Þjóðviljinn - 19.12.1972, Blaðsíða 12

12 SÍÐA — ÞJÓÐVILJINN' Þriftjudagur 19. dcsember 1972
Tækniskóli á hrokhólunr
Skoðanaskipti
um tækninám og
verkmenntun
Fundur sá sem nemendur Tækniskólans boðuðu
til þann 6. des. l.s. að Hótel Esju var tilraun til að
vekja athygli á þvi hver staða þessarar mennta-
stofnunar er i dag. — í Þjóðviljanum 8. þ.m. var
lauslega sagt frá fundinum, en hér á eftir er reynt
að gefa hugmynd af umræðum þeim, sem þarna
fóru fram, — Fundarstjóri var Sigurður Hlöðvers-
son og hann komst þannig að orði i fundarlok, að
hver og einn yrði að meta árangurinn af þessum
fundi, hinsvegar myndu nemendur ekki fremur hér
eftir en hingað til una þvi silningsleysi sem rikt
hefði frá upphafi um málefni skólans. —
Fyrstur talaði formaður nemendafélags skólans,
og er ræða hans birt hér á siðunni, en siðan hófust
almennar umræður.
Bjarni Kristjánsson, rektor
Tækniskólans, geröi að umræðu-
cfni álit verk- og tæknimennt-
unarnefndar frá árinu 1971. Hann
kvað framtiðarsýn nefndarinnar
hafa verið þá að út úr væntanleg-
um tækniháskóla myndu menn,
þegar fram i sækti, ganga með
það magn og gæði menntunar,
sem þeim þóknaðist, og segja:
Þetta kaiin cg,en ekki þetta mörg
ár var ég i skóla. — Það hefði
verið skoðun nefndarmanna, að
vænlegast yrði að láta skóla-
einingarnar starfa samkvæmt
samræmdri lieildarnámsskrá.
Bjarni sagði, að dag nytu náms-
greinarnar mismunandi virð-
ingar og tók sem dæmi annars
vegar latinu og hinsvegar blikk-
smiði, og sagði, aö i væntanlegri
heildarnámsskrá myndi 1.
punktur i blikksmiði metinn til
jafns við 1 punkt i latinu
Við liðum undan þvi tizkufyrir-
bæri, sem landspróf og nám i
menntaskóla er i dag sagði
Bjarni. 1 nýrri skipan fræðslu-
mála yrði sérhver skóli að viður-
kenna það sem annar eða aðrir
skólar hefðu gert.
Pappirsgögn
ekki nóg
Sturla Böðvarsson sagði, að
Tæknimenntunarnefndinni
ætluðu að endast lengi þessi gögn.
Hann kvaðst m.a. vilja benda á,
að ekki væri nægjanlegt að semja
svona álitsgerð, aðalatriðið væri
að eitthvað kæmist til fram-
kvæmda, og nauðsynlegt væri að
það gerðist með „hæfilegum”
hraða. Sturla lét i ljós ánægju
með (opna bréfið’ sem nokkrir
kennarar og nemendur sendu for-
sætisráðherra, og sagði að nauð-
synlegt væri að ræða þessa hluti
þegar verið væri að tala um iðn-
byltingu. Mestu máli skipti, að
fyrjr hendi væri nægur og vel
menntaður starfskraftur. Hann
taldi, að ráðamenn hefðu farið
öfugt að hlutunum, þegar þeir
stofnuðu tækniskóla áður en
komið hafði veriö á betri skipan i
iðnnámið. Fyrst þurfti að gera
iðnnámið nothæft, sagði Sturla.
Kamiski farið
of geist?
Sveinbjörn Björnsson, form.
skólanefndar Tækniskólans,
sagði að liklega hefðum við farið
okkur of geist í menntun tækni-
fræðinga, og Tækniskólinn hefði
óvart villzt nokkuð af braut strax
i upphafi. Mönnum sem unnu að
undirbúningi við stofnun skólans
hefði ekki verið ljóst hvort stofna
bæri tæknifræðinga- eða tækna-
skóla. Það hefði raunverulega
verið skólanum um megn að
mennta strax tæknifræðinga, og
eðlilegra hefði verið að byrja á
menntun tækna.
Sveinbjörn gat þess i umræðum
á alþingi hefði komið fram að
menntamálaráðherra hyggðist
skipa nefnd til að semja lög um
tækniháskóla og tæknaskóla og
væri nefndinni ætlað að vinna i
anda álits Verk- og tækni-
menntunarnefndarinnar. Svein-
björn kvað það nokkuð óljóst að
hve miklu leyti væri unnt að fella
saman nám tækna og verkfræði-
nám, en bæði vegna mannafla,
húsnæðis og af fjárhagslegum
ástæðum væri nauðsynlegt að
reyna að sameina eitthvaö af
þessum verkefnum, þannig að
þau yrðu kostnaðarminni en tveir
sjálfstæðir skólar.
Sveinbjörn sagði, að ráðuneytið
ynni nú að því að leita að mönnum
i fyrirhugaða nefnd og afla álits
aðilja á þessu máli.
Árni Snævarr ráðuneytisstjóri i
iðnaðarráðuneytinu flutti fundin-
um kveðjur iðnaðarráðherra,
sem ekki sá sér fært, sökum
anna, að koma á fundinn. — Arni
sagði, að enda þótt Tækniskólinn
heyrði ekki undir iðnaðarráðu-
neytið, þá hefði það mikinn áhuga
á viðgengni þessarar stofnunar.
Hann minnti á þau drög iðn-
þróunaráætlun, sem nýlega hefðu
verið kynnt þjóðinni, þar sem
m.a. væri stefnt að stórauknum
útflutningi iðnaðarvara. Arni
sagði, að vaxtarbroddurinn i at-
Myndirnar hér á síðunni
eru af „hrakhólum"
Tækniskólans, eins og einn
ræðumanna nefndi þær. 1.
Skipholt 37, aðalhúsnæði
skólans. 2. Viðbygging Vél-
skólans, þar sem skólinn
hefur aögang aö tilrauna-
stofu, 3. Skipholt 70, þar
sem danssalurinn „fannst"
og kennt var um stundar-
sakir, og svo 4. Hótel Esja,
sem leysti danssalinn af
hólmi. Þar eru nú 2
kennsulstofur.