Le Nord : revue internationale des Pays de Nord - 01.06.1939, Page 73
L’HISTORIE DU NORD DANS LES ÉCOLES 65
vernements ainsi que des éditeurs et des auteurs de livres d’his-
toire. Cela est apparu á plusieurs occasions et a trouvé une ex-
pression ostentative au cours d’une réunion des Ministres de l’Ins-
truction publique de Finlande, de Norvége, de Suéde et de Dane-
mark, réunion á laquelle prenait part un représentant de l’Islande,
et qui a eu lieu á Copenhague en décembre 1938 sur une initiative
danoise. Le but était de trouver des moyens de développer en
pratique la collaboration nordique sur le plan culturel et moral.
Au cours des discussions, l’œuvre réalisée par les associations
« Norden » fut vivement appréciée et l’on prit des mesures pour
l’appuyer, et précisément dans le domaine qui nous occupe. Il
existe dans les différents pays nordiques des réglements divers
pour l’autorisation des livres scolaires et pour l’organisation de
l’enseignement aux différents degrés de l’école, mais on peut toute-
fois dire que les points de vue adoptés par les historiens et les pro-
fesseurs d’histoire nordiques dans l’activité de l’association « Nor-
den » peuvent étre parfaitement réalisés dans toutes les écoles
nordiques. C’est ainsi qu’on a obtenu de plein gré en Danemark
et en Suéde les mémes résultats que par un réglement fixe en Nor-
vége et en Finlande.
Prochainement, quand les manuels actuels seront épuisés, les
écoles nordiques n’emploieront aucun manuel qui s’écarte, dans
l’exposé de l’histoire des pays du Nord, des désirs exprimés dans
la déclaration citée ci-dessus d’objectivité et de compréhension
mutuelle. Cela est possible, il faut bien le noter, sans qu’il y ait,
heureusement, dans aucun des pays une uniformation et une mé-
canisation des manuels, qui gardent dans une large mesure l’em-
preinte de la personnalité de l’auteur. Dans l’avenir il existera
dans tous les pays nordiques, par suite de conventions approuvées
par les gouvernements, des commissions spéciales, auxquelles se-
ront réguliérement envoyés, pour étude réciproque, tous les
manuscrits des nouveaux manuels et des rééditions traitant de
l’histoire des pays nordiques.
On sait qu’il a été pris dans quelques autres pays des mesures
Positives en vue d’une revision analogue des livres de classe;
c’est ainsi qu’il a paru, voici quelques années, un rapport sur
les résultats de discussions entre des historiens allemands et des
historiens franfais relatives á la maniére de traiter dans les livres
d’histoire les relations entre les deux pays. On a également an-
noncé des accords sommaires entre le gouvernement polonais et
le gouvernement allemand. Il est certainement trop töt pour se
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