Gátt - 2016, Page 3

Aldrei of seint að byrja. Réttindi styrkja
Raunfærnimatið er alger snilld og það ættu
Námskeiðið var frábær upplifun og
Samtal við námsráðgjafa breytti
góð leið til að komast út og hitta fólk.
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
þar sem það er statt og mæta þeim sem eru les-, eða talnablindir og eiga
Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
vondar minningar úr skóla.
leik og starfi. Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi, það gaf mér mikið
sjálfsöryggi. Sjálfsstyrking og samskipti er stór þáttur í náminu og mjög
mikilvægur.
3G Á T T – Á R S R I T – 2 0 1 6
F R Æ Ð S L U M I Ð S T Ö Ð A T V I N N U L Í F S I N S
Sigrún Kristín Magnúsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pistill ritstjóra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Halldór Grönvold . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Framhaldsfræðslan á tímamótum – mikilvæg verkefni framundan 5
Sveinn Aðalsteinsson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fræðslumiðstöð atvinnulífsins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ingibjörg Elsa Guðmundsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Færni – frá sjónarhorni atvinnulífsins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Alastair Creelman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nám á netinu – hvert stefnir? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Halla Valgeirsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Skýrsla vinnuhóps NVL um grunnleikni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Fjóla María Lárusdóttir og Haukur Harðarson . . . . . . Fréttir af raunfærnimati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Haukur Harðarson og María Guðmundsdóttir . . . . . . Kortlagning starfa í ferðaþjónustu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Hildur Betty Kristjánsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sjósókn – Tækifæri og áskoranir í íslenskum sjávarútvegi . . . . . . . . 40
Guðrún Vala Elísdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Landnemaskólinn II: rýnt í gerð og notkun námskrár
í fullorðinsfræðslu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Sólborg Alda Pétursdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gómaðu réttindin – Raunfærnimat tanntækna . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Guðjónína Sæmundsdóttir og
Sveindís Valdimarsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evrópuverkefni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Björgvin Filippusson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mannauðurinn er okkar mestu verðmæti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir og
Fjóla María Lárusdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ráðgjöf í atvinnulífinu – Worklife Guidance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Sólborg Jónsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Íslenskukennsla og starfsþjálfun fyrir atvinnuleitendur
af erlendum uppruna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Guðrún Erla Öfjörð Ólafsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tölfræði úr framhaldsfræðslunni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Ritstjórn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hvað áttu við? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Ritstjórn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fyrirmyndir í námi fullorðinna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Sigrún Kristín Magnúsdóttir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Norrænt tengslanet um nám fullorðinna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
E F N I S Y F I R L I T