19. júní - 19.06.1976, Page 51

Guðrún Zoéga,
byggingavcrkfraeðingur.
Það er erfitt að segja til um,
hvers vegna það varð úr, að ég fór
að læra verkfræði, því að vissu-
lega kom margt annað til greina.
En ég er stúdent úr stærðfræði-
deild og hafði frekar gaman af
stærðfræðigreinum í mennta-
skóla, svo að mig langaði í eitt-
hvert slíkt nám. Sennilega hefur
hafa orðið
þessar stuttu greinar verk-
fræðinganna fjögurra veiti
nokkra innsýn í, hversu fjöl-
breytt verkfræðin er, og verði
konum hvatning til að leggja
Út í verkfræðinám.
Fyrsta íslenzka konan, sem
lauk prófi í verkfræði, er
Kristín Kristjánsdóttir Hall-
berg, sem núna er kennari við
Meinatæknaskólann í Gauta-
borg, Laborantskolan i Göte-
borg.
það þó ráðið úrslitum, að hægt
var að læra fyrri hlutann af verk-
fræði við Háskóla íslands. Auk
þess gerði ég mér vonir um góð
laun að loknu námi, enda þótt
verkfræðingum finnist þeir ekki
vera launaðir að verðleikum
fremur en aðrar stéttir, þá er það
alkunn staðreynd, að „karl-
mannastörf“ eru alla jafna betur
launuð en hin hefðbundnu
kvennastörf.
Þar sem ég hef unnið, síðan ég
Framhald á bls. 60.
Emilía Martinsdóttir
efnaverkfræðingur.
I menntaskóla beindist áhugi
minn aðallega að stærðfræði-
greinum. Árið 1969, er ég lauk
stúdentsprófi, voru námsbrautir
með stærðfræði sem aðalgrein
tvenns konar við Háskóla fslands.
Annars vegar stærðfræði, eðlis-
og efnafræði til B.S. prófs og hins
vegar fyrrihlutapróf í byggingar-,
rafmagns- og vélaverkfræði.
Fyrsta árið í verkfræðigreinunum
var sameiginlegt fyrir alla. Ég
áleit, að með B.S. próf í raun-
greinum ætti ég um fá önnur störf
að velja en kennslu. Kennslu
hafði ég ekki áhuga á að gera að
ævistarfi mínu og m.a. þess vegna
hóf ég nám í almennri verkfræði
við Háskóla fslands. Ég var eina
stúlkan á fyrsta ári í verkfræði og
fann mjög til þeirrar sérstöðu
minnar. Fáar stúlkur höfðu farið
þessa braut á íslandi. Eftir fyrsta
árið hafði ég ákveðið að velja
efnaverkfræði sem aðalgrein, og
hóf ég því nám við Norges Tekn-
Framhald á bls. 60.
Emilía: ,,Á vinnustað hef ég ekki fundið til neinnar sérstöðu, sem kona í
sérfræðingsstarfi.“
f ' ^ * 1 'um
1 | I Á
w ■ HÉ vl»l