Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2008, Qupperneq 92

Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2008, Qupperneq 92
90 Tímarit um menntarannsóknir, 5. árgangur 2008 Katz, L. (1995). The nature of professions: Where is early childhood education? Talks With Teachers: A Collection. Norwood: Ablex Publishing Corporation. Kihlblom, U. (1991). Barns utveckling och mödras arbete. Stokkhólmur: Almqvist & Wiksell. Kirchenbaum, H. (2001). Education professionals for school, family and community partnerships. Í D. B. Hyatt- Michel (ritstjóri), Promising practices for family involvement in schools (bls. 185–208). Greenwich: Information Age Publishing. Knopf, H. T. og Swick, K. J. (2008). Using our understanding of families to strengthen family involvement. Early Childhood Education Journal, 35(5), 419–427. Leikskólar Reykjavíkur. (2003). Viðhorfskönnun meðal starfsmanna leikskóla Reykjavíkur. Sótt 14. júlí 2008 af http://www.rvk.is/Portaldata/1/ Resources/skjol/svid/menntasvid/ pdf_skjol/utgafur/leikskolar/ skyrslurervardastarfsfolkleikskola/ Skyrsla_vidhorfsk_stm_03.pdf. McConkey, R. (1985). Working with parents. A practical guide for teachers and therapists. London: Brookline Books. Nanna K. Christiansen. (2005). Faglegt hlutverk kennara í foreldrasamstarfi. Óbirt meistaraprófsritgerð: Kennaraháskóli Íslands. Nordahl, T. (2007). Hjem og skole. Hvordan skape et bedre samarbeid? Oslo: Universitetsforlaget. Nordahl, T. og Skilbrei, M. L. (2002). Det vanskelige samarbeidet. Evaluering av et utviklingsprojekt om samarbeidet mellom hjem og skole. Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Pipher, M. (1996). The shelter of each other: Rebuilding our families. New York: Ballantine Books. Powell, D.R. (1989). Families and early childhood programs. Washington: National Association for the Education of Young children. Rodd, J. (2006). Leadership in early childhood (3. útgáfa). New York: Open University Press. Sigrún Júlíusdóttir. (2001). Fjölskyldur við aldahvörf. Náin tengsl og uppeldisskilyrði barna. Reykjavík: Háskólaútgáfan. Sigrún Júlíusdóttir. (2004). Formáli. Í I. J. Clarke, Hvað mikið er nóg? Jarðbundinn leiðarvísir að heilbrigðu uppeldi í stað ofdekurs (bls. viii–x). Reykjavík: ÓB Ráðgjöf. Smith, F. og Driessen, G. (2005). Parent- school-community relations in a changing society: Bottlenecks, pitfalls and solutions. Í R. A. Martínez-González, M. H. Pérez- Herrero og B. Rodríguez-Ruiz (ritstjórar), Familyschool- community partnerships merging into social development (bls. 171–190). Oviedo: Grupo SM. Swick, K. J. (2004). What parents seek in relations with early childhood family helpers. Early Childhood Education Journal, 31(3), 217–220. Turnbull, A., Turnbull, R., Erwin, E. og Soodak, L. (2006). Families, professionals, and exceptionality. Positive outcome through partnerships and trust (5. útgáfa). Upper Saddle River: Pearson/ Merill-Prentice Hall. Jónína Sæmundsdóttir og Sólveig Karvelsdóttir
Qupperneq 1
Qupperneq 2
Qupperneq 3
Qupperneq 4
Qupperneq 5
Qupperneq 6
Qupperneq 7
Qupperneq 8
Qupperneq 9
Qupperneq 10
Qupperneq 11
Qupperneq 12
Qupperneq 13
Qupperneq 14
Qupperneq 15
Qupperneq 16
Qupperneq 17
Qupperneq 18
Qupperneq 19
Qupperneq 20
Qupperneq 21
Qupperneq 22
Qupperneq 23
Qupperneq 24
Qupperneq 25
Qupperneq 26
Qupperneq 27
Qupperneq 28
Qupperneq 29
Qupperneq 30
Qupperneq 31
Qupperneq 32
Qupperneq 33
Qupperneq 34
Qupperneq 35
Qupperneq 36
Qupperneq 37
Qupperneq 38
Qupperneq 39
Qupperneq 40
Qupperneq 41
Qupperneq 42
Qupperneq 43
Qupperneq 44
Qupperneq 45
Qupperneq 46
Qupperneq 47
Qupperneq 48
Qupperneq 49
Qupperneq 50
Qupperneq 51
Qupperneq 52
Qupperneq 53
Qupperneq 54
Qupperneq 55
Qupperneq 56
Qupperneq 57
Qupperneq 58
Qupperneq 59
Qupperneq 60
Qupperneq 61
Qupperneq 62
Qupperneq 63
Qupperneq 64
Qupperneq 65
Qupperneq 66
Qupperneq 67
Qupperneq 68
Qupperneq 69
Qupperneq 70
Qupperneq 71
Qupperneq 72
Qupperneq 73
Qupperneq 74
Qupperneq 75
Qupperneq 76
Qupperneq 77
Qupperneq 78
Qupperneq 79
Qupperneq 80
Qupperneq 81
Qupperneq 82
Qupperneq 83
Qupperneq 84
Qupperneq 85
Qupperneq 86
Qupperneq 87
Qupperneq 88
Qupperneq 89
Qupperneq 90
Qupperneq 91
Qupperneq 92
Qupperneq 93
Qupperneq 94
Qupperneq 95
Qupperneq 96
Qupperneq 97
Qupperneq 98
Qupperneq 99
Qupperneq 100
Qupperneq 101
Qupperneq 102
Qupperneq 103
Qupperneq 104
Qupperneq 105
Qupperneq 106
Qupperneq 107
Qupperneq 108
Qupperneq 109
Qupperneq 110
Qupperneq 111
Qupperneq 112
Qupperneq 113
Qupperneq 114
Qupperneq 115
Qupperneq 116
Qupperneq 117
Qupperneq 118
Qupperneq 119
Qupperneq 120
Qupperneq 121
Qupperneq 122
Qupperneq 123
Qupperneq 124
Qupperneq 125
Qupperneq 126

x

Tímarit um menntarannsóknir

Direct Links

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Tímarit um menntarannsóknir
https://timarit.is/publication/1140

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.