Málfríður - 15.11.1993, Blaðsíða 21
í hópa eftir tungumálum.
Virtust menn almennt kunna
vel að meta námskeiðið og að
máta aðferðirnar á sjálfum sér
áður en lengra verður haldið.
Bækur sem M.A.S. mælti með eru:
1. Benton, Michael & Peter: Double
vision. Reading paintings... reading
poems... reading paintings. Hodder
& Stoughton, London 1990.
2. Charpentier, Marc et al.: Bild als
Sprechanlass. (4. hefti: Kunstbild,
Sprechende Fotos, Werbeanzeigen,
Karikaturen). Projekt Didaktik und
Metodik fiir den Unterricht
Deutsch als Fremdsprache in
Frankreich. Goethe-Institut 1988.
(Fæst hjá Goethe-Instituttet, Nörre
Voldgade 1006, 1358 Köbenhavn K.
sími 33133454).
3. Maley, Alan, A. Duff & F. Grellet:
The Mind's Eye. Using pictures cre-
atively in language learning. (+
Teacher's Book) Cambridge Uni-
versity Press 1980.)
María V. Kristjánsdóttir
Starfsþjálfun fatlaðra
„JACQUES PRÉVERT“
NÁMSKEIÐ FYRIR FRÖNSKUKENNARA
Marie-Alice Séférian, prófessor
í frönsku við Danmarks Lærer-
hpjskole, hélt tvö stutt námskeið
hér á landi dagana 2.-3. október
s.l. Fyrra námskeiðið bar yfir-
skriftina „Myndlist í tungu-
málakennslu" og var ætlað tungu-
málakennurum í grunn- og fram-
haldsskólum. Frá því er greint
annars staðar í blaðinu, en ég
ætla að segja stuttlega frá seinna
námskeiðinu, sem eingöngu var
ætlað frönskukennurum.
A því námskeiði var fjallað
um franska ljóðskáldið Jacques
Prévert og notkun á verkum
hans í frönskukennslu.
Eftir að hafa rakið æviferil
skáldsins í meginatriðum skýrði
frú Séférian hvernig flokka
mætti verk hans eftir tegundum
(la chanson, le conte, le dia-
logue, le poéme narratif et la
fable, le poéme/texte en prose,
poémes blasphémes, poémes
recettes et autres).
Að því loknu gaf hún dæmi
um ýmiss konar verkefni tengd
innihaldi, orðaforða og mál-
fræði, sem hægt væri að vinna
við „Les feuilles mortes“,
„Rappelle-toi Barbara" og
„l'Autruche“. Benti hún á, að
með því að lesa ljóð væri mögu-
legt að fjalla um víðtækt efni s.s.
jörð/himin/líf/dauða/ást/stríð.
Jafnframt lagði hún áherslu á að
ekkert væri því til fyrirstöðu að
lesa ljóð hans með byrjendum
og benti á nokkur sem væru
kjörin fyrir þá, t.d. „Alicante",
„Premier jour“, „Paris at Night",
„Déjeuner du matin“, „Pour toi
mon amour“ o.fl.
Að síðustu sýndi hún lit-
skyggnur af „Collages“-myndum
eftir Prévert og tók dæmi um
hvernig nota mætti þær í
kennslu, t.d. með því að fá fram
tillögur frá nemendum um heiti
myndanna.
Að lokum má geta þess að
hún hefur gefið út kennslubók
með verkum eftir Jacques
Prévert í samvinnu við Jprgen
Lykke Petersen. Bókin heitir „Le
Monde de Jacques Prévert" og
henni fylgja hljóðsnælda og
kennaraleiðbeiningar.
Námskeiðið var að mínu mati
vel undirbúið og framsetning á
efninu miðaðist við bein not á
því í kennslu.
Jóhanna Hálfdánsdóttir
Fjölbrautaskóla Vesturlands
NORRÆNA HUSIÐ
menningarmiðstöð við Sæmundargötu
í bókasafninu eru lánaðar út bækur, tímarit, plötur, myndbönd og
grafíkmyndir frá öllum Norðurlöndunum. Lestraraðstaða.
Opið mánudaga-laugardaga kl. 13,19, sunnudaga kl. 14-17.
I kaffistofunni er heitt á könnunni allan daginn. Heimabakaðar kökur,
heitir og kaldir réttir.
Opið virka daga kl. 9-17, laugardaga kl. 9-19, sunnudaga kl. 12-19.
I anddyri og sýningarsölum eru sýningar á norrænni list og listiðnaði
m.a.
Sýningarsalur opinn alla daga kl. 14-19.
Við tökum á móti hópum sem vilja kynnast starfsemi hússins og
norrænni samvinnu.
Norrænn skólaráðgjafi sér um
tengsl við skóla innanlands og
annars staðar á Norðurlöndum.
Verið velkomin í
NORRÆNA HÚSIÐ
k m bi n ■ ■
___________Miiiteiiiii'
21