
aftur upp á pallborðið, en aðeins um
hríð. Á undraskömmum tíma snerist
umræðan upp í krónur, aura, útreikn-
inga lána, kröfur um aðgerðir handa
afmörkuðum hópum, útrás og reiði á
internetinu.
OG þar erum við enn. Þeir sem raun-
verulega reyna að breyta einhverju
í samfélaginu, til dæmis með því að
vekja athygli á óréttlæti, eru bann-
aðir á Facebook. Stjórnmálaumræða
snýst um afmarkaðar aðgerðir en ekki
eftir hvaða hugmyndafræði samfélagið
á að vera strúktúrað. Kannski breyt-
ist þetta í kosningabaráttunni, en ekki
nema almenningur taki þátt í henni á
uppbyggilegan hátt, hafi áhrif á stefnu
flokka og kjósi eftir hugmyndum en
ekki gylliboðum.
SUMT er þess virði að berjast fyrir,
þar með talið góð og falleg framtíð.
Ekki gefast upp.
Að gefast ekki upp