Tímarit um menntarannsóknir - 01.01.2008, Side 126

menntarannsóknir
5. ÁRGANGUR 2008
Tím
arit um
m
enntarannsóknir 5. árgangur 2008
Frá ritstjóra Að skilja eða bæta ................................................................................ iv
Amalía Björnsdóttir, Baldur Kristjánsson og Börkur Hansen
Námsáhugi nemenda í grunnskólum:
Hver er hann að mati nemenda og foreldra?
Hvernig breytist hann eftir aldri og kyni? ................................................................ 7
Gyða Jóhannsdóttir
Leiðin liggur í háskólana - eða hvað? ...................................................................... 27
María Dóra Björnsdóttir, Sif Einarsdóttir og Jónína Kárdal
Íslensk þýðing og þáttabygging CTI:
Mat á hamlandi hugsunum í ákvarðanatöku um nám og störf ........................... 47
Helga Rut Guðmundsdóttir
Útbreiðsla tónmenntakennslu, aðstæður og viðhorf:
Viðtöl við skólastjóra og tónmenntakennara í íslenskum grunnskólum ........... 63
Jónína Sæmundsdóttir og Sólveig Karvelsdóttir
Þáttur ráðgjafar í samstarfi leikskólakennara og foreldra ................................... 77
Ragnhildur Bjarnadóttir
Markmið kennaranáms: Starfshæfni og fagmennska ........................................... 93
Pistillin
Atli Harðarson
Hvert stefna íslenskir framhaldsskólar?
Menntastofnanir eða þjónustustofnanir? ............................................................. 107
Viðbrögð við pistlinum
Már Vilhjálmsson
Erum við á réttri leið? ............................................................................................. 115
Um höfunda ............................................................................................................ 118
About the authors .................................................................................................. 120
Tímarit um menntarannsóknir
5. árgangur 2008