Prentarinn - 01.10.2000, Blaðsíða 9

að meta og gagnrýna vefsvæði og
margmiðlunarefni ýmiskonar.
I prentgeiranum hafa verið örar
breytingar undanfarin ár og starf
prentsmiðsins er töluvert breytt
frá því sem var, jafnvel þótt ekki
sé litið lengra aftur en fimm ár.
Tölvan ryður sér til rúms og flest-
ir kunna á öll helstu forritin,
Photoshop, Freehand, Quark Ex-
press og fleiri forrit sem notuð
eru við prentvinnsluna. Að vera
margmiðlunarfræðingur þýðir
ekki endilega að maður þurfi að
vera einhver tæknigúrú. Nóg er
að hafa grundvallarþekkingu og
geta bjargað sér á þau forrit sem
kennd eru, hitt kemur með æfing-
unni. Þar tel ég einnig að prent-
smiðirnir standi vel að vígi.
Stjórnandi margmiðlunar þarf
að hafa þekkingu á ferlinu í
vinnslunni, hvernig hægt er að
samhæfa þá flóknu vinnslu sem
þarf að eiga sér stað og að búa til
og halda tímaáætlun.
Engir tveir dagar eins
Ég fékk vinnu hálfu ári áður en
ég útskrifaðist úr skólanum og
var meira að segja pressa á mig
að byrja fyrr, vera ekkert að klára
námið! Ég var ráðin verkefna-
stjóri hjá fyrirtæki sem sérhæfir
sig í að gera vefsvæði fyrir stór
fyrirtæki.
Starfið er mjög fjölbreytt og
engir tveir dagar eins. Ég sit
regluiega fundi með ráðgjöfum á
sviði vefmála, viðskiptavinum,
stjómendum fyrirtækisins og svo
held ég reglulega fundi með
starfsmönnum. Ég tek stöðu á
gangi verkefna daglega og fylgist
með að starfsmenn haldi sig við
setta tímaáætlun. Ef misbrestur er
á því er það á minni könnu að
komast að því hver ástæðan er og
hvað hægt er að gera til að laga
stöðuna og koma í veg fyrir að
verkefnið tefjist enn frekar.
I upphafi verks er haldinn
fundur með þeim starfsmönnum
sem að verkinu koma, hver og
einn er settur inn í um hvað verk-
efnið snýst, hverjar tímaáætlanir
eru og hver séu áætluð verklok.
Eftir það eru haldnir nokkrir stutt-
ir fundir þar sem vinnuhópurinn
metur stöðuna og kryfur þau
vandamál sem upp koma.
I mínu starfi er sem sagt nauð-
synlegt að hafa þekkingu á því
um hvað margmiðlun snýst, vera
hæf til þess að gera tímaáætlanir,
framleiðsluskýrslur og flæðirit og
hafa hæfni til að koma boðum til
skila til viðskiptavinarins. Skólinn
kenndi mér allt um skýrslugerð,
flæðirit og að skilja unt hvað
þetta snýst allt saman. Þrátt fyrir
töluverða tungumálaörðugleika
(sérstaklega í fyrstu) gekk mér
mun betur en mörgum dönskum
samstúdentum mínum að ná þeirri
heildarsýn sem nauðsynleg er.
Það vil ég þakka bakgrunni mín-
um úr prentsmíðinni.
Ég tel að það framtak Prent-
tæknistofnunar og Rafiðnaðar-
skólans að setja Margmiðlunar-
skólann á stofn sé þarft framtak
og veiti íslenskum nemendum
(ekki síst þeim sem koma úr
prentiðn) tækifæri til að víkka
sjóndeildarhringinn og taka þátt í
þeim skemmtilegu breytingum
sem eru að verða á nútíma starfs-
umhverfi. Það er vel þess virði!
hverju verkefni skilaði námsmað-
urinn, eða hópurinn sem hann var
í, af sér einhverri vöru. Hún gat
verið í formi skýrslna, verks á
vefnum eða geisladisks.
Fjölbreyttur hópur
Nemendur komu úr ýmsum átt-
um. Meðalaldur er hár í þessu
námi þar sem flestir nemendumir
Ég var eini nemandinn með
bakgmnn í prentiðn og kom það
mér nokkuð á óvart þar sem
prentsmiðsmenntunin og reynsla í
faginu kemur sér mjög vel í
margmiðlun. Það vakti áhuga
minn eftir á hversu jöfn kynja-
skipting var í skólanum, því þegar
komið er út á starfsmarkaðinn er
því ekki að heilsa, enn sem komið
em að bæta við sig framhalds-
menntun og em oft búnir að
vinna á sínu sérsviði í nokkur ár.
Þama vom tveir sem höfðu unnið
við hljóðupptökur, þrír sem unnið
höfðu við sjónvarp og mynd-
bandsupptökur, ein söngkona í
hljómsveit (sem er að „meika
það“ í Danmörku núna), nokkrir
myndlistarmenn eða grafíkerar,
nokkrir með viðskiptamenntun og
svo fólk sem hafði hin ýmsu
námskeið að baki og hafði unnið
sjálfstætt. Örfáir vom þó ný-
komnir úr menntaskóla og verður
að segjast eins og er að þeir komu
mun verr út úr prófum og öllu
samstarfi.
er em karlmenn í yfirgnæfandi
meirihluta í margmiðlunar- og
tölvufyrirtækjum.
Cóöurbakgrunnur
Prentsmiðurinn er vanur að
vinna með myndir og texta og
hefur gott auga fyrir uppsetningu
efnis á síðu sem og litanotkun.
Það má segja að í margmiðluninni
þurfi prentsmiðurinn einungis að
víkka kunnáttusvið sitt. Auðvitað
þarf maður að læra ýmislegt um
hljóð og vídeó og síðan hvemig
allir þessir þættir geta runnið
saman þannig að útkoman verði
áhugaverð. Einnig þurfti ég að
læra hvað er gott aðgengi, kunna
Hvernig nám
prentsmibsins nýtist
í námi til „margmiblun-
arfræöings"
PRENTARINN ■ 9