Menntamál


Menntamál - 01.08.1957, Síða 81

Menntamál - 01.08.1957, Síða 81
MENNTAMÁL 175 er öllum kunnur. Eins og þið vitið varð ávöxturinn af þessari þeiðni kennaranna hin frægu Binet-Simon greind- ar próf, sem nú eru notuð við greindarmælingar víðsveg- ar um heim, aðlöguð staðháttum hinna ýmsu landa. I fyrstu voru greindarprófin einkum notuð til þess að prófa börn, sem skáru sig úr fjöldanum, og sú er víðast raunin enn, enda mjög tímaírekt að prófa börn á þennan hátt, einkum þegar þess er gætt, að greindarprófin ein, eru aldrei einhlít til þess að athuga barn, svo forsvaran- legt megi teljast. Þegar fram liðu stundir og aðstoð skóla- sálfræðinga fór að verða nokkuð almenn, jukust kröfurn- ar til þeirrar þjónustu, sem þeir geta veitt, vildu kennarar þá fá fljótvirkari tæki, sem gætu að vissu marki veitt hug- mynd um hæfni og námsmöguleika nemenda. Svarið við þessari kröfu urðu hópgreindarprófin, sem nú hafa verið notuð með góðum árangri víða um lönd, og loks skóla- þroskaprófin, sem veita nokkra leiðbeiningu að því er varð- ar skólaþroska barna. Þótt skólaþroskaprófin séu yngst og ófullkomnust af þeim prófum, sem ég hef nú minnzt á, skal ég fara nokkrum orðum um tilgang þeirra og gildi, þar eð eðlilegt er að snúa sér fyrst að þeim hjálpartækjum, sem huganlegt er að nota um leið eða öllu heldur áður en skólaganga barnanna hefst. Við, sem þekkjum greindarmælingar, vitum, að illmögu- legt er að komast hjá því að flokka börn á einhvern hátt í bekki eftir námsgetu þótt slík flokkun verði að fram- kvæmast af mikilli varúð og mikilli tillitssemi. Hugsanlegt væri að raða börnum að nokkru eftir því, sem vitað er um hæfni foreldranna í þeirri von, að eplið hafi ekki fallið langt frá eikinni og fáir verrfeðrungar í námi sýni sig á skólabekkjunum. Þessi aðferð myndi vafalaust duga að Vissu marki, en afbrigðin hlytu þó að verða svo mörg, að ekki væri vænlegt til árangurs að fylgja henni einni. Þó naá hafa þetta sjónarmið í huga ásamt öðru betra, þegar fyrsta bekkjaröðun fer fram.
Síða 1
Síða 2
Síða 3
Síða 4
Síða 5
Síða 6
Síða 7
Síða 8
Síða 9
Síða 10
Síða 11
Síða 12
Síða 13
Síða 14
Síða 15
Síða 16
Síða 17
Síða 18
Síða 19
Síða 20
Síða 21
Síða 22
Síða 23
Síða 24
Síða 25
Síða 26
Síða 27
Síða 28
Síða 29
Síða 30
Síða 31
Síða 32
Síða 33
Síða 34
Síða 35
Síða 36
Síða 37
Síða 38
Síða 39
Síða 40
Síða 41
Síða 42
Síða 43
Síða 44
Síða 45
Síða 46
Síða 47
Síða 48
Síða 49
Síða 50
Síða 51
Síða 52
Síða 53
Síða 54
Síða 55
Síða 56
Síða 57
Síða 58
Síða 59
Síða 60
Síða 61
Síða 62
Síða 63
Síða 64
Síða 65
Síða 66
Síða 67
Síða 68
Síða 69
Síða 70
Síða 71
Síða 72
Síða 73
Síða 74
Síða 75
Síða 76
Síða 77
Síða 78
Síða 79
Síða 80
Síða 81
Síða 82
Síða 83
Síða 84
Síða 85
Síða 86
Síða 87
Síða 88
Síða 89
Síða 90
Síða 91
Síða 92
Síða 93
Síða 94
Síða 95
Síða 96
Síða 97
Síða 98
Síða 99
Síða 100
Síða 101
Síða 102
Síða 103
Síða 104
Síða 105
Síða 106
Síða 107
Síða 108
Síða 109
Síða 110
Síða 111
Síða 112
Síða 113
Síða 114
Síða 115
Síða 116

x

Menntamál

Beinleiðis leinki

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.