Skólavarðan - 15.01.2001, Blaðsíða 18

Heimsóknin
20
Þetta vita náttúrlega allir. Hitt vita kannski
ekki allir að nú er hægt að panta náms-
gögnin á netinu sem bæði
auðveldar og flýtir fyrir af-
greiðslu. Er einhver ekki
enn nettengdur þarna úti?
Líklega ekki margir, a.m.k.
sóttu 2600 manns vefinn
heim á tímabilinu 16. októ-
ber til 16. nóvember í fyrra
sem gerir hann að mjög
fjölsóttum vef á íslenskan
mælikvarða. „Við viljum
hafa vefinn gagnlegan fyrir
kennara,“ segir Bryndís,
„og fjölbreyttan. Við erum
að sjálfsögðu með fréttir
um nýja titla auk upplýsinga um eldri
námsgögn en svo erum við líka með
almennar fréttir sem snerta kennara,
svo sem ábendingar um fundi, ráð-
stefnur, áhugaverðar leiksýningar og
margt fleira.“
Að sögn Bryndísar hefur álagið á
starfsmenn stóraukist með tilkomu
nýrrar námskrár og kennarar þrýsta á
námsefni í samræmi við hana, eins og
eðlilegt má teljast. „Það er lengra og
flóknara ferli að gefa út námsefni en
flestir halda og ferill hvers titils er mjög
langur. Oft er þetta unnið þannig að mynd-
aðir eru starfshópar, sem samsettir eru af
kennurum og ýmsum sérfræðingum, til
dæmis frá Kennaraháskólanum. Starfshóp-
arnir leggja svo línurnar um hvaða leið
skuli valin þ.e. hvort þýða og/eða staðfæra
eigi erlent efni eða semja íslenskt efni frá
grunni. Stundum er svo gerð tilraun með
að kenna efni áður en það er endanlega gef-
ið út. Í sumum tilfellum líða jafnvel einhver
ár frá því að ákvörðun um útgáfu efnis er
tekin þar til það kemur út. Markvisst átak
hefur verið í gangi í framleiðslu kennslu-
hugbúnaðar og aukafjárveiting hefur fengist
sérstaklega til þeirrar útgáfu sl. tvö ár og
svo verður einnig í ár,“ segir Bryndís. „Frá
tilkomu forritakvótans 1999 hefur forrita-
eign skólanna stóraukist enda nýtist hann
eingöngu til kaupa á kennsluhugbúnaði en
ekki öðru efni. Áður voru forritin inni í al-
menna kvótanum sem dugði vart til bóka-
kaupa í sumum skólum og þá voru forritin
ekki keypt á meðan.“
Samstarfið við skólana
Bryndís segir aðstöðuleysi nokkuð há
starfseminni og þá m.t.t. samskipta við
kennara. „Miklar breytingar hafa orðið
á starfseminni, m.a. með sölu Skólavöru-
búðarinnar árið 1999 og þegar Kennara-
háskólanum var gefin kennslumiðstöð
Námsgagnastofnunar sem fluttist þangað
endanlega 1998. Ég sé eftir
kennslumiðstöðinni,“ viður-
kennir Bryndís, „en við höfum útbúið litla
aðstöðu hér til þess að taka á móti kennur-
um sem verður að duga. Ég sé líka eftir
Skólavörubúðinni en get þó tekið undir það
sjónarmið að ríkið ætti ekki að standa í
verslunarrekstri í samkeppni við einkaaðila.
“Hlutverk kennslumiðstöðvar felst m.a. í
kennslufræðilegri ráðgjöf og auk þess er þar
til allt námsefni Námsgagnastofnunar svo
að sjálfsagt er fyrir kennara að leita þangað
áfram. Kennslumiðstöðin er nú til húsa
fyrir ofan bókasafn Kennaraháskólans.
„Námsefnið er einnig að finna á kennslu-
gagnasöfnum stærri skólaskrifstofanna,“
segir Bryndís. „Hvað varðar samskipti við
kennara nýtum við auðvitað vefinn mikið
en auk þess gefum við út fréttabréf og höld-
um fræðslufundi. Við erum alltaf með
námsefnissýningar á haustþingum kennara-
félaganna og lítum á þau sem mjög mikil-
vægan vettvang til að hitta kennara, skiptast
á skoðunum og mynda tengsl. Við bjóðum
kennarafélögunum upp á einn frían
fræðslufund á ári hverju og svo er hægt að
kaupa fleiri fundi. Nokkrar skólaskrifstofur
eru einnig með samning við okkur um að
halda tvo fræðslufundi á ári, annan á kostn-
að Námsgagnastofnunar. Í fréttabréfum og
á vefnum leitum við eftir ábendingum frá
kennurum um það sem betur má fara. Þá
gerum við reglulega Öllum
grunnskólakennurum eru send
fréttabréfin tvisvar á ári en við
vonumst til að það verði fjórum
sinnum á ári innan tíðar. Einnig
sendum við út dreifibréf í hverj-
um mánuði í alla skólana.“
Námsgagnastofnun hóf útgáfu
námsefnis á vef árið 1999. „Nú er
hægt að finna efni í flestum námsgreinum á
vefnum hjá okkur, allt frá einföldum
kennsluleiðbeiningum upp í stóra námsvefi
eins og Umhverfis jörðina sem er stórglæsi-
legur vefur til samfélagsfræðikennslu,
Íslandsvefinn sem er safn mynda og upplýs-
inga um Ísland, Mályrkjuvefinn sem styður
við kennslu Mályrkjubókanna í íslensku á
unglingastigi og síðast en ekki síst má nefna
vef um Leif heppna sem er afar fróðlegur
og skemmtilegur. Þetta námsefni geta skól-
arnir notað án endurgjalds, a.m.k. fyrst um
sinn,“ segir Bryndís.
Að sögn hennar hafa einstaka kennarar
verið óánægðir með að vinnubækur fylgi
ekki öllu lesefni en í aðalnámskrá er gerð
krafa um að unnið sé á fjölbreyttari hátt en
vinnubók leyfir. „Í stærðfræðinámsefninu
Eining sem er ætlað yngsta stigi er til dæm-
is lögð áhersla á umræðu, hlutbundna vinnu
Námsgagnastofnun hefur þjónað
skólum landsins, aðallega grunnskól-
um en einnig að nokkru leyti fram-
haldsskólum, í tuttugu ár, eða frá
því að Ríkisútgáfa námsbóka og
Fræðslumyndasafn Reykjavíkur voru
sameinuð árið 1980. Bryndís Jónsdótt-
ir, upplýsingafulltrúi, upplýsir að hlut-
verk stofnunarinnar sé að sjá nem-
endum grunnskólans fyrir námsgögn-
um í öllum greinum í samræmi við
aðalnámskrá.
Námsgagnastofnun
„Það er lengra og flóknara ferli að gefa út
námsefni en flestir halda,“ segir Bryndís
Jónsdóttir.
Kennsluforrit verða æ veigameiri
þáttur í námsgagnaútgáfu.