Vera - 01.04.1987, Blaðsíða 26

Verkefnið Brjótum múrana, BRYT, er
samnorrænt fjögurra ára verkefni sem
hófst 1985. Um tilgang verkefnisins segir í
fréttabréfi BRYT, nr. 1. des. 1986.
„Tilgangur verkefnisins er að þróaog prófa
aðferðir til að brjóta niður kynskiptinguna á
vinnumarkaðnum. Verkefnið er jafnréttis-
verkefni. Markmiðið er að auka fjölbreytni
í og bæta menntun kvenna og tryggja
þeim atvinnu með ýmsum aðgerðum. . .“
BRYT verkefnið er starfrækt á fimm mis-
munandi stöðum í jafnmörgum löndum.
Á íslandi var Akureyri valin sem vett-
vangur Brjótum múrana. Með verkefninu
vinnur ráðgjafanefnd sem í eru samtals
7 fulltrúar. Eru það fulltrúar frá félags-
málaráðuneyti, menntamálaráðuneyti,
ASÍ, VSÍ, Akureyrarbæ og tveir frá Jafn-
réttisráði. Þær stofnanir sem fulltrúarnir
eru frá reyna að fá aðrar stofnanir og fyrir-
tæki til að beina athöfnum sínum sérstak-
lega á þetta svæði. Á Akureyri er Valgerður
H. Bjarnadóttir verkefnisfreyja. Valgerður
var ráðin til verkefnisins 1. desember 1985.
VERA hafði samband við Valgerði til að
fræðast nánar um framkvæmd Brjótum
múrana á íslandi.
Hvers vegna er ráðist í þetta
verkefni. Valgerður?
Konur vinna á mun afmark-
aöra sviði en karlar. Starfs-
greinar kvenna eru færri en
starfsgreinar karla og þeirra
störf eru lægra megin en karla-
störfin. Skiptingin á vinnu-
markaönum er afmörkuð og
erfitt er fyrir konur aö komast í
karlastörf. En þegar það gerist
þá myndast oft kvennasviö
innan karlagreinarinnar. Eins
og geröist í bönkum t.d. þar er
gjaldkerastarfið oröið kvenna-
starf. Sama gerist í verksmiðj-
um, þegar konur komast í hefö-
þundin karlastörf myndast
stundum tvö störf þar sem
áöur var eitt.
En hvert er svo verkefnið, ná-
kvæmlega, og hvernig gengur í
einstökum þáttum þess?
Einn hluti verkefnisins er
náms- og starfsfræðsla sem
skyldunámskeið í 9. bekk
grunnskólans. Fræösla þessi
er m.a. unnin eftir fyrirmynd aö
austan þar sem Gerður Ósk-
arsdóttir hefur skipulagt starfs-
fræöslu í grunnskólunum.
Á Akureyri fer náms- og
starfsfræðslan þannig fram aö
krakkarnir heimsækja vinnu-
staöi og eru í bóklegum tímum
ískólanum. Hver einstaklingur
fer á 3 mismunandi vinnustaöi
og er skilyrði aö a.m.k. einn af
þeim sé heföbundin fyrir gagn-
stætt kyn. Framkvæmd hefur
gengiö mismunandi vel I þeim
þremur skólum sem í þessu
verkefni eru. En krakkarnir hafa
lært mikið af þessu og bæði
stelpum og strákum hefur þótt
mjög spennandi aö heimsækja
óheföbundna vinnustaöi. Þó
kemur fram nokkur munur á
reynslu þeirra. Stelpurnar sjá
aö karlastörfin eru hvorki eins
26