Málfríður - 15.05.1988, Side 18

Samrœmdu prófin
eldri, þá sleppti ég þeim í úrtakinu.
Alls urðu þetta 298 nemendur frá
þessum þremur skólum. Vorið 1987
tóku 3771 nemandi samræmda próf-
ið í dönsku og eru þetta því tæp 8%
þeirra.
í raun segja töflur þær sem fylgja
grein þessari mun meira heldur en
orðin. Tafla 1 sýnir dreifingu ein-
kunna frá samræmda prófinu í
dönsku vorið 1987 til fyrsta prófs í
framhaldsskóla. Tafla 2A sýnir
fjölda nemenda með hverja einkunn
á samræmda prófinu til samanburð-
ar við fyrsta próf í framhaldsskóla og
tafla 2B sýnir sömu upplýsingar í súl-
uriti. Tafla 3A sýnir hækkun eða
lækkun frá samræmdu prófi til fyrsta
prófs í framhaldsskóla og tafla 3B
sýnir sömu upplýsingar í súluriti.
Við skoðun á þessum upplýsingum
kemur ýmislegt athyglisvert fram.
Hér að neðan geri ég grein fyrir því
helsta.
A. Meðaltal einkunna á sam-
ræmda prófinu er 6,1 en meðaltal
einkunna á fyrsta prófi í framhalds-
skóla er 5,2 sem er 0,9 í lækkun.
B. Einungis 10,3% nemenda
hækka í einkunn, flestir um einn
heilan (9,4%) og einungis tveir nem-
endur hækka um tvo heila í einkunn
eða 0,7%. Á sama tíma lækka
62,4% nemenda í einkunn, flestir
um einn heilan eða 33,6%, um tvo
lækka 20,1% og 8,7% nemenda
lækka um þrjá heila eða meira. í
þessu sambandi vakti það nokkra at-
hygli að eftir því sem einkunnin á
samræmda prófinu er lægri þá virð-
ast líkurnar á lægri einkunn í fram-
haldsskólanum aukast.
C. 65,8% nemendanna eða u.þ.b.
2/3 hlutar þeirra fengu mið-einkunn-
irnarþrjár, þ.e. 5,6og7. Ef frammi-
staða þessara nemenda á fyrsta prófi
sínu í framhaldsskóla er athuguð
kemur fram að einkunnir þeirra
dreifast frá 9 og niður í 3 fyrir þá sem
fengu 7 á samræmdu prófi og frá 7 og
niður í 2 fyrir þá sem fengu 5 eða 6.
D. Ef mið-einkunnarhópurinn er
skoðaður á fyrsta prófi í framhalds-
skóla eru 50% nemenda í þessum
hópi og einkunnir þeirra á sam-
ræmdu prófi dreifðust á bilið 2 til 9.
Parna munar um 15% og eru þeir
nemendur allir (nema 4) komnir
niður fyrir mið-einkunnirnar. Til að
mynda voru 12,7% nemenda í at-
huguninni undir 5 á samræmda próf-
inu en 36,6% nemenda undir 5 á
fyrsta prófi í framhaldsskóla og
munar þar sérstaklega um fjölgun
nemenda með einkunnina 3 (úr
3,3% í 17,1%). Einkunnin 4 og neð-
ar er fall í áfangakerfinu og verða
nemendur þá að endurtaka áfang-
ann. Aftur á móti hafa nemendur í
heilsvetrarskólunum möguleika á að
bæta sig á vorprófi.
E. Meðaltal nemenda í könnun-
inni á samræmda prófinu var 6,1 og
fyrsta prófs í framhaldsskóla 5,2. í
báðum tilfellum voru um 40% nem-
enda með hærri og lægri einkunnir
og um 20% nemenda með u.þ.b.
þessa einkunn. Til samanburðar má
geta þess að landsmeðaltal á sam-
ræmda prófinu í dönsku vorið 1987
var 5,2. Skýringin á þessum mun er
m.a. að í þessu úrtaki eru einungis
örfáir nemendur, sem ekki náðu
lágmarkseinkunn á samræmdu prófi
og engir þeirra sem fóru í hægferð.
F. Engin samræmd próf eru til á
framhaldsskólastiginu og voru próf
þau, sem nemendurnirgengu undirí
desember 1987 því mismunandi. Ég
hef ekki borið þau saman. Enginn
skólanna sýndi verulegan mismun
frá heildarmyndinni, þannig að þó
um þrjú mismunandi próf hafi verið
að ræða virðist það ekki hafa nein
áhrif á dreifingu einkunna.
G. Nýjustu tölur um fjölda ný-
nema á 1. ári framhaldsskólastigs eru
fyrir haustið 1985. Samkvæmt þeim
voru 2932 sextán ára nemendur á
fyrsta ári framhaldsskólastigs, en
alls voru 5806 skráðir á fyrsta ár.
Inni í þeirri tölu eru m.a. allir nem-
endur í iðnnámi, fornámi og öld-
ungadeildum. Með því að bera sam-
an heildarfjölda nemenda næstu ár á
undan má gera ráð fyrir að nemar á
1. ári framhaldsskólastigsins haustið
1987, sem luku samræmdum prófum
vorið 1987, hafi verið um 3000. í>ví
lætur nærri að athugun þessi hafi náð
til um 10% þeirra sem innrituðust á
1. ár í framhaldsskóla landsins s.l.
haust.
H. Fylgnin í þessum samanburði
er 0,81 á skalanum -1 til +1. Þetta er
talin góð til mjög góð fylgni enda
gefa tölurnar hér að ofan það til
kynna því langalgengast er að nem-
endur haldi sinni einkunn frá sam-
ræmda prófinu eða lækki um einn
heilan.
Könnun þessi hefur ýmsa ann-
18