menu
Skólavarðan
An error has occurred.
1. árgangur 20012. árgangur 20023. árgangur 20034. árgangur 20045. árgangur 20056. árgangur 20067. árgangur 20078. árgangur 20089. árgangur 200910. árgangur 201011. árgangur 201112. árgangur 201213. árgangur 201314. árgangur 201415. árgangur 201516. árgangur 201617. árgangur 201718. árgangur 201819. árgangur 201920. árgangur 202021. árgangur 202122. árgangur 202223. árgangur 2023
Select ...
„Fjarvist unglingabóka í unglingakennslu algerlega óskiljanleg“„Fjarvist unglingabóka í unglingakennslu algerlega óskiljanleg“Aukið samstarf í kjaramálum.Börnum er eðlislægt að fikta, skoða og snertaBörnum er eðlislægt að fikta, skoða og snertaEigum að hætta að tala niður verknámEigum að hætta að tala niður verknámEkki lengur hægt að bíða af sér tækninaEkki lengur hægt að bíða af sér tækninaFélaginnFélaginnFjölgum kennurum.Fjölgum kennurum.Flöskuskeyti VogaskólaFlöskuskeyti VogaskólaFormaður KÍ segir lífskjarasamninginn ekki standast án trausts milli aðilaFormaður KÍ segir lífskjarasamninginn ekki standast án trausts milli aðilaGuðjón tekur við formennsku í FF.Heimsreisa og heimanámHeimsreisa og heimanámHjartahrein list, falsfréttir og ódýr fötHjartahrein list, falsfréttir og ódýr fötJafnréttisnefnd segir.Jafnréttisnefnd segir.KennarahúsiðKennarahúsiðKÍ flytur í Borgartún.KÍ flytur í Borgartún.Kjaraviðræður fyrirferðamiklar í sumar.Leiðsagnarkennarinn, lykill að velfarnaðiLeiðsagnarkennarinn, lykill að velfarnaðiLærum meira þegar námsleiðir eru fjölbreyttar.Lærum meira þegar námsleiðir eru fjölbreyttar.Mál í myndumMál í myndumMyndir vekja upp nýjar hugsanir.Myndir vekja upp nýjar hugsanir.Nesti til nýrra tímaNesti til nýrra tímaNýr rannsóknarsjóður stofnaður.Nýr rannsóknarsjóður stofnaður.ÓfreskjuhandbókinÓfreskjuhandbókinRúmlega 600.000 áhorfRúmlegar 600.000 áhorfSamkomulag um launaupplýsingar.Samkomulag um launaupplýsingar.Sjálfsmynd listgreinakennaraefnaSjálfsmynd listgreinakennaraefnaSólblítt sumar og snakk.Sólblítt sumar og snakk.Spennandi tækifæri til að auka lýðræðisþátttöku barnaSpennandi tækifæri til að auka lýðræðisþátttöku barnaTjáning og samræður lykill að árangriTjáning og samræður lykill að árangriVegferðinni langt í frá lokiðVegferðinni langt í frá lokiðVinnuumhverfisnefnd segir...Vinnuumhverfisnefnd segir...Yngsti vinningshafi í sögu Nótunnar.Yngsti vinningshafi í sögu Nótunnar.Það er ekkert einfalt að breytastÞað er ekkert einfalt að breytastÞar sem glaðir spekingar leika og læra saman.Þar sem glaðir spekingar leika og læra saman.Þegar börnunum blöskrarÞegar börnunum blöskrarÞrautseigja, lausnamiðun og sköpunÞrautseigja, lausnamiðun og sköpun
Skólavarðan - 2019, Page 2
Þú getur
sparað í appinu
Stafræn þjónusta Íslandsbanka
is
la
nd
sb
an
ki
.is
Þú finnur Kort frá Íslandsbanka
í App Store og Google Play Store
@
is
la
nd
sb
an
ki
4
4
0
4
0
0
0
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
x
Skólavarðan
Direct Links
If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:
Link to this newspaper/magazine: Skólavarðan
https://timarit.is/publication/1179
Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.
Actions: