Heimili og skóli - 01.12.1949, Side 20

136
HEIMILI OG SKÓLI
svörum á, og var þeim sagt að athuga,
hve margar villur þau hefðu skrifað.
En á meðan voru þau látin vera ein.
A eftir var því auðvelt að sjá, hverjir
höfðu þurrkað út skökk svör og sett
rétt í staðinn.
í annað sinn var börnunum feng-
inn sparibaukur með nokkrum smá-
myntum í, og þeirn sagt að tæma hann
í pappöskju. Allar öskjurnar litu eins
út, og mátti því álíta, að auðvelt væri
að draga undan án þess að víst yrði,
hver væri valdur að því. En nú voru
öskjurnar merktar leynilega, svo að
það var auðvelt að sjá, hver höfðu
reynzt óráðvönd.
í skýrslu prófandans segir ákveðið:
„Heiðarleikinn stendur í réttu hlut-
falli við greindina. Greindustu börn-
in eru jafnan ráðvandari hinum.“
Hið nána samband milli greindar
og viðleitni manna til góðrar breytni
fsiðgæðis) hefur komið í ljós við
hundruð annarra rannsókna, sem með-
al annars hafa verið framkvæmdar við
28 mismunandi menntastofnanir.
Enn erum við ekki komin svo langt,
að við getum mótað andlega eiginleika
mannsins. En sú þekking, er þegar hef-
ur fengizt við þær tilraunir, sem hér
hefur verið lýst, ætti að verða okkur
hvöt til að vinna áfram. Því að allt,
sem við getum gert til þess að auka
greindina, mun einnig verka jákvætt
á mótun skapgerðarinnar. Að vísu
munu greind og siðgæðishæfileikar
erfast (ættarlaukar), en það má einnig
styðja vöxt greindarinnar í uppeldinu
og siðgæðisvitundin þroskast við holla
leiðsögn og æfingu.
Og við getum jafnvel dirfzt að hugsa
svo hátt, að einhvern tímann finnist
ÁRNI M. RÖGNVALDSSON:
Nýtt skólahús
Heima í héraði er það alltaf stór
viðburður, þegar nýtt skólahús er tek-
ið til afnota. Það markar þáttaskil í
skólamálum héraðsins. Á hverjum
stað er slík framkvæmd til menning-
arauka, og þó að áhrifin frá henni séu
sterkust innan vébanda fræðsluhér-
aðsins, ná þau óbeint til alþjóðar. Það
kann að sýnast í fljótu bragði ekki
þungu hlassi velt, þó að hreppsfélag
byggi eitt skólahús. Margir hafa þó
guggnað við þá frakvæmd af fjárhags-
legum ástæðum. Það er eðlilegt, því að
nokkur þungi fylgir því fyrir eitt
sveitarfélag að koma upp skólahúsi,
sem kostar allt að hálfri milljón króna.
Hitt er líka staðreynd, að víðast hvar,
þar sem slík hús eru ekki til, er barna-
fræðslan á hrakningi, og hvert byggð-
arlag verður því fegið að fá skólanum
samastað, en það fæst sjaldan með öðr-
um hætti en byggingu. En þegar hún
er komin, eru héraðsbúar allajafna
ánægðir yfir og óska ekki eftir breyt-
ingu ti! þess, er áður var.
í Öngulsstaðahreppi í Eyjafirði er
langt komið með byggingu skólahúss
að Laugalandi. Byrjað var á því síðla
sumars 1947. Flutt var í íbúð hússins
rétt fyrir jólin 1948, en kennsla hófst
þar 16. febrúar 1949. Er þar með lokið
uppeldisaðferðir, sem geri það mögu-
legt að móta mannssálina á vísinda-
legan hátt jafnörugglega og við nú
mótum stál.
Eirikur Stefánsson þýddi.