Úrval - 01.06.1963, Qupperneq 50

58
ÚR VAL
(The Child Growtli Research
Center) í Pliiladelphiu höfum
við tekið 50.000 röntgenmyndir
af börnum á öllum aldri. Auk
þess höfum við rannsakað og
skrásett vaxtatíma ca. 1000
skólabarna, frá 6 ára til kyn-
þroskaaldurs.
Þessar og' margar aðrar at-
huganir hafa sýnt, að vaxtar-
tími barna er annar nú en í
byrjun aldarinnar. Drengir, sem
fæddust árið 1900, voru jafn
langir við fæðingu og drengir
fæddir árið 1950. En þriggja
ára drengir, sem mældir voru
árið 1950, voru á. a. g. fimm
sentimetrum hærri en jafnaldrar
þeirra árið 1900 og' fimmtán ára
drengir voru 10 sentimetrum
hærri, en jafnaldrar þeirra voru
árið 1900. Hins vegar dregur úr
vaxtarhraðanum, þegar nær
dregur tvitugs-aldrinum og full-
vaxinn, ungur maður í dag er
aðeins u. þ. b. fimm sentimetr-
um hærri en kynslóð síðustu
aldamóta. Hinn hraði og aukni
vöxtur stafar eflaust af hollara
viðurværi og öðrum kjarabót-
um.
Það skiptir þó ekki miklu
máli, live stórt eða litið barn
er á einhverju sérstöku aldurs-
skeiði. Vaxtarhraðinn er ekki
jafn hjá öllum börnum. Fyrst
hækkar sonur yðar, seinna
gildnar hann, fitnar. Og meðan
hann hækkar, er vinur hans
kannski einungis að gildna. Vilji
maður spá fyrir um liæð barns-
ins, þá verður maður því að
vita hinn liffræðilega aldur þess.
Ég mun nú koma með dæmi,
máli mínu til skýringar. Hjón
nokkur komu með 10 ára son
sinn til stofnunarinnar. Hann
var aðeins 120 sentimetrar á
hæð og því talinn lítill eftir
aldri. Við tókum röntgenmynd-
ir af annarri hönd hans og hné
og myndirnar sýndu, að hné
drengsins og hendur voru eins
og á átta ára barni. Hinir
áhyggjufullu foreldrar spurðu
mig, hvort drengurinn yrði þá
dvergur, en ég gat létt þeim
áhyggjum af þeim. Þetta tákn-
aði einungis það, að drengurinn
átti ekki aðeins eftir átta eða
færri vaxtarár, eins og flestir
jafnaldrar hans, heldur öllu
fremur tíu. Hann myndi ná fé-
lögum sínum og sennilega verða
hærri ein margir þeirra sökum
arfgengra eiginleika og lengri
vaxtartíma.
Það eru sem sagt hinir erfðu
eiginleikar sem stjórna vextin-
um, en umhverfi og aðstæður
skipta líka miklu máli. Barn, sem
hlýtur gott viðurværi og rétta
umönnun, er liklegra til þroska
en hitt, sem elst upp við skort
eða þröng kjör.
Þegar foreldrar leita til okkar,