Menntamál - 01.03.1954, Blaðsíða 9

MENNTAMÁL
3
ingu ályktanir þingsins um val kennaraefna- og inntöku-
skilyrði. Má af þeim ráða, hvert aðrir stefna, en líka hvar
við erum á vegi staddir.
Tölusetning á málsgreinum er eins og í skýrslu UNESCO
og I.B.E. um XVIth International Conference on Public
Education, International Bureau of Education, Publ.,
No 151.
Ályktanir um kennaraval.
18. Beita skyldi öllum tiltækum ráðum til þess að laða
þá menn að kennarastarfi, sem gæddir eru kostum kenn-
araefnis, en líklegt er, að freistist til að kjósa annað lífs-
starf.
Þess skyldi minnzt, að bætt kjör og aukin virðing kenn-
ara hafa úrslitaáhrif á alla farsæla baráttu fyrir því að
laða að starfinu hæfa menn.
19. Karlar og konur skyldu njóta jafnrar aðstöðu til
barnakennaranáms.
20. Vekja skyldi athygli barnakennara og framhalds-
kennara á því, að þeir geta stuðlað mjög að farsælu vali
kennaraefna að barnaskólum með því að taka eftir þeim
nemendum, er virðast gæddir kennarahæfileikum, og
hvetja þá til að leggja stund á kennaranám.
21. Leiðbeiningar um stöðuval geta einnig unnið að far-
sælu kennaravali með því að veita hliðstæða fræðslu um
kennarastarfið og aðrar starfsgreinar. Þetta má gera með
ritlingum, erindum meðal nemenda, blaðaskrifum og út-
varpserindum.
22. Æskilegt er að veita kennaraefnum ókeypis fræðslu
(húsnæði og fæði), styrki og aðra hjálp til þess að laða
að náminu hæfa nemendur úr öllum stéttum.
23. Ef ungum kennurum er gert skylt að kenna ákveðið
árabil til endurgjalds á fríðindum þeim, er þeir nutu á
námsárum, skal þó gæta þess, að reglur þar um séu sveigj-