Ægir - 01.01.1989, Blaðsíða 21

1/89
ÆGIR
13
Um sjávarútvegsskóla
í 10. tbl. Ægis var birt skýrsla starfshóps um sjávarútvegsfræðslu.
Starfshópur þessi tók til starfa í janúar árið 1986 og var skipaður af
þáverandi menntamálaráðherra og sjávarútvegsráðherra. Skýrslan
var lögð fram opinberlega á fundi sem boðað var til af ráðherr-
unum þann 20. október 1986. í kjölfar þessa fundar skrifaði Guð-
jón Ármann Eyjólfsson skólastjóri Stýrimannaskólans í Reykjavík
grein sem birtist í Morgunblaðinu þann 13. desember sama ár. Hér
á eftir fara tveir kaflar úr þeirri grein.
Háskóladeild sjávarútvegs
og siglinga
Um nauðsyn sérstaks sjávarút-
vegsskólaer ég ekki í vafa. Ég álít
að við eigum að stofna sérstakan
háskóla eða háskóladeild sjávar-
útvegs og siglinga sem framhalds-
deild þeirra þriggja höfuðskóla
s)ávarútvegs og siglinga sem fyrir
eru í landinu.
Sjávarútvegsskólar í því formi
sem nefndin hefur gert tillögu um
held ég aftur á móti að gætu orðið
Úl mikillar eflingar öllum sjávar-
útvegi og plássum vítt og breitt
um landið, ef í hverjum lands-
fjóröungi yrði komið á fót skólum
1 grunnnámi skipstjórnar, vél-
stjórnar og fiskvinnslu.
Með sameiningu þessara þriggja
greina á fyrstu stigum er tryggt að
unnt sé að halda úti a. m. k. 25—
30 manna skóla hvert skólaár í
þessum greinum úti á lands-
byggðinni og er full þörf á því ef
lögum um atvinnuréttindi er
framfylgt.
Sjávarútvegsskóla fyrir undir-
stöðuatvinnuveg okkar íslend-
lnga sem stendur undir 75% gjald-
eyrisöflunar landsmanna á að
stofna á háskólastigi. Ég leyfi mér
að nefna hann háskóla sjávarút-
vegs og siglinga en á fundinum í
Borgartúni kom m. a. fram tillaga
frá dr. Grími Valdimarssyni, for-
stöðumanni Rannsóknastofnunar
fiskiðnaðarins, að stofna ætti
Alþjóðlegan háskóla í þessum
greinum.
Hlutverk sérskólanna, Stýri-
mannaskólans, Vélskólans, Fisk-
vinnsluskólans hvers um sig er
það mikilvægt, að ég mótmæli
þeirri hugmynd að gera þá að
deildum eða brautum í einum
skóla. Það yrði þeim síðuren svo
til eflingar eins og nefndin heldur
fram. Skólarnir verða hver á sínu
sviði að fylgjast vel með öllu sem
gerist á þeirra sérsviði. Nógu erfitt
hefur verið fyrir hvern einstakan
skóla að fá nægilegt fé til rekstrar
og uppbyggingar hvað þá ef þeir
yrðu deildir innan stærri eininga.
Mér finnst satt að segja undarlegt
til þess að hugsa af eyþjóð sem á
allt sitt undir hafinu að það skuli
talið sjálfsagt að eiga enga sér-
skóla í landinu eins og stýri-
mannaskóla og vélskóla sem eru
beint tengdir fiskveiðum og sigl-
ingum þó að svið þeirra taki að
sjálfsögðu til mun fleiri þátta,
t.d. skipafélaga, virkjana, hafna
o.fl. Þetta lýsir vanmati og van-
þekkingu á möguleikum skip-
stjórnarnáms. Nemendur úrefstu
stigum Stýrimannaskólans hafa
t.d. farið samhliða stúdentum í
Tækniskóla íslands og staðið sig
engu verr en aðrir heldur þvert á
móti enda margir þeirra frábærir
námsmenn. Á s.l. 10 árum hafa
útskrifast 65 útgerðartæknar frá TÍ
sem höfðu áður lokið skipstjórn-
arnámi.
Ég vil kenna hvern þessara
skóla við landið sem þeir eiga að
þjóna eins og Vélskóli íslands
heitir nú. Stýrimannaskólinn í
Reykjavík verði nefndur Stýri-
mannaskóli íslands og Fisk-
vinnsluskólinn Fiskvinnsluskóli
Islands. Á yfirlitsmyndina er
merkt VÍ, SÍ og FÍ, að öðru leyti
skýrir yfirlitsmyndin sig sjálf.
Tengsl við atvinnulífið
Nemendur, sem Ijúka prófum
frá Vélskólanum, Fiskvinnslu-
skólanum og Stýrimannaskólan-
um, fara allir beint út í atvinnulíf-
ið. Ég held því að þarna sé komin
margumrædd tenging Háskóla
íslands og atvinnulífsins.
Um þennan þátt hefur núver-
andi rektor Háskóla íslands, Sig-
mundur Guðbjarnason, sagt: „At-
vinnulífið hefur þörf fyrir nýja
starfskrafta, nýjar hugmyndir og
aðstöðu til rannsókna en Háskól-
inn hefur þörf fyrir fjárstuðning og
reynslu atvinnulífsins."
Þetta eru orð í tíma töluð.