Árbók Háskóla Íslands - 31.12.2006, Blaðsíða 12

Helstu viðburðir
Stefna Háskóla íslands
Vöxtur og sókn að auknum árangri í rannsóknum og kennslu
Stórefling í alþjóðlegu doktorsnámi og fjölgun brautskráðra doktora, stórauknar
vísindarannsóknir í samvinnu við atþjóðlega skóta í fremstu röð. sókn á alþjóða-
markað eftir kennurum og nemendum. bætt starfsaðstaða nemenda og auknar
kröfur um námsframvindu eru meðal fjötmargra tölusettra markmiða í stefnu-
yfirlýsingu Háskólans sem samþykkt var á fundi háskótaráðs 11. maí. Skólinn
stefnir að skipulagsbreytingum tit að einfalda stjórnkerfi. færa rekstrarlega
ábyrgð út til deilda og efla stoðþjónustu við þær. Stefnan felur í sér að heildar-
tekjur Háskólans þurfa að meðaltali að aukast verulega á tímabilinu 2007-2011.
Við kynningu stefnunnar lagði Kristín Ingólfsdóttir rektor áherslu á langtíma-
markmið Háskólans væri að komast í hóp 100 bestu háskóla í heiminum á 10-15
árum. Markmiðið væri bæði raunhæft og nauðsynlegt og væri þáttur í að byggja
upp þekkingarsamfélag hér á landi. ..fsland er þátttakandi í alþjóðtegu sam-
keppnisumhverfi. Rannsóknir hafa sýnt að fjárfesting í háskólastarfi hefur átt
hvað drýgstan þátt í að auka framleiðni og hagvöxt í samfétaginu undanfarna
áratugi. Það hefur skilað íslandi í fremstu röð. En samkeppnin harðnar stöðugt.
Til að halda stöðu okkar og treysta hér lífskjör til framtíðar verðum við að halda
áfram að byggja upp. Háskólinn er traustur grunnur til að byggja á."
Stefna Háskólans sem samþykkt var í háskólaráði að fenginni umsögn
háskólafundar er til fimm ára. Skólinn hefur sett sér þrjú aðalmarkmið um
framúrskarandi rannsóknir. framúrskarandi kennstu og framúrskarandi
stjórnkerfi og stoðþjónustu. Hverju aðalmarkmiði er skipt í undirmarkmið og
þeim fylgir tötusett og tímasett aðgerðaáætlun.
Fimmföldun brautskráðra doktora
Efling doktorsnámsins við Háskóla íslands er lykilþáttur í uppbyggingu hágæða-
rannsókna á fjölbreyttum sviðum vísinda og fræða, ásamt auknu samstarfi við
aðra háskóla. rannsóknastofnanir og fyrirtæki. Gert er ráð fyrir því að um
þriðjungur doktorsnema við skólann árið 2011 verði erlendurog að 10%
doktorsnema stundi námið á grundvelli samstarfsamninga við erlenda háskóla
um sameiginlegar doktorsgráður. Fyrirhugað er að setja á laggirnar sérstaka
miðstöð framhatdsnáms sem verði m.a. liður í að tryggja gæði doktorsnámsins.
Aukinn stuðningur við stúdenta
í aðgerðunum er lögð mikil áhersla á að bæta aðstöðu fyrir stúdenta og kennara við
kennslu og rannsóknir. Greindar verða húsnæðisþarfir einstakra deitda í tjósi fjölg-
unar stúdenta og starfsfólks og gerðar áætlanir um fjármögnun og framkvæmdir
þeim tengdum. Til þess að laða að hæfustu kennarana og stúdentana verður
sveigjanleiki aukinn í starfsskyldum og skotið styrkari stoðum undir styrkjakerfi í
doktorsnámi. Gerðar verða auknar kröfur um námsframvindu nemenda í grunn-
og framhaldsnámi en að sama skapi aukið við stuðnings- og gæðakerfi kennslu.
Nemendum verður gert kleift að skrá sig í hlutanám frá og með haustinu 2007.
Nemendum á hvem kennara verður fækkað og þeim skipaðir umsjónarmenn úr
hópi kennara. 100 fastir kennarar hið minnsta verða ráðnir til skótans á tímabilinu
auk aðstoðarkennara og annars starfsliðs í stoðþjónustu kennslu og rannsókna.
Alþjóðleg gæðaviðmið og úttektir
Aukið gæðastarf og alþjóðleg viðmið í mati á gæðum í starfsemi skólans verða
nýtt til að færa skólann nær langtímamarkmiði sínu að komast í hóp 100 bestu
háskóta heims. Skólinn hyggst jafnframt beita sér fyrir því að ístenskir háskólar
stofni sameiginlegan vettvang fyrir þróun og eflingu gæðamála í háskólastarfi
hértendis.
10