Milli mála - 01.01.2012, Page 290

290
ORÐ ERU TIL ALLS FYRST
Pedersen, Michael Svendsen. 2007. „Tjáskiptaverkefni: Árangursrík leið í tungu-
málakennslu.“ Í Mál málanna (bls. 201–233). Ritstj. Auður Hauksdóttir og
Birna Arnbjörnsdóttir. Stofnun Vigdísar Finnbogadóttur í erlendum tungu-
málum.
Read, J. 2000. Assessing Vocabulary. Cambridge: CUP.
Richards, J. C. 1976. „The Role of Vocabulary Teaching.“ TESOL Quarterly, 10
(1), bls.77–89. http://links.jstor.org/sici?sici=00398322%28197603%2910
%3A1%3C77%3ATROVT%3E2.0.CO%3B2-8 [sótt 26. ágúst 2012].
Richards, J. C., og T. S. Rodgers. 2001. Approaches and Methods in Language
Teaching. 2. útg. Cambridge: Cambridge University Press.
Rivers, W. M. 1968. Teaching Foreign Language Skills. Chicago: University and
Chicago Press.
Schmitt, N. 2000. Vocabulary in Language Teaching. Cambridge: Cambridge
University Press.
Singleton, D. 1999. Exploring the Second Language Mental Lexicon. Cambridge:
Cambridge University Press.
Stæhr, L. S. 2009. „Ordforråd, ja men hvorfor og hvor meget?“ Sprogvidenskab i
glimt: 70 tekster om sprog i teori og praksis (bls. 340–346). Ritstj. Ken Farø, A.
Holsting, N-E. Larsen, J. E. Mogensen og T. Vinter. Danmörk: Syddansk
Universitetsforlag.
University Word List http://www.auburn.edu/~nunnath/engl6240/wlistuni.html
[sótt 31. ágúst 2012].
Viberg, Å. 1996. „The Study of Lexical Patterns in L2 Oral Production.“
Approaches to Second Language Acquisition (bls. 104–128 ). Ritstj. K. Sajavaara
og C. Fair-weather. Finnland: University of Jyväskylä.
Wesche, B., og S. Paribakht. 1996. „Assessing Vocabulary Knowledge: Depth
Versus Breadth.“ Canadian Modern Language Review 53(1), 13–40.
Wilkins, D. A. 1972. Linguistics and Language Teaching. London: Edward Arnold:
Þórhildur Oddsdóttir. 2004. Ordforråd i dansk hos ni islandske gymnasieelever.
Óbirt MA-ritgerð. Háskóli Íslands.
Milli_mála_4A_tbl_lagf_13.03.2013.indd 290 6/24/13 1:43 PM