Tölvumál - 01.05.1999, Blaðsíða 36

Fjarnám
Á Nemendasp/aldinu
er síðan líka
Einkunnaspjald þar
sem kennari og hver
nemandi fyrir sig
geta séð yfírlit yfír
verkefnaskil,
einkunnagjöf og
frammistöðu í hverju
verkefni, eða
námskeiðinu í heild
Fyrir þá sem þekkja
svokallaðar
ráðstefnur á Netinu
þá er Kennslustofan
kunnuglegt umhverfi
f LearningSpace
zaj[
MediaCenter
byTitle J
by Writor J
by Keyword J
by Typfi J

Annotations )
Personai Folder J
ekki nauðsynlegt að reiða sig á þjónustu-
aðila eða hugbúnaðarfyrirtæki til að reka
LearningSpace heldur er tilgangurinn sá
að skólinn eða rekstraraðilinn sé sjálf-
bjarga um rekstur fjamámskerfisins.
Hægt er að halda úti eins mörgum
námskeiðum og þörf er á hverju sinni með
LearningSpace og nemendafjöldinn lýtur
ekki þeim takmörkunum að áhyggjur þurfí
að hafa af því hérlendis.
Hvernig er
LearningSpace notað?
LearningSpace er skipt niður í nokkur
hólf eða hluta sem ættu ekki að koma
neinum skólamanni framandi fyrir sjónar.
Hver hluti kerfisins á sér samsvörun í
rekstri venjulegs skólaumhverfis, enda eru
þarfimar þær sömu þótt þær taki á sig aðra
mynd í fjarnámi. Þannig þarf að huga að
námsframboði með uppsetningu nám-
skeiða og því að ráða kennara í hvert
námskeið. Um þann hluta er séð í sk.
Skólastjóm (Central Course Management)
sem engir aðrir en umsjónarmenn kerfis-
ins þurfa að eiga við. Gagnvart nemand-
anum gegnir Námsáætlun (Schedule)
aðalhlutverkinu, en þar em sett fram þau
verkefni og sú yfirferð sem hvert
námskeið kallar á, hvort sem kennarinn
velur að gera það eftir vikum eða köflum.
Ef vísa þarf í nánari gögn s.s. myndir,
stærri textaskrár, hljóð eða þessháttar er
sjálfvirk og þægileg tenging í Gagnasafnið
(MediaCenter) þar sem setja má inn slíkt
efni, sérstaklega fyrir hvert námskeið, fyr-
ir fleiri námskeið eða allan skólann í heild.
í Kennslustofunni (CourseRoom) fara
síðan fram samskipti á milli kennara og
nemanda, nemendahópsins eða allra eftir
því sem verkast vill. Með því móti má
forðast álag á kennarannn í gegnum
óformaðan tölvupóst þegar hægt er að
svara mörgum í einu í kennslustofunni auk
þess sem fletta má upp í eldri samskiptum
að vild. Fyrir þá sem þekkja svokallaðar
ráðstefnur á Netinu þá er Kennslustofan
kunnuglegt umhverfi. Tengja má um-
ræðuna ákveðnum verkefnum eða efni eða
bara ræða námið almennt.
Samheldni og hóptilfinningin er eitt af
því sem kunnugir nefna sem lykilatriði í
vel heppnuðu fjarnámi og skortur á því er
ein helsta ástæða þess að menn gefast upp
í náminu. Það er erfitt að vera einn og
einangraður að paufast í námi og því er
lögð áhersla á það að greiður aðgangur sé
að öðrum nemendum í LeamingSpace og
er það gert með sk. Nemendaspjöldum
(Profiles). A þeim síðum geta aðrir
nemendur flett upp nafni, séð mynd og
fengið netfang samstúdenta sinna, auk
þess sem hver og einn getur bætt við per-
sónulegum upplýsingum á sína síðu.
A Nemendaspjaldinu er síðan líka
Einkunnaspjald þar sem kennari og hver
nemandi fyrir sig geta séð yfirlit yfir
verkefnaskil, einkunnagjöf og frammi-
stöðu í hverju verkefni, eða námskeiðinu í
heild.
Kennarinn hefur síðan aðgang að sk.
Mats-stjóra (Assessment Manager) sem
gerir kleift að leggja fjölbreytt mat á
nemendur með skyndiprófum, sjálfsmati,
könnunum og krossaprófum eftir efni og
aðstæðum hverju sinni.
LearningSpace í hnotskurn
• Notes aðgangur umsjónarmanns þar
sem skrá má nemendur, kennara og
námskeið.
• Notes aðgangur kennara þar sem leggja
má fyrir verkefni, ræða við nemendur,
taka við verkefnum og halda utan um
öll samskipti kennara og nemanda á
skipulagðan og aðgengilegan hátt, hvort
sem um óformlegar fyrirspumir,
formleg verkefnaskil eða lokaeinkunn
áfanga er að ræða.
• Vefaðgangur nemenda þar sem verkefni
og námskeið eru sett skipulega fram,
umræður eru þægilegar og greiðar og
hjálp er alltaf innan seilingar.
Og hvað svo?
Hugvit hf. hefur gert samning við Lotus
um þýðingu á LearningSpace á íslensku á
næstunni og þegar eru viðræður í gangi
við flestar stærri menntastofnanir landsins
um prófanir á LearningSpace.
Nánari upplýsingar um fjarnámskerfið
er að finna á vefsíðum Hugvits
www.hugvit.is
Fjalar Sigurðarson er
Internetráðgjafi hjá Hugvit hf.
36
Tölvumál